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2歲的小酒開始有心事了检柬，因為媽媽要去上班。
往常的早晨都是一通傻玩竖配，媽媽出門也很無感何址，如今起床之后愈發(fā)喜歡黏在媽媽身邊了。一看見媽媽穿外套进胯，就伸著胳膊撒嬌：媽媽用爪，抱抱；媽媽胁镐，酒酒還要吃奶偎血。
尤其是每逢周一，一起玩了兩天盯漂，就更加不愿意接受媽媽要去上班的事實了颇玷。還有幾次，甚至用哭鬧來表達自己的不滿就缆。
可是帖渠，媽媽講繪本《我媽媽上班去了》，說到：“媽媽就算在上班也一直會想著小酒竭宰，下班回來就陪你玩”時空郊，小酒分明痛快地答應(yīng)了啊切揭！怎么一到出門的時候就全忘了呢狞甚？
幾次哭鬧之后，當(dāng)媽的我開始不淡定了廓旬。緊張哼审、揪心加在意，恨不得一到單位就要問小酒的狀態(tài)。結(jié)果棺蛛，人家回回都是一會兒就給忘了怔蚌，興高采烈地又玩這玩那去了。
果然娃都是手捧奧斯卡獎杯的影帝芭陨蕖桦踊！
于是，我開始給自己減壓终畅。
一方面借用小酒喜歡的動畫片內(nèi)容籍胯，以媽媽和小酒白天要分別執(zhí)行任務(wù)，晚上和周末一起執(zhí)行任務(wù)來取代媽媽去上班的說法离福，淡化分離這件事杖狼；一方面在心理上放松自己的緊張，不要過度反應(yīng)妖爷，同時接受他的情緒蝶涩，做好小酒可能會哭鬧的心理準(zhǔn)備。
結(jié)果最近幾天絮识，每當(dāng)我把他安頓好绿聘，告訴他：“媽媽要去執(zhí)行任務(wù)了，出發(fā)”的時候次舌，我的背后再也沒有傳來哭聲熄攘。有幾次，還聽到了拜拜的告別彼念。
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每個孩子長到了2歲左右時挪圾，身為家長的我們就常說要開始給孩子講道理，還要教知識逐沙，更要立規(guī)矩哲思。
可是，唯獨忽視了允許孩子表達情緒酱吝。
就譬如小酒在媽媽出門前的哭鬧也殖。很多時候，孩子不是不講道理务热。只是那一瞬間忆嗜，他在情緒上不愿接受媽媽要離開的現(xiàn)實，需要宣泄出來崎岂。
然而很多家長在面對孩子的情緒問題時捆毫，總是很武斷、生硬地制止冲甘。
不許哭绩卤！不聽話途样！不可以！
其實濒憋，家長簡單粗暴的應(yīng)對方式常常是對孩子對大的傷害何暇。
因為那表示第一，你忽視了孩子產(chǎn)生情緒的源頭凛驮；第二裆站，你對孩子的哭鬧很在意，繼而自己在情緒上也開始緊張黔夭；第三宏胯，你沒有能力幫助孩子疏導(dǎo)情緒，只好借用家長的威嚴(yán)本姥，以暴制暴肩袍。
小酒的成長過程給予我最大的修煉，就是我對孩子情緒看法的轉(zhuǎn)變婚惫，從開始視為洪水猛獸到如今和吃喝拉撒一樣的稀松平常氛赐。
就連我還會時不常地鬧個小情緒，為什么不允許孩子發(fā)泄先舷？
老話常說靠娘癡鹰祸。媽媽不在家，孩子就跟個小大人一樣密浑，又講理又懂事〈志可是一見了媽尔破，就動不動要撒嬌，愛哭鬧浇衬。
可不懒构，不靠娘癡，靠誰癡耘擂？情緒不跟親媽表達胆剧，那跟誰能表達？
如果說孩子的情緒像是火醉冤，那么秩霍，媽媽就是最好的消防員。
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孩子的情緒問題蚁阳，在戰(zhàn)略上可以忽視铃绒，但是在戰(zhàn)術(shù)上卻不能消極怠慢。
首先螺捐，要做到對孩子情緒的接納颠悬。
在戰(zhàn)術(shù)層面的反映矮燎，就是當(dāng)孩子哭鬧時，能做到嗓門不升高赔癌、語速不加快诞外，心平氣和地與孩子對話。
其次灾票，要耐心峡谊、仔細地尋找孩子情緒的根源。
孩子長到2歲铝条，除了餓了靖苇、渴了、拉尿之外班缰，增加了很多可能引起哭鬧的原因贤壁，尤其是心理方面。
譬如有一次埠忘，小酒在玩磁力片脾拆，有一個形狀怎么也搭不起來，急得開始較勁莹妒，一邊哭一邊搭名船。最后，把手里的磁力片摔到了地上旨怠。
那是小酒開始品嘗挫敗感的滋味了渠驼。孩子因為心理問題產(chǎn)生情緒，標(biāo)志著家長終于告別了屎尿屁的奶娃喂養(yǎng)階段鉴腻，步入了更高階的教養(yǎng)環(huán)節(jié)迷扇。
可是，很多家長在意識上往往還停留在上一階段爽哎。我們常瞅严看見家長對孩子吃得飽、穿得暖過分在意课锌，卻不吵冢看到他們對孩子心理問題的關(guān)心。
第三渺贤，回應(yīng)解決問題雏胃。
此時最重要的，是家長冷靜地分析孩子的問題是否觸及原則志鞍。譬如丑掺，涉及安全，或必然要傷害到他人的述雾，無論孩子怎樣哭鬧也不能妥協(xié)街州。那么兼丰，只好溫柔而堅定地拒絕了。
如果不涉及以上原則唆缴，可以嘗試幫助孩子來解決鳍征。但是，如何來解決面徽，請把決定權(quán)還給孩子艳丛。就像那次小酒因為磁力片搭不好而著急，我回應(yīng)他：“酒酒搭不好趟紊，著急了氮双。媽媽幫你可以嗎？”他執(zhí)拗地把小嘴一撅霎匈，一口回絕說：“不要戴差，酒酒搭”。
我提供十次幫助铛嘱，其中可能有六次小酒是拒絕的暖释。他想要自己嘗試，有時挫敗感更激發(fā)了他對成功的渴望墨吓。所以球匕，我選擇不干預(yù)。
最后帖烘，陪伴孩子直到情緒徹底消失亮曹。
這是我的底牌。有時我多次嘗試都沒能幫助他解決問題秘症，甚至我連情緒的根源可能都沒準(zhǔn)確找到乾忱。所以無計可施，只剩陪伴历极。
我想用陪伴告訴他，無論他的情緒有多么糟糕衷佃，媽媽都會陪在身邊趟卸。
有一次，我怎樣也哄不好小酒氏义，最后只好抱著他跟著音樂跳舞锄列，就好像小時候哄睡時的一步三晃。結(jié)果一轉(zhuǎn)個圈兒惯悠，傻小子就突然破涕為笑了邻邮。
我當(dāng)時真是一臉凌亂的黑線啊，影帝的演技真心不是吹的克婶。
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育兒路上的難題筒严，十有八九都與情緒有關(guān)丹泉。
因為養(yǎng)娃的我們，大多都在父輩傳統(tǒng)育兒理論的養(yǎng)育方式下長大鸭蛙。才剛剛從棍棒底下出孝子的意識中掙脫出來摹恨，對于孩子情緒的重要性遠沒有形成正確的認知。
加之受到傳統(tǒng)文化的影響娶视，更是認為情緒的表達離“正成购澹”很遙遠，而是總與“問題”有著千絲萬縷的聯(lián)系肪获，于是就更多了一點畏懼寝凌。
于是，一遇到娃發(fā)脾氣孝赫，就手忙腳亂较木、就不知所措、就慌里慌張寒锚。
更有一種錯誤的認知劫映，認為孩子有情緒便是需要管教的信號，于是大道理講了一遍又一遍刹前，還是止不住孩子的哭鬧泳赋。
因為在情緒面前，說教除了起到煽風(fēng)點火的助燃作用以外喇喉，一無是處祖今。
但是，這并不代表不能說教拣技，而是意味著應(yīng)掌握合適的時機千诬。
也就是說，把所有的講道理放在平時沒有情緒的時候慢慢熏陶膏斤。而當(dāng)情緒來臨之時徐绑，一切都以安撫情緒為先。
其實莫辨，情緒只要被看見傲茄，就已經(jīng)好了一半。
所有的求解都有一個共同的基礎(chǔ)沮榜，就是意識到孩子會有情緒盘榨，和會餓、會渴一樣蟆融，都是再正常不過的一件事草巡；孩子的心理問題，和生理問題同樣重要型酥。
我相信山憨，把情緒宣泄出來查乒、疏導(dǎo)開一定比憋在心里更有效。一個會哭的孩子萍歉，一定比只會笑的孩子更陽光侣颂、更健康。
我眼中理想的親子關(guān)系枪孩，無關(guān)威嚴(yán)憔晒，不依賴管教，而是親密和貼心蔑舞。
那樣的親密拒担，是孩子所遇到的一切，都樂意和父母暢所欲言攻询；那樣的貼心从撼，是孩子清楚父母會接納他的一切，無論是好的還是壞的钧栖，光鮮抑或陰暗低零。
而那樣親密和貼心的父母，一定有一個秘密武器拯杠，就是可以照顧好孩子的情緒掏婶。
