? 今天笆檀，我們已經(jīng)邁入了一個全新的時代——互聯(lián)網(wǎng)的時代。做為一名鄉(xiāng)村教師盒至，我意識到自己的教師角色正在悄悄的發(fā)生改變酗洒。面對這樣的改變，我認為我們該如何這樣應對枷遂。
? 互聯(lián)網(wǎng)時代樱衷，教師角色的轉(zhuǎn)變勢在必行。近十幾年來酒唉，信息全球化矩桂，知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展對中國教育產(chǎn)生了巨大的影響。我認為黔州，我們教師應該由場上的主演轉(zhuǎn)變?yōu)閳鐾獾膶а菟ｗ蕖＿^去，教師做為知識的復制者和灌輸者流妻，主要乘擔著幫助學生記憶和存儲前人知識經(jīng)驗的教學任務牲蜀，隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，為教學提供了更為豐富的資源绅这，所以涣达，教師應該成為學生自主學習的伙伴，合作者和解決問題的指導者；我認為度苔，教師還應轉(zhuǎn)換成學生心理健康的維護者和學習的伙伴〈衣ǎ現(xiàn)在，隨著社會競爭的加劇寇窑，青年一代遇到了前所未有的壓力鸦概，這就要求教師不僅要傳授學生知識，還要成為他們心理健康的維護者甩骏。
? ? 前幾天窗市，我通過參加互加計劃，收聽了吉林省龍?zhí)秴^(qū)金珠學校支教教師王曉野老師的網(wǎng)絡(luò)直播課——《用藝術(shù)開啟山里娃幸福人生》讓我的心潮澎湃饮笛，久久難以平靜咨察。
? 曉野老師用她對教育事業(yè)的熱愛，對孩子們的熱愛以及高超福青，嫻熟的藝術(shù)素養(yǎng)摄狱，開啟了山里娃的幸福人生。在她身上无午，體現(xiàn)了教育不是灌溉而是點燃火焰媒役。而且，她通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式指厌，與我們這些同樣從事鄉(xiāng)村教育事業(yè)的同行們進行交流刊愚，分享，體現(xiàn)了用科技打破學習圍墻踩验，以演示重構(gòu)未來課堂。她指導鄉(xiāng)村的孩子們利用一張紙商玫，一支筆箕憾，和一顆熱愛生活的心，來描繪生活拳昌。
她帶領(lǐng)山里娃們走出大山袭异，一路畫到北京【嫣伲可以說這次北京之行是山里娃們的一次夢想之旅御铃，奇妙之旅，超越之旅沈矿。孩子們感恩老師上真，感恩手中的畫筆，更感恩遇到的一切羹膳。正如哲學家馬爾庫塞所說睡互，藝術(shù)的使命就是讓人去感受。
? ? 做為一名鄉(xiāng)村教師，我同樣也感恩這個時代就珠，因為有了互聯(lián)網(wǎng)寇壳，有了如次優(yōu)秀的同仁，能夠慷慨妻怎，真誠的與我們分享她在從教路上的成功經(jīng)驗壳炎，才能實現(xiàn)腳步不能抵達的地方，課程先抵達了逼侦，課程所到之處匿辩，孩童笑顏如花。
? 在這個互聯(lián)網(wǎng)+教育的時代偿洁，才能真正的實現(xiàn)因材施教撒汉，個性化教學。
? 在今后的工作中涕滋，我要加強業(yè)務學習睬辐，充分利用好互聯(lián)網(wǎng)這一有效資源，使我和我的學生們能在新時代的道路上越走越遠宾肺！
