? ? ? 這個(gè)暑假，從一開始试伙，就是焦慮的嘁信。
? ? ? 因?yàn)閰⒓拥谋荣愂窃诰旁路荩约倨趥湔n是必須要完成的任務(wù)疏叨。兩個(gè)月的假期備課潘靖，本是一件好事，但是蚤蔓，有了一個(gè)粘人的小娃卦溢，這件事就變得棘手，尤其秀又，她還沒斷奶单寂。
? ? ? 放假初的幾天，學(xué)校的后續(xù)事情就占用了一周吐辙。爸媽也要回老家宣决，我的備課和帶娃問題就更棘手了。
? ? ? 思慮再三昏苏，帶著還正感冒咳嗽的娃一起回了老家疲扎。跟爸媽說了我暑假要做的事，他們也承擔(dān)了大部分的帶娃任務(wù)捷雕。
? ? ? 正式備課是從 7月19日開始椒丧。自己捋教材，看教參救巷，再捋教材壶熏，再看論文，再捋教材浦译，再看論文棒假，就這樣溯职，7月25日，我的教材梳理初步出來了帽哑。在得到王老師的肯定后谜酒，我開始了教學(xué)設(shè)計(jì)。
? ? 7月28日第一版設(shè)計(jì)發(fā)給王老師妻枕，但立馬被否了僻族。說實(shí)話，不意外屡谐，因?yàn)槟欠菰O(shè)計(jì)中述么，大部分都是腦中論文留下來的東西。王老師的建議僅幾句愕掏，但還是點(diǎn)醒了我度秘。這不是精讀課文，是略讀課文饵撑。我很快恢復(fù)明白了王老師的點(diǎn)剑梳。但是準(zhǔn)備修改時(shí)，卻下不去手滑潘。
? ? 想垢乙，又想，不想再想了众羡。
? ? 可就像欣姐說的侨赡，你看似沒有再備課蓖租，可是你在腦子里不停的想著粱侣。
? ? 于是，白天陪娃蓖宦，晚上接著想齐婴。
? ? 再從頭梳理。
? ? 倒著來稠茂？對(duì)柠偶，倒著來。
? ? 于是睬关，先創(chuàng)設(shè)情境诱担，明確復(fù)述任務(wù)，再來解決电爹，這樣蔫仙，兩則故事可以同時(shí)進(jìn)行。
? ? 立馬開始干丐箩。
? ? 第三個(gè)環(huán)節(jié)交流什么呢摇邦？寓言的道理不是主要的恤煞，想要讓學(xué)生跳出來思考這些人物。突然想到了最近追的劇《不完美受害人》施籍，為其中的人物居扒，網(wǎng)上可以說是各有看法。那這些智慧故事中的人物呢丑慎？只有光環(huán)么喜喂？現(xiàn)在的社會(huì)，西門豹還能這樣將作惡者丟入河中么立哑？扁鵲還能面對(duì)蔡桓公的不滿而退卻么夜惭？所以，任何事都有多面性铛绰，值得讓學(xué)生討論一番诈茧。
? ? ? 于是，設(shè)計(jì)出爐了捂掰。
? ? ? 新鮮敢会，熱乎，發(fā)給王老師这嚣。
? ? ? 對(duì)了鸥昏！可以！
? ? ? 簡(jiǎn)單四個(gè)字姐帚，今晚可以好覺了吏垮。
? ? ? 回想這個(gè)經(jīng)過。再想三年前的暑假罐旗。一樣的備課膳汪，一樣的比賽時(shí)間。那一個(gè)暑假九秀，干出來個(gè)啥也不是遗嗽。為啥呢？讀書少鼓蜒，學(xué)習(xí)少痹换。而這三年的學(xué)習(xí)和閱讀，雖看不出來真正留下來了什么都弹，但卻潛移默化的改變著我娇豫。
? ? 所以，你只管努力畅厢，無問西東冯痢。
