很多家長都關(guān)心英語啟蒙這個話題，在進(jìn)行英語啟蒙的過程中矛辕，或多或少都遇到了一些困惑和困難笑跛。

孩寶閱讀推廣人——李龍老師，在家庭英語啟蒙中有比較成功的經(jīng)驗如筛，兩個小寶寶如今的英語水平基本與英美國家同齡孩子的水平相當(dāng)堡牡。

那關(guān)于英語啟蒙，李龍老師有哪些看法呢杨刨？我們一起來看看吧晤柄！

▼▼▼

大家好，我是李龍老師妖胀，兩個孩子的爸爸芥颈，Joy和Joanna。

大寶Joy兩歲開始英語啟蒙赚抡，差不多到五六歲的時候爬坑，能夠自如地聽說和自主閱讀，基本達(dá)到英美國家同齡孩子的英語水平涂臣，可能在閱讀方面比他們的平均水平還要強(qiáng)一點(diǎn)盾计。

二寶Joanna開始啟蒙就更早一點(diǎn),零歲開始英語啟蒙售担，基本一天都沒有耽誤。現(xiàn)在的英語能夠能聽會說署辉，流暢表達(dá)族铆，現(xiàn)在是三歲半，已經(jīng)開始系統(tǒng)的自然拼讀的學(xué)習(xí)哭尝，估計很快就能夠逐步走上自主閱讀的道路哥攘。

和大家一樣，我也是一名光榮的孩寶閱讀推廣人材鹦，非常感謝孩寶的邀請逝淹！今天和大家分享一下英語啟蒙和親子閱讀這個話題。

01桶唐、語言啟蒙難和易

首先聊一聊語言啟蒙的難和易栅葡。有一位非常著名的語言學(xué)家說過一句話，他說:“外語學(xué)習(xí)的原理是如此的復(fù)雜莽红，以至于沒有人能夠說清楚妥畏，但是掌握語言的過程又是如此的簡單邦邦，以至于不需要說清楚安吁。”

母語如此燃辖，外語的啟蒙一樣如此鬼店。

既然語言學(xué)習(xí)的過程很復(fù)雜，誰也說不清楚,凡是試圖說清楚的,結(jié)果基本都很慘黔龟，就像我們過去的傳統(tǒng)的英語教學(xué)一樣：英語老師上英語課妇智，一支粉筆一張嘴，從頭講到尾氏身，上課狂講狂解釋巍棱，把好端端的一篇文章拆得支離破碎，講得七零八落蛋欣，把里面的單詞航徙、詞組、句型陷虎、語法講的清清楚楚到踏，明明白白，把每一個知識點(diǎn)考點(diǎn)講的徹徹底底真真切切尚猿，一個單詞要講八個用法窝稿，生怕少講了一個，少講了一個都覺得對不起學(xué)生凿掂。

結(jié)果我們學(xué)了十幾年的英語伴榔，上了十幾年的英語課，還是聾子啞巴，聾啞英語踪少，聽不懂說不出骗灶。就算說出來也是一個單詞一個單詞，跟擠牙膏一樣往出擠秉馏，語法錯誤百出耙旦，中式的口音。我們這一代人基本上都是應(yīng)試和聾啞英語的受害者萝究。

正是因為我們不想讓自己的孩子重復(fù)自己過去當(dāng)年聾啞英語的老路免都，所以我們走上了陪伴孩子英語啟蒙親子閱讀的道路，對嗎帆竹？那反過來绕娘，既然語言習(xí)得的過程如此的簡單，不需要說清楚栽连，那就不說清楚咯险领。英語啟蒙很簡單，陪著玩就OK了秒紧，陪著陪著绢陌，就能聽會說了，玩著玩著熔恢，就自主閱讀了脐湾。

就像母語和家鄉(xiāng)話習(xí)得的過程一樣。一個孩子生下來到上學(xué)之前叙淌，從來沒有上過任何一堂漢語的語法課秤掌，從來也沒有上過任何一場家鄉(xiāng)話的課，但是沒有人教鹰霍，到了上學(xué)的時候基本上都是能聽會說對嗎闻鉴？成功的英語啟蒙也是如此，在家創(chuàng)造環(huán)境茂洒，家長陪伴孟岛，啟蒙孩子，自然習(xí)得获黔。

02蚀苛、英語啟蒙三要素

首先呢，我想聊一聊英語啟蒙的三個要素：英語玷氏、家長堵未、孩子。

1盏触、孩子

英語啟蒙的對象是孩子渗蟹，而且呢块饺，幼兒英語啟蒙對象是幼兒。我們都非常清楚雌芽，孩子年齡越小授艰，英語啟蒙的效果就越好。因為孩子小世落，正處于語言習(xí)得的黃金敏感期淮腾，給他什么他就會成為什么。

幼兒對聲音非常的敏感屉佳，辨音能力非常的強(qiáng)谷朝，尤其是0到3歲的孩子，環(huán)境具備的話可以習(xí)得任何一門語言武花，所以如果我們抓住語言的敏感期圆凰，英語啟蒙就可以事半功倍，四兩撥千斤体箕。如果錯過了敏感期专钉，那就是事倍功半，甚至事與愿違累铅，收效甚微跃须。

當(dāng)然還有很少一部分家長啊，固執(zhí)地認(rèn)為孩子要不要學(xué)那么早罢骸回怜？太早了是不是跟這個母語有些有些抵觸矛盾按竽辍换薄？如果有這種觀念的人，你可以試一下翔试，再生一個孩子轻要，然后生下來不要跟他講話，等到了五六七八歲的時候再跟他講講漢語垦缅。

0到6歲冲泥，也就是孩子上小學(xué)之前，孩子的大部分時間都在家里面壁涎，和我們朝夕相處凡恍，我們有足夠的時間可以陪伴啟蒙，輸入浸泡怔球。等孩子上了小學(xué)之后嚼酝，各門學(xué)科都要學(xué)習(xí)，家長就算有心啟蒙竟坛，孩子卻給不了我們時間闽巩。

所以我也很慶幸钧舌，誤打誤撞，帶領(lǐng)Joy在兩歲左右的時候開始系統(tǒng)啟蒙涎跨，Joanna我剛剛說過洼冻，就更早了。

英語啟蒙主要在0到6歲隅很，最好是0到3歲撞牢，上幼兒園之前。這個年齡段的孩子呢叔营，我們要搞清楚它的特點(diǎn)普泡，非常愛模仿好奇好動，喜歡被表揚(yáng)审编，注意力容易轉(zhuǎn)移撼班，情感易沖動，自制力不好垒酬，喜歡想象砰嘁，容易把假想當(dāng)現(xiàn)實，甚至把食物當(dāng)作人類……

所以我們一切要以人為本勘究，我們面對的是孩子矮湘，面對的是人，是有思想有情緒的活生生的人口糕，而且是處在一個非常特殊年齡階段的人缅阳。而且這個人呢，是親生的景描，我們是一對一十办，或者是一對二，來對他進(jìn)行陪伴啟蒙超棺。要絕對的以人為本向族，以孩子為本，一切以孩子的認(rèn)知能力和興趣為出發(fā)點(diǎn)來開展英語啟蒙和親子閱讀棠绘。

家長朋友千萬不要一廂情愿件相，不要把家長制的那一套用在孩子身上，打著啟蒙的旗號氧苍，干著應(yīng)試教育的傻事夜矗，那只不過是把過去當(dāng)年聾啞英語那一套又提早幾年灌輸在復(fù)制在自己的孩子身上而已。所以切忌片面追求所謂的成功路線圖啊让虐，所謂的大師書單啊紊撕，一起以人為本。

英語啟蒙的對象是孩子澄干，是0到6歲的幼兒逛揩。我們看一看我們大部分的地方柠傍，小學(xué)三年級才開設(shè)英語課，或者早一點(diǎn)小學(xué)一年級辩稽，基本上是硬生生的惧笛，完美的錯過了這個語言啟蒙的敏感期，對嗎逞泄？

2患整、家長

第二個要素，家長喷众。家長是孩子語言啟蒙的第一責(zé)任人各谚。當(dāng)然在我們絕大部分家庭里面，是媽媽承擔(dān)著這個啟蒙的重任到千。

這個責(zé)任不可以授權(quán)昌渤，不可以推卸。啟蒙的責(zé)任不是老師憔四，不是爺爺奶奶膀息，更不是家里面的阿姨。

因為父母和孩子一天24小時朝夕相處了赵，通過我們的言行舉止耳濡目染潜支，長時間的熏習(xí)，浸泡柿汛，孩子自然習(xí)得語言冗酿，培養(yǎng)性格，養(yǎng)成習(xí)慣络断。除了父母裁替，我很難想象還有別的人，能夠讓孩子學(xué)會說話妓羊，不光是母語胯究，還有外語。沒有人是在學(xué)校學(xué)會說話的躁绸，語言習(xí)得只能在家里面完成。

家里面學(xué)會聽說臣嚣，學(xué)校里面教會讀寫净刮，當(dāng)然我們英語啟蒙在自主閱讀這一塊也完全可以在家里面做到，我們很多的家長都做到了硅则。

我們可以對比一下在家里面啟蒙和在學(xué)校上英語課的區(qū)別淹父。你看我們現(xiàn)實中很多的幼兒園基本是不開英語課的，或者有的開怎虫，也只是一個點(diǎn)綴暑认。所謂的雙語學(xué)校只是一個裝點(diǎn)的門面困介，在強(qiáng)大的語言環(huán)境里面，一周一兩節(jié)的英語課只是蠟燭煮飯蘸际，杯水車薪座哩，大家可以腦補(bǔ)一下蠟燭煮飯的這個場景和畫面，而且蠟燭呢也不是一直燒著的粮彤，因為每周只有一兩節(jié)課根穷，每周只是燒一兩次而已，所以輸入量嚴(yán)重不足导坟。

這是幼兒園屿良，再說小學(xué)。剛剛說過惫周，小學(xué)基本是三年級開設(shè)英語課尘惧，大城市一年級，錯過語言敏感期递递，基本不可能做到自然習(xí)得一門語言褥伴，最多只能把英語當(dāng)作一門學(xué)科來學(xué)習(xí)，老師來教英語漾狼，學(xué)生來學(xué)英語重慢，甚至是來研究英語。

我們再來看逊躁，把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)似踱，一周上一兩次英語課，然后呢就想成功啟蒙稽煤，基本是癡人說夢核芽，天方夜譚，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充其量只能是錦上添花酵熙。

所以我們作為家長轧简，作為孩子英語啟蒙親子閱讀的第一責(zé)任人，我們一定要擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任匾二，陪伴孩子啟蒙閱讀哮独。

而幼兒英語啟蒙首先應(yīng)該是無紙化的。早期通過兒歌童謠培養(yǎng)孩子對英語聲音的好感度察藐，建立語感皮璧，對嗎？然后再開始無字化的啟蒙分飞，通過經(jīng)典的原汁原味的繪本悴务，聽看點(diǎn)讀，建立情境對應(yīng)譬猫。從無紙化到無字化讯檐，從有圖有字羡疗，圖大字小，這個圖多字少别洪，到開始慢慢增加文字叨恨，開始有字化的啟蒙，逐步走上這個英語啟蒙的成功之路蕉拢。有圖有字特碳，聽說領(lǐng)先，讀寫跟上晕换。

英語啟蒙的三個要素午乓，語言、家長闸准、孩子益愈，我專門手繪了這個圖。

這三個要素之間的關(guān)系是怎樣的呢夷家？大家看蒸其，家長在中間，家長不是教孩子库快，不是給他在家里面上英語課摸袁，這往往是很多剛開始給孩子啟蒙的家長，走入的一個誤區(qū)义屏，就是在家里面冒充英語老師給孩子教英語靠汁。

不是的，家長只是一個中介闽铐，而是在家里面創(chuàng)造原汁原味的語言環(huán)境蝶怔，然后呢作為一個中介，引導(dǎo)和陪伴兄墅，把孩子引入到這個環(huán)境里面踢星，讓孩子自然浸泡，自然習(xí)得隙咸。所以剛剛說的這個語言習(xí)得的難和易沐悦，教就會很難，陪就會很容易扎瓶。

03所踊、英語啟蒙三誤區(qū)

1、英語啟蒙≠在家教英語

很多家長在家里面教英語概荷，在家里面冒充英語老師。不要把自己碌燕，把家長误证，變成孩子英語輸入的主要的來源继薛、輸入源，甚至是唯一的輸入源愈捅。否則你的英語水平就是孩子英語水平的天花板遏考、

2、英語啟蒙≠給孩子讀繪本

英語啟蒙不是在家里面給孩子讀繪本蓝谨，機(jī)械地翻譯繪本灌具，甚至是畫蛇添足的講解繪本，而是你引導(dǎo)孩子進(jìn)入到原汁原味的繪本的世界里面去譬巫。有圖有美妙的文字咖楣，甚至是配套的音頻，多好芦昔，點(diǎn)讀陪伴诱贿。

3、英語啟蒙≠聽英文兒歌

英語啟蒙不等于在家里面只是給孩子聽聽兒歌咕缎，聽聽童謠珠十。早期可以，因為孩子還小凭豪，看也看不懂焙蹭，但是到后期要盡量少一點(diǎn)這種無情境的，沒有情境對應(yīng)的瞎聽嫂伞。所以呢孔厉，第四點(diǎn)，我想重點(diǎn)講一講末早，什么叫做情境對應(yīng)烟馅，點(diǎn)讀學(xué)習(xí)，非常非常的重要然磷。

04郑趁、情景對應(yīng)，點(diǎn)讀學(xué)習(xí)

剛剛講了英語啟蒙有三個要素姿搜，語言寡润，家長，孩子舅柜。我試圖對英語啟蒙下一個定義梭纹，就是英語啟蒙就是家長在家里面通過音頻、視頻致份、點(diǎn)讀學(xué)習(xí)变抽、繪本、親子閱讀等等，在家里創(chuàng)造原汁原味的語言環(huán)境绍载，陪伴孩子自然習(xí)得英語的過程诡宗，就是英語啟蒙。

那么我們怎樣才能保證習(xí)得的原汁原味击儡，而且又能夠情境對應(yīng)呢塔沃？我非常非常推崇的，就是點(diǎn)讀學(xué)習(xí)阳谍，毛毛蟲的蛀柴，孩寶的點(diǎn)讀書，我們家基本上全部都買了矫夯。大寶二寶基本上都是點(diǎn)了很多遍鸽疾，絕大部分都可以隨時隨地的能夠跟讀跟唱。

首先茧痒，點(diǎn)讀學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是原汁原味的輸入肮韧，最好聽的最地道的英文，有讀的旺订，有唱的弄企。

第二個，情境對應(yīng)区拳，確保這個輸入是可理解性的輸入拘领。你看點(diǎn)圖發(fā)聲，圖和聲音對應(yīng)樱调，能夠?qū)崿F(xiàn)音和意思的對應(yīng)约素，對嗎？點(diǎn)字發(fā)聲笆凌，字和聲音的對應(yīng)圣猎，能夠?qū)崿F(xiàn)英語的形和意的對應(yīng)。當(dāng)然最好的點(diǎn)讀書就是不管點(diǎn)哪都能發(fā)出聲音乞而，點(diǎn)圖也有聲音送悔，點(diǎn)字也有聲音，然后隨便點(diǎn)一個地方都有聲音爪模，那就是我最最喜歡的就是歡唱童謠欠啤，Sing Along，兩輯屋灌。所以這個情境對應(yīng)非常重要洁段，能夠大大提高輸入的效率。

第三共郭，孩子很多時候是主動點(diǎn)讀的祠丝，點(diǎn)一下發(fā)出聲音是他自己拿著筆點(diǎn)下去的疾呻，對嗎？所以能夠?qū)崿F(xiàn)人和書的互動纽疟。所以我經(jīng)常說罐韩，如果你能陪伴孩子愛上點(diǎn)讀憾赁，家長英語啟蒙就成功了一大半污朽，這個時候家長就能夠大大的獲得了解放。當(dāng)然我不是說不給孩子讀繪本龙考，可以讀蟆肆，當(dāng)然可以讀，但是讀繪本的另外一個重要的意義不僅僅是英語啟蒙晦款，更重要的是提升親子的這種這種情感炎功，帶著溫度的閱讀。

點(diǎn)讀學(xué)習(xí)缓溅，點(diǎn)讀筆蛇损，隨身攜帶，隨時隨地的輸入坛怪，而且心情的盡情的淤齐，盡管讓他點(diǎn)！不會擔(dān)心袜匿，這個基本不用擔(dān)心孩子的視力問題更啄，健康環(huán)保。我們可以做一下對比居灯，各種輸入祭务，把點(diǎn)讀學(xué)習(xí)對比，單純的聽音頻怪嫌，看動畫片或者是親子共讀义锥，或者是外教課，我們來看一下對比岩灭，單純的聽音頻拌倍，點(diǎn)讀學(xué)習(xí)更互動，更情境對應(yīng)川背，孩子更容易入戲贰拿，坐的住，對嗎熄云？

對比讓孩子看動畫片膨更，這個更加互動，很多的動畫片缴允，如果不是我們精挑細(xì)選的話荚守，有些動畫片往往是畫面情節(jié)珍德、音響效果大于語言的本身。點(diǎn)讀學(xué)習(xí)也更保護(hù)視力矗漾，不用擔(dān)心孩子的視力問題锈候。

對比傳統(tǒng)的親子共讀，我們永遠(yuǎn)不會擔(dān)心我們家長自己的發(fā)音問題敞贡，從親子共讀泵琳，我們可以加上親子共點(diǎn)，共同點(diǎn)讀誊役，慢慢引導(dǎo)获列，變成孩子自助點(diǎn)讀。從自助點(diǎn)讀蛔垢，慢慢的走上自主閱讀击孩。

這個時候就可以拋開點(diǎn)讀筆，走上自主閱讀道路鹏漆，就像我的大寶一樣巩梢。

再對比另外一種啟蒙形式，就是外教課艺玲，線下的親子英語外教課括蝠，包括網(wǎng)絡(luò)外教課。不管線上線下點(diǎn)讀板驳，學(xué)習(xí)更加經(jīng)濟(jì)實用又跛，性價比更高。點(diǎn)讀筆就是請到家里面來的若治，可以隨叫隨到的慨蓝，超級敬業(yè)的外教，只要有電端幼，對嗎礼烈？

我們提倡的是多種形式立體輸入，剛剛說過音頻婆跑、視頻此熬、點(diǎn)讀、親子閱讀滑进、外交課等等犀忱，發(fā)展孩子的多元智能，這樣啟蒙的效率就會大大的倍增扶关。

05阴汇、英語啟蒙三糾結(jié)

最后我要說一下三個廣大家長非常糾結(jié)的問題。

1节槐、現(xiàn)在開始晚不晚搀庶？

其實我覺得沒什么好糾結(jié)的拐纱，如果說晚了，已經(jīng)晚了哥倔，對嗎秸架？如果你今天不開始，明天再開始咆蒿，又晚了一天了东抹，對不對？

所以與其糾結(jié)蜡秽，不如現(xiàn)在府阀，起而行之，馬上行動芽突。創(chuàng)造環(huán)境，陪伴輸入董瞻，自然習(xí)得寞蚌。

2、我自己不會英語行不行钠糊？

我的英語口音不好挟秤。這個問題我們來把邏輯來推理一下啊，來看一看抄伍。

你看像我們這一代人艘刚，70后80后，我們這一代人的爸爸媽媽截珍，我們的爸爸媽媽攀甚，他們基本都不會普通話，基本只會家鄉(xiāng)土話岗喉，但是我們?yōu)槭裁凑諛訉W(xué)會了普通話呢秋度？很簡單，因為電視里面說的是普通話钱床，流行歌曲荚斯，唱的是普通話，老師講的是普通話查牌，所以家里面沒有普通話的環(huán)境事期，但是整個社會的大環(huán)境是有的亥鸠，所以我們自然習(xí)得了普通話口予，對嗎？

那么同樣酥郭，英語啟蒙家長英語不好懂衩，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)撞叨，沒關(guān)系啊金踪，你可以在家里面創(chuàng)造環(huán)境啊，有那么多經(jīng)典的原汁原味的音頻牵敷、視頻胡岔、點(diǎn)讀繪本，海寶有那么多的原汁原味的資源枷餐，你可以把這些資源拿過來創(chuàng)造環(huán)境靶瘸，你要做的不是家里面，勉為其難毛肋，如果你自己英語不夠好的話怨咪，然后跟孩子講英語，而是陪伴他來習(xí)得就OK了润匙，因為啟蒙的關(guān)鍵是陪伴诗眨，陪伴大于啟蒙。

3孕讳、給孩子讀繪本的時候要不要翻譯匠楚？要不要解釋？

剛剛已經(jīng)說過了厂财，其實很多經(jīng)典的繪本芋簿，什么叫繪本，picture books璃饱，它的重點(diǎn)是圖而不是文字与斤，很多的圖就能夠表達(dá)繪本的意思，只看圖不看字荚恶，你不用說話撩穿，看圖就能明白這個繪本要表達(dá)的意思，這才是經(jīng)典的繪本裆甩，對嗎冗锁？所以解釋和翻譯是畫蛇添足，尤其是對于非常小的孩子嗤栓，你只要點(diǎn)讀有聲音出來就可以了冻河。

最后我要總結(jié)一下，所有的家長朋友們茉帅，我們不糾結(jié)叨叙，不焦慮，不急躁堪澎，小步走擂错，不停步，借助英語啟蒙和親子閱讀這個機(jī)會樱蛤，我們和孩子一起修己修心钮呀，一起成長剑鞍。我把這個過程叫做，感謝孩子給我們一個重新做人的機(jī)會爽醋。

感謝大家的聆聽蚁署，祝群里面的每一個家庭都能夠啟蒙成功。再次感謝孩寶的邀請蚂四，祝孩寶蒸蒸日上光戈，把更多優(yōu)質(zhì)的閱讀帶給更多的家庭，我們和孩寶一起成長遂赠，謝謝大家久妆，加油。

你在英語啟蒙中跷睦，遇到過哪些困難呢筷弦？歡迎在文末中留言與我們分享。