孩子這學期上了大班，為了讓孩子有一個遠離繁重作業(yè)的快樂童年万哪，我和孩子爸爸商量后為孩子轉(zhuǎn)校了。這里的生活確實更豐富：有獨立的舞蹈教室抡秆，有繪本閱讀室奕巍，有高爾夫，有烘焙課……也有幼小銜接的作業(yè)儒士。
昨天放學回家的止，孩子很認真的花了足足半個小時才寫完一頁數(shù)字1-2-3。我因為身體不舒服沒有多加輔導着撩，只是在孩子寫完后進行了檢查诅福，作為孩子人生第一次寫作業(yè)，我真心覺得孩子寫得很不錯拖叙，還特意夸獎了女兒，問孩子：寶貝薯鳍，你手疼嗎？
孩子回答：疼崩溪，我脖子也疼悯舟。我趕忙給孩子按摩了一下手和脖子，督促孩子收拾好文具和本子奋救。
今天早上尝艘，看到孩子的老師在微信群里表揚昨晚字寫得好的小朋友姿染，我看了一下悬赏，確實寫得很不錯闽颇，跟老師寫的幾乎像一個模子里刻出來的，可我依舊最喜歡女兒寫得尖啡，認為她寫得最像她自己的字體剩膘，也是她昨天獨自努力的結(jié)果，沒有強迫性重復的練習畏梆，也沒有威逼利誘奈懒，我相信對于女兒漫長的求學生涯這會是不錯的一個開始：按要求做自己該做的事情，專注，認真揖铜，獨立，堅持贿肩，先學習后娛樂……
沒過多久汰规，老師又把孩子的作業(yè)和其他兩個小朋友的作業(yè)一并發(fā)到了群里溜哮，溫馨提示到：※※茂嗓，※※述吸，※※希望這三位小朋友的家長在家多多輔導，寫完后檢查一下[微笑]道批。
說實話隆豹，作為一個工作認真努力噪伊，上學期間總是被表揚的過來人，看到這樣的溫馨提示氮唯，我的臉上是火辣的鉴吹，可我想到了戈登博士的問題歸屬惩琉，我想此刻是“我有問題”了！我的虛榮心開始作祟了瞒渠，我希望孩子被表揚良蒸，成為我的驕傲伍玖，而不是讓我“丟面子”嫩痰，可我又回過頭來想，是孩子不夠認真嗎窍箍？不是串纺！是孩子不夠用心嗎？她昨天明明很專注纺棺！是我昨天沒有教好祷蝌？要求不夠高嗎？也許吧，因為我一直深信寫作業(yè)是孩子的事情蠕蚜，家長只是起到輔助作用，昨天看到孩子會寫以后我就放棄了輔導悔橄，我對孩子作業(yè)的要求確實沒有其他家長高挣柬，也沒有老師高。我一直堅信相比于字寫得是否足夠漂亮睛挚，孩子學習興趣的維持更加重要邪蛔，過早強迫孩子重復練習弊大于利，但我想我忽略了孩子的學習成就感對孩子的影響扎狱，如果孩子饒有興致侧到，刻苦認真的完成了一份作業(yè)，最后收到的卻是老師的溫馨提示淤击，孩子的成就感又該如何維系匠抗？
老師喜歡漂亮的作業(yè)沒有錯，孩子認真獨立的完成了一份不夠漂亮的作業(yè)也沒有錯污抬，我想讓孩子的求學生涯有一個良好的開端似乎也沒有錯……但三者放在一起汞贸，似乎就有些不對勁了……不管怎樣，我要堅持做孩子最有力的后盾印机，最溫暖的港灣……
