時光在走念秧，故事就在不斷地發(fā)生涌乳。今天特別想講一個故事苟穆，表達(dá)我內(nèi)心對百合花家長的感恩。
昨天雳旅，娜娜來我教室攒盈，我剛好在整理新到的繪本，她說：怎么這么多仑濒，花多少錢偷遗？我說：家長捐贈的氏豌。
昨天到今天泵喘，教室新添了一千多塊錢的書般妙，是一個家長捐贈的。這樣的家長無疑讓老師感動鲜锚，讓老師歡喜，尤其是一個嗜書如命的語文老師旺隙，看到那么多書骏令，那么多書，我的整個生命都愉悅了周拐。
為什么會有這么一大批的捐贈妥粟？
前幾天微信群里一個媽媽說預(yù)算了一部分錢給教室捐繪本聪黎，我就開了個玩笑，就把這個預(yù)算提高了不少锦秒，其實(shí)我就說說旅择。然后媽媽就一直提醒我給我書單侣姆，我翻了翻教室的書，在我的腦海里迅速搜索出一部分繪本書單柱蟀，然后我又扒拉了一下彭懿的書长已，聽說他要來昼牛，然后就失手了，但是又懶得重新挑選贰健，就給了這個媽媽伶椿。她很快就下單了氓侧，我今天看到的繪本里游昼，我選的都有烘豌，我沒選的還有一部分。媽媽說她看到只要是一系列的就把整個系列都買了囚聚，所以用行李箱裝了兩次菜那過來标锄，那一刻我覺得自己完了。面對這樣一個對教室無限支持的家長谓松，我要怎么做才能對得起這“兩行李箱”的信任呢鬼譬。
百合花的捐贈文化是從什么時候開始的逊脯，應(yīng)該是從開學(xué)沒多久，一個媽媽給教室捐贈了一百多本繪本開始的巩螃。后來越來越多的家長都開始為這一間教室捐贈自己覺得孩子需要的各類東西避乏。作為班主任我怎么你不感恩自己擁有這樣的一批家長呢甘桑。
在百合花教室，捐贈成為一種文化，所以大家每次捐贈盗胀，作為班主任的我在班級群里都是匿名表達(dá)感恩票灰，不想大家被裹挾地太厲害（這一定是會被裹挾的）宅荤。
今天我特別感動的是浸策，我找到這次捐贈繪本的孩子（我是無意的）庸汗，問他見過這些繪本嗎？他說沒有改化，看著挺好看枉昏，什么時候能借？我說今天蓋好章貼好標(biāo)簽就可以了句旱，他歡樂地走了谈撒。
那一刻我特別感動港华，好偉大的媽媽午衰，這么多優(yōu)質(zhì)的繪本買回來準(zhǔn)備捐贈之前完全可以讓孩子自己先閱讀，然后再捐給教室的橙数，可是她沒有帅戒，而是包裝都沒有打開直接用行李箱就送過來了，并且自己家孩子一點(diǎn)都不知道這個事情钟哥。
她讓我相信她是真的希望把愛瞎访，把美好帶進(jìn)我們教室的扒秸。而也讓我更加相信我們家長群體的每一個人都愿意在這一間教室讓愛流動起來冀瓦。
家長捐贈從某種意義上來說是對教室文化建設(shè)強(qiáng)有力的支持写烤，同時在某種意義上說是一種壓力，會不無形之中讓老師覺得自己要把教室做得更好才對得起家長的這一份信任個支持感局。
做課程不僅需要創(chuàng)造力和時間选浑，更需要很多別的支持古徒，二小已經(jīng)給教室提供了很多便利隧膘，單純從學(xué)習(xí)單來說，不說設(shè)計疹吃，就是每一次跑到文印室打印都需要很長時間萨驶，有時候直接就發(fā)給雯雯讓她幫忙腔呜，如果說學(xué)校沒有這樣的便利，奔來要做五次膝但，我可能做一兩次就夠了跟束，因?yàn)椴环奖銌岢蠛ⅰＫ詫W(xué)校在自己的能力范圍內(nèi)給了我們每間教室極大的支持。我特別感恩略贮。
拿最明顯的例子來說：海量繪本閱讀這件事情刨肃。海量閱讀不是國家標(biāo)準(zhǔn)課程規(guī)定的內(nèi)容真友，那么從某種意義上來說紧帕，它在一間教室屬于“奢侈品”是嗜，奢侈品就屬于一間教室的個性化部分，我們家長覺悟很高站绪，立馬捐款集資購買恢准。奢侈品部分老師是需要付出額外精力的甫题，從啟動到推動，到跟進(jìn)敏沉，再到慶典盟迟，包括過程中對書的維護(hù)整理队萤，孩子們的借閱要尔，這都是一項(xiàng)大工程。
那么有的老師為什么要做赵辕，一是作為老師教會孩子閱讀还惠，讓孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是責(zé)任蚕键；二就是家長的無條件對教室支持多少是給老師繼續(xù)把事情做好的壓力以及動力。
今天我在整理后面的圖書時锣光，看著那么多優(yōu)秀的兒童繪本蹬刷，就在想怎樣讓每一個孩子把這里的每一本書都反復(fù)閱讀過办成，讓這些經(jīng)典的繪本故事真正能影響到孩子，讓孩子在故事中看到最好的自己搂漠。
一間教室也是一個家迂卢，誰付出多少就會在乎多少，在什么事情上出力了就會更關(guān)注這件事情的發(fā)展桐汤。捐贈只是一種方式冷守，用自己可以接受的方式讓你的愛，我的愛在教室流動起來惊科，讓美好的故事不斷上演拍摇，那么有一天這里就成了我們每一個人詩意棲息的地方了。
