幾天上楊博老師的課他總結(jié)的美術(shù)史感覺(jué)特別受啟發(fā)些椒。
他用他講相聲一樣有趣的形式給我們梳理了一遍美術(shù)史扶歪。
反觀美術(shù)教育特占，也應(yīng)該順應(yīng)藝術(shù)潮流糙置，用全局的眼光去看待美術(shù)教育這件事。
來(lái)摩钙，梳理一下藝術(shù)史
最開(kāi)始的繪畫(huà)就是一種記錄罢低，就像寫(xiě)日記寫(xiě)文字一樣查辩。比如巖畫(huà)胖笛，古時(shí)候打獵用來(lái)記錄打了幾只羊，這個(gè)地方有什么動(dòng)物
到了中世紀(jì)宜岛，那時(shí)候的畫(huà)家就像我們現(xiàn)在的攝影師长踊，記錄神權(quán)軍權(quán)所以追求寫(xiě)實(shí)的美感
19世紀(jì)，工業(yè)革命萍倡，出現(xiàn)印象派身弊，現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)，變成為平民老百姓畫(huà)就比較隨意放松，追求顏色阱佛。莫奈帖汞，梵高，都是那個(gè)時(shí)候?qū)で笏急娴南闰?qū)畫(huà)家凑术。
19世紀(jì)末20世紀(jì)初翩蘸，畫(huà)家又覺(jué)得要轉(zhuǎn)變。比如馬蒂斯淮逊，畢加索開(kāi)始思考將畫(huà)面進(jìn)行變形簡(jiǎn)化催首。
畢加索說(shuō)：我用畢生的精力去學(xué)習(xí)像孩子一樣畫(huà)畫(huà)。畫(huà)家們開(kāi)始思考如何畫(huà)的不像泄鹏。
后現(xiàn)代郎任，很多畫(huà)家對(duì)畫(huà)畫(huà)本身到底是什么產(chǎn)生了不同的理解，比如瑪格麗特的煙斗备籽。比如波洛克舶治。他們或是對(duì)社會(huì)，思想上有哲學(xué)思辨胶台，或是尊從內(nèi)心感受畫(huà)畫(huà)歼疮，或是追求藝術(shù)形式，裝飾性诈唬。
??家長(zhǎng)們認(rèn)為的畫(huà)的像的審美從何而來(lái)
回觀中國(guó)當(dāng)代韩脏，隨著圖片傳播的途徑變多，動(dòng)畫(huà)片铸磅，漫畫(huà)赡矢。。阅仔。
在我們小時(shí)候90年代辜纲，日本動(dòng)畫(huà)片漫畫(huà)盛行，大家都追求大眼睛小鼻子的漫畫(huà)蜕乡，大眾的審美锅铅。那個(gè)時(shí)候中國(guó)主流的畫(huà)家也都推崇寫(xiě)實(shí)的畫(huà)風(fēng)，藝考開(kāi)始火爆羞迷，一大批學(xué)生開(kāi)始畫(huà)素描水粉界轩，很多人的甚至教育工作者也都追求畫(huà)的像。當(dāng)然那個(gè)時(shí)候的當(dāng)代藝術(shù)在中國(guó)已經(jīng)非常盛行衔瓮，不過(guò)也都是在藝術(shù)圈里浊猾。藝術(shù)普及到大眾需要時(shí)間。那么現(xiàn)在的這批家長(zhǎng)的審美也固定到了那個(gè)時(shí)候热鞍。所以這么多畫(huà)室喜歡迎合家長(zhǎng)的喜好葫慎，開(kāi)設(shè)漫畫(huà)班衔彻，素描班。當(dāng)然素描班是為了應(yīng)試偷办，給孩子多準(zhǔn)備一條后路艰额。
△ 卡通動(dòng)漫的教學(xué)方式就是臨摹，套路化批量生產(chǎn)椒涯。導(dǎo)致所有小朋友畫(huà)出的都是一樣悴晰。形象固化，畫(huà)面東拼西湊逐工，沒(méi)有完全沒(méi)有思考和個(gè)性铡溪。
?這是一個(gè)審美交替的時(shí)代
現(xiàn)在，信息技術(shù)極速傳播的時(shí)代泪喊，出現(xiàn)很多新銳藝術(shù)家棕硫，藝術(shù)形式開(kāi)始多元化，很多新的藝術(shù)形式被年輕人接受袒啼。很幸運(yùn)的是很多藝術(shù)家開(kāi)始往繪本創(chuàng)作方向發(fā)展哈扮，現(xiàn)在的小孩可以接觸到很多元的藝術(shù)表現(xiàn)形式的作品。
△?陳志勇的《夏天守則》
同時(shí)隨著圖片制作和復(fù)制變得便捷蚓再，那些停留在大眾審美的圖片工作者不進(jìn)行思辨滑肉，老舊的審美傳播也同樣飛快。
△?隨處可見(jiàn)的大眾審美的圖片工作者做出的海報(bào)摘仅。
這是一個(gè)審美交替的時(shí)代靶庙，
藝術(shù)工作者做為先驅(qū)已經(jīng)開(kāi)始普及多元的美。
這是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的工作娃属。
反思當(dāng)前美術(shù)教育
反思當(dāng)前的美術(shù)教育六荒，我們培養(yǎng)的這幫10后小朋友，他們長(zhǎng)大以后的藝術(shù)形式是怎樣的矾端，沒(méi)有人能預(yù)測(cè)掏击。而那時(shí)候他們反映的哲學(xué)思辨和內(nèi)心感受，正是這個(gè)時(shí)候的體驗(yàn)秩铆⊙馔ぃ可以預(yù)見(jiàn)的是，遵循天性成長(zhǎng)的這批孩子殴玛，將來(lái)在藝術(shù)思考上會(huì)更有主見(jiàn)捅膘，成為新的藝術(shù)形式的先行者。
? ? ? 我們現(xiàn)在教育工作者要做的事情族阅，是保護(hù)這種天性篓跛，幫助他們激發(fā)創(chuàng)意膝捞。而不是在幼兒時(shí)期異想天開(kāi)的年紀(jì)就手把手教他們什么該怎么畫(huà)坦刀，因?yàn)榻處煵皇撬囆g(shù)家愧沟，即使是藝術(shù)家，教給他們的那些技法過(guò)不了幾年就過(guò)時(shí)淘汰了鲤遥，學(xué)會(huì)畫(huà)一只鴨子一朵花沒(méi)什么了不起的沐寺。（而且藝術(shù)是多元的，一個(gè)藝術(shù)形式不一定適合每一個(gè)學(xué)生盖奈。適合自己的藝術(shù)形式都是從不斷的自由創(chuàng)作中演變來(lái)的）
? ? ? ? 而那些在想象的年紀(jì)被“教”的小朋友混坞，該有的天性已經(jīng)磨滅，然后走上的那條大部分藝考生走的老路钢坦，學(xué)習(xí)素描色彩究孕，考個(gè)藝校，畢業(yè)做一名素材搬運(yùn)工爹凹。
? ? ? ? ?最近楊老師又在群里吐槽他的北京服裝學(xué)院學(xué)生上課打游戲聊天厨诸。這些小孩就是傳統(tǒng)美術(shù)教出來(lái)的，經(jīng)過(guò)魔鬼的素描色彩訓(xùn)練考上一本藝術(shù)院校禾酱，卻對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有了熱情微酬，對(duì)未來(lái)沒(méi)有了想象。
優(yōu)秀的藝術(shù)家一定是不斷思辨的颤陶，像原本3-8歲的小孩那樣颗管。
文章僅個(gè)人觀點(diǎn)，如有不同觀點(diǎn)歡迎留言探討滓走。
? ? ? 關(guān)于美術(shù)教育垦江，我還在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，希望能聽(tīng)到更多不同的聲音來(lái)? ?幫助自己建立和完善搅方。也許我的思考還不夠完善疫粥，但一定是在正確的路上探索的。不愿做睜一只眼閉一只眼腰懂，說(shuō)一套做一套的老師梗逮，因?yàn)槲业膶W(xué)生是自己的女兒和她的好朋友們，并且不以盈利為目的绣溜。
?個(gè)人簡(jiǎn)介：
中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)
5歲孩子的媽媽
從工業(yè)設(shè)計(jì)到平面設(shè)計(jì)再到插畫(huà)設(shè)計(jì)慷彤，職業(yè)生涯轉(zhuǎn)了半個(gè)設(shè)計(jì)圈。希望用比較前沿的設(shè)計(jì)思維能幫助更多孩子的媽媽探索出一條適合自己孩子的美育方法怖喻。
我計(jì)劃建一個(gè)社群底哗，
分享美術(shù)課堂，
分享美育知識(shí)锚沸，
讓群內(nèi)的小朋友成為畫(huà)友
分享平日里的涂鴉跋选，
激發(fā)小朋友日常涂鴉的熱情。
非常歡迎小朋友和家長(zhǎng)能共同加入哗蜈。
也希望有共同理想的老師加入
我們來(lái)一起推廣家庭美育前标。
最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)好方法坠韩，讓小朋友把畫(huà)的畫(huà)通過(guò)視頻講解給小朋友看，非常能調(diào)動(dòng)他們畫(huà)畫(huà)的熱情炼列。小朋友是特別樂(lè)意將畫(huà)的畫(huà)分享給其他人聽(tīng)的只搁。
