? ? ? 有一次额港，一天瘦了七八斤。

? ? ? 可惜歧焦，很不舒服移斩。過年，吃了一大碗羊肉绢馍，還有好多其他的向瓷，結(jié)果，消化不良舰涌。腹脹猖任，吐得一塌糊涂！

? ? ? 好東西吃多了瓷耙，傷胃朱躺。

? ? ? 這幾天，大家都向著培訓(xùn)機構(gòu)開了刀搁痛。學(xué)生負擔(dān)太重长搀，培訓(xùn)機構(gòu)有不可推卸的責(zé)任。確實是鸡典，變著花樣吸引學(xué)生源请，當(dāng)然更重要的是家長荷包里的東西。整頓培訓(xùn)機構(gòu)這事，真不錯谁尸！

? ? ? 可是舅踪，當(dāng)我看到一個抵制無證培訓(xùn)的學(xué)生征文的時候，真是有些說不出的別扭了症汹！為什么要學(xué)生寫抵制無證培訓(xùn)的征文呢硫朦？

? ? ? 抵制無證培訓(xùn)是好事，類似的好事有好多背镇。戒毒宣傳是為了孩子健康吧咬展？做新時代好少年是為了祖國的未來吧？志愿服務(wù)是為了提高實踐能力吧瞒斩？愛家愛祖國是培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)吧破婆？......（此處省去十余項）

? ? ? 為了孩子健康發(fā)展，這么多的舉措胸囱，多好祷舀！老師們、孩子們烹笔、家長們裳扯，該是多么歡欣鼓舞啊谤职！這樣饰豺，學(xué)生負擔(dān)減輕了，學(xué)習(xí)生活豐富多彩了允蜈，綜合素質(zhì)全面提升了冤吨，中國夢完成指日可待！

? ? ? 但是饶套，不好意思漩蟆，這十幾項是一個月的活動，而且只是一個類別的妓蛮，而且有些是今天下通知兩天內(nèi)必須完成的怠李，而且，要寫文章蛤克、畫畫捺癞、表演，等等咖耘，怎么豐富怎么來的翘簇。

? ? ? 可能我工作安排能力有限，不會合理規(guī)劃儿倒，我怎么就沒感覺到學(xué)生負擔(dān)減輕呢版保？反而感覺學(xué)生的負擔(dān)更重了呜笑，而且還加重了教師的負擔(dān)：工作負擔(dān)，心理負擔(dān)彻犁。安排叫胁、收集、評比汞幢、指導(dǎo)驼鹅、修改、上報森篷，要想做好输钩，哪一項都需要時間。有人會說仲智，老師們不就上兩三節(jié)課嗎买乃？對，是兩三節(jié)課钓辆，可是備課剪验、批改作業(yè)、教研前联、培訓(xùn)功戚、匯報、賽課似嗤、家訪啸臀，哪一項能不做？

? ? ? ? 有人可能會說双谆，你不會不去做壳咕！不做席揽？嗯顽馋，可以不做！“使勁給學(xué)谢闲撸扣分寸谜，給學(xué)校扣分属桦，校長就重視了熊痴！”扣分，可是法寶聂宾，誰敢懈倒啤？

? ? ? 于是乎系谐，老師們巾陕、學(xué)生們讨跟、家長們，開始了忙碌鄙煤。上網(wǎng)搜搜晾匠，最起碼把關(guān)鍵的名稱啥的改了吧；隨便寫寫梯刚，能不能獲獎無所謂凉馆，先把事完成了再說。事終于完成了亡资，結(jié)果估計也不錯澜共，反正大家基本都是應(yīng)付了事，上交的怎么也得獲個獎吧锥腻。

? ? ? 可是咳胃，我們就是為了上交那些作品嗎？我們要的教育效果呢旷太？活動的目的是什么展懈？學(xué)生素養(yǎng)提升！達到了嗎供璧？效果好嗎存崖？

? ? ? ? 除了那一堆沒有任何文采的征文，一堆花花綠綠的手抄報睡毒、美術(shù)作品来惧，一盒盒證明我們干了這件事的檔案，我們給孩子們留下了什么演顾？是關(guān)鍵能力的提升供搀，還是必備品質(zhì)的養(yǎng)成？應(yīng)該有钠至「鹋埃可是，負面影響估計大于正面意義棉钧！

? ? ? ? 年復(fù)一年屿脐，日復(fù)一日，轟隆烈烈宪卿，搞運動的诵！這，難道是我們要的教育佑钾？

? ? ? ? 其實西疤，不是沒有提高教育效果的辦法！

? ? ? 分主題休溶，多形式代赁，變道德說教為情境化德育實踐撒遣。 一年級，小孩子管跺，懂得規(guī)則很重要义黎，來個兒歌大賽？或者再來個手拉手大家靠右走比賽豁跑？或者來個“爸爸媽媽我和你們認識紅綠燈”繪畫比賽廉涕，等等。一個月一次針對主題的活動艇拍，估計一年級的老師們狐蜕、孩子們、家長們還是能承受的卸夕！二年級层释，做個誠信好兒童？三年級快集，四年級......都可以有專門的主題贡羔，多種多樣的活動。其他教育要不要个初？要乖寒！完全可以根據(jù)學(xué)校情況，由學(xué)校自行設(shè)計院溺！

? ? ? 好東西吃多了會傷胃楣嘁！為什么那么好的教育活動沒有好效果？因為珍逸，缺乏頂層設(shè)計逐虚，缺乏整體推進！好多部門看中了學(xué)校上交上來的大量手抄報谆膳、繪畫叭爱、征文帶來的震撼∧×浚可是涤伐，帶給基層部門的是卻是交叉重復(fù)馒胆、疲于應(yīng)付缨称！很多人感慨，怎么有些不務(wù)正業(yè)呢祝迂？其實睦尽，不是不務(wù)正業(yè)，是正業(yè)太多務(wù)不過來型雳。

? ? ? 上級的事当凡，有些我們決定不了山害，發(fā)牢騷是沒用的，不執(zhí)行是不行的沿量！希望他們改進的同時浪慌，我們也要主動作為，思考如何更好的執(zhí)行朴则！

? ? ? 那就是我們的頂層設(shè)計和合理安排权纤！帶著腳鐐來跳舞！比如乌妒，分學(xué)部汹想、分年級、分班級撤蚊、分學(xué)科等等古掏。交叉減少了，重復(fù)減少了侦啸，責(zé)任明確了槽唾。從活動目的到活動內(nèi)容，再到活動實施和活動評價光涂，組織者都有從容的時間設(shè)計夏漱、組織、實踐顶捷。盡管挂绰，每次活動不是全員參加，但是卻讓參加的學(xué)生全情參與服赎】伲活動那么多，還愁學(xué)生沒有參加活動提升素質(zhì)的機會重虑？這里践付，中層部門尤為重要，不做文件批發(fā)者缺厉，要根據(jù)要求永高，合理分流，讓老師們提针、學(xué)生們命爬、家長們不再心里有苦說不出。

? ? ? ? 量與質(zhì)辐脖，我們選哪一個饲宛？

? ? ? ? 好東西，不是我們不愿吃嗜价，是不想一次性吃的太多艇抠。一年四季分開吃幕庐，才會慢慢品，才會體味其中的好滋味家淤！