學習策略及其訓練
【派別】文魁派
【導師】袁文魁谆扎、王玉印
【總舵主】焦典
【分舵】第三分舵? 思維圖騰
【舵主】林麗莉
【導圖解說】
? ? ? ? ? 側面看到學生學習堰乔，諧音學習策略∮框架沒有完全按照書里的標題來兄纺，稍微歸納了一下大溜，分定義、類型估脆、影響因素和訓練钦奋。其中類型部分占最大篇幅，列舉的五大類型對師生雙方都具有指導意義芝雪，綱要法和筆記策略诅福，跟mindmap庖丁解牛式筆記法的原理不謀而合刨肃。精加工策略里的記憶術中，位置法對應記憶宮殿厌衔，首字連詞法對應字頭歌訣法，關鍵詞法(聯(lián)接音和形象)結合諧音法捍岳，對記外語單詞起很大作用富寿。
? ? ? ? 做完筆記之后，從知其然到知其所以然锣夹，記憶法和思維導圖這兩項學習工具之所以高效页徐，是因為在背后有教育心理學為依托。所以银萍，to be continued...
