昨天說到蜜蜂式學習的精髓是搭建框架，那怎樣才能迅速搭建起某領域的框架呢？
秋葉大叔告訴我們可以用金字塔原理構建完整的知識體系。
書中告訴我們：觀念——知識——體系是一個人完整的學習過程。在任何領域的學習都要包含著三個方面衡载，知識和觀念的學習，輔以技能的提升隙袁，才是學習完整的閉環(huán)痰娱。
觀念是從思想認識層面帶給我們改變的內(nèi)容弃榨，比如：學了經(jīng)濟學，我們會對市場經(jīng)濟梨睁、自由貿(mào)易等形成完全不同的觀念鲸睛，這些觀念會對我們后續(xù)的學習產(chǎn)生深遠的影響。
知識則更接近于我們學習的概念坡贺、方法和案例官辈，幫助我們在某個領域建立分析框架。
技能幫助我們把知識應用于實踐拴念。
把三者組合起來就構成了知識體系钧萍。
如果僅僅針對某個具體問題學習某項具體技能褐缠，這樣雖然學起來快政鼠，學完就能解決問題，但是由于沒有知識體系的支撐队魏，容易遺忘公般，也缺乏整體視野。
想迅速搭建起某一領域的框架體系胡桨，秋葉大叔建議我們反復研讀這個領域內(nèi)口碑不錯的教材官帘，然后把目錄框架記下來，這就是一個高質量的知識框架樹原型昧谊。
有了這個框架以后刽虹，就可以爸這些目錄知識點轉化為關鍵詞，去期刊網(wǎng)呢诬、百度涌哲、知乎順著這個框架一個關鍵詞、一個關鍵詞往下搜尚镰，把相關信息補充到框架中去阀圾。
具體如何入手，大叔給我們提供拱了一個方法狗唉，叫作SLIP方法初烘。其中：
S(Sort分類)：把素材按照一定的標準分類
L(Label標注)：給每一類的特征命名
I(Integrate,整合)把這些類別整合到一個大類中
P(Prioritize排序)：對分好的大類，進行拍段分俯，并賦予它們一個權重肾筐。
這里要遵循《金字塔原理》中的MECE原則：相互獨立、完全窮盡缸剪。
比如在葡萄局齿、橘子、酸奶橄登、土豆抓歼、蘋果讥此、牛奶、雞蛋谣妻、胡蘿卜萄喳、黃油這一堆食品。
第一步S:把葡萄蹋半、橘子他巨、蘋果歸為一類
第二步L：給它們貼上水果的標簽
第三步I：把不同的事物分三類：水果、蛋奶减江、蔬菜
第四步P：對于寶寶染突，最愛吃的是水果，水果優(yōu)先級第一
參照以上步驟辈灼，對素材進行整理份企，知識框架就初具雛形。但是巡莹，在這個過程中司志，面對海量信息，不能都納入到知識框架中去降宅，否則骂远，過多的知識點也會帶來記憶的負擔。
我們要對素材進行識別：比如腰根，概念通常是某學科中的關鍵知識點激才，基礎概念的理解對我們把握整個知識體系都很關鍵，所以概念可以納入知識框架额嘿。
方法是直接產(chǎn)生效益的知識瘸恼，也要納入知識框架。
而某些陳述性的事實岩睁，就沒有必要納入框架書钞脂，需要時去搜索即可。
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