翻開(kāi)桃夭老師的《小種子教室的童話之旅》，不知不覺(jué)就跟隨她一起穿越到童話里耻瑟，尋找成長(zhǎng)的奧秘弧腥。
看到排練第一個(gè)故事《丑小鴨》厦取，就很有代入感。孩子們還只有二年級(jí)鸟赫，識(shí)字量不多的他們要背下將近8面的臺(tái)詞蒜胖，著實(shí)不容易，還要排各種角色的動(dòng)作抛蚤、舞臺(tái)走位等台谢，期間的艱辛只有排過(guò)的人才懂得。我依稀記得兩年前和徐老師班二年級(jí)的孩子一起排練這個(gè)劇岁经，當(dāng)時(shí)還很稚嫩的他們朋沮，表演是非常單一的。老師身兼數(shù)職，既是導(dǎo)演又是演員樊拓，不僅把控全局還要給他們示范纠亚，就為了更好的演出效果。排練過(guò)程中筋夏，每句臺(tái)詞和每個(gè)場(chǎng)景都是經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲蒂胞、演練，好在孩子們都是樂(lè)意表演的条篷，一幕幕排練下來(lái)骗随，老師指導(dǎo)的都吸收了。雖然不是專業(yè)的赴叹，但是看他們完整演繹整個(gè)故事的時(shí)候鸿染，還是很感動(dòng)的。他們?cè)谶@個(gè)童話劇演繹中乞巧，不僅收獲了演出經(jīng)驗(yàn)涨椒，也收獲了對(duì)故事中每個(gè)角色的理解，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)绽媒，提升了自信心等等蚕冬。老師們也看到了學(xué)生不同以往的表現(xiàn)，更加理解每個(gè)孩子的特性些椒，他們都擁有各種的可能性播瞳，仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小影星冉冉升起，正如我們學(xué)校的理念“百草皆為藥免糕，人人可成才”赢乓。
劇目不斷生成的過(guò)程固然辛勞痛苦，但是看到孩子們煥然一新的表現(xiàn)石窑，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)牌芋，在成長(zhǎng)中收獲，老師們也欣慰不已松逊，這種痛并快樂(lè)著的感覺(jué)躺屁，體驗(yàn)一次回味一次。
