30006—唐慧禎
圖畫書與幼兒教育
經(jīng)歷了前四章的學(xué)習(xí)和思考，松居直先生把讀書和幼兒教育結(jié)合起來祝懂，讓我們的認(rèn)識又上了一個新高度莹桅。松居直先生提到，如果沒有足夠的能力聆聽或者解讀對方說的話征字，人際關(guān)系的基礎(chǔ)就很薄弱，在這種情況下娇豫，沒法進(jìn)行徹底有效的教育匙姜。只有語言相通，心靈才能想通冯痢，才能產(chǎn)生共鳴氮昧。共鳴越多框杜，心靈就越能結(jié)合在一起，從而產(chǎn)生認(rèn)同感袖肥。
所以在圖畫書的選擇上咪辱，我們要注意書評，看看其他人的評價椎组，圖畫書需要用有趣的油狂，美麗的方式來表現(xiàn)重要的之情。所以我們還要注意用平常心來看圖畫書寸癌，用自己的心去感受专筷。
最后，松居直先生提到了幼兒園和家庭圖畫書之間需要建立一定的鏈接蒸苇。家長和幼兒園之間進(jìn)行有效溝通磷蛹。孩子們也要把幼兒園讀過的書帶回去和家長們分享。這樣溪烤，孩子和家長之間就會建立一種語言溝通的環(huán)境味咳。讓語言和圖畫書發(fā)揮的力量發(fā)揮到極致。
再次感謝松居直先生優(yōu)秀的作品檬嘀。
圖片發(fā)自簡書App
