2024.6.5日? ?講師：伍新春拆讯，2023全國家庭教育宣傳周兒童心理健康家長直播課脂男。
一、親子關系對兒童青少年有什么樣的影響种呐？親子關系與子女發(fā)展宰翅；
二、陪伴是最長去的告白：尊重（孩子陕贮，無條件接納）堕油、共情（同感潘飘，同理心）肮之。傾聽孩子的心聲——受尊重，有價值卜录。傾聽是了解的開始戈擒，心理感受。用耳朵聽用眼睛看
尊重：無條件積極接納/關注艰毒、珍愛筐高。
相信孩子的獨特價值與潛能“獨一無二”；整體接納孩子的優(yōu)點和缺點“人無完人”丑瞧；接納每個孩子的不同發(fā)展速度和軌跡（差異發(fā)展）柑土；愛他如他所是，如其所是地做自己绊汹；星沙好學的你稽屏，喜歡淘氣的你，不認同你的搗亂西乖；人事分離狐榔，對人尊重是無條件的，對事的要求是有底線的获雕。
設身處地：視角薄腻，物理層面，相信自己處在孩子的境遇之中届案；
換位思考：內容庵楷，理性層面，試圖從孩子的視角去認知世界楣颠；
感同身受：情緒尽纽，感性層面，感受孩子的世界球碉，就像自己的蜓斧；
積極回應：回應，行動層面睁冬，將認知/感受到他的世界告訴他挎春；
正向引導：協(xié)助看疙，未來取向，表達合理期待直奋，鼓勵孩子嘗試能庆；
“三放下”：放下手頭正在做的事情，傾聽孩子脚线，了解情況搁胆，放下自己的偏見，放下自己的消極情緒邮绿；
聽渠旁，孩子說了什么，（看）觀察孩子表情體態(tài)這些非言語信息船逮，空杯心態(tài)顾腊；不要著急結束，不孩子說的話不要太當真挖胃，聽的動作很重要杂靶。
是
三、真誠：“我向”表達感受酱鸭；
少用你開頭的句式吗垮，多用我開頭的句式。接納自己的情緒
2024.6.6
