認(rèn)知科學(xué)的系列研究發(fā)現(xiàn)，孩子在新奇任務(wù)中的表現(xiàn)，很可能會比大人聰明来破，因為他們能根據(jù)新的事實篮灼，新的情景，靈活地調(diào)整自己的判斷和估計徘禁。
平時诅诱，手機上的新功能，智能電器的新玩法送朱，孩子學(xué)的比爺爺奶奶快娘荡，甚至比我們還快！這并不是因為他們有多牛驶沼，有多少知識的積累炮沐，恰恰是你的經(jīng)驗限制了你接受新的信息，而孩子的思維卻更加靈活回怜。
保護孩子好奇心的三個建議：
1.?盡量鼓勵孩子去探索大年、去好奇。
好奇心就是進化安排好了的學(xué)習(xí)機制玉雾，促使你的孩子保持學(xué)習(xí)的心態(tài)翔试，抓住一切機會去獲取新的信息。
孩子好奇的東西很可能是鮮活的复旬、大自然的知識垦缅，而不是抽象的課本知識，這個恰恰是在育兒早期最能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)形式驹碍。所以可以帶孩子去博物館壁涎、去大自然，甚至去新開的游樂場志秃。
2.?也可以利用家里的熟悉場景和小道具粹庞，讓孩子探索。
比如洽损，跟孩子合作搭一艘玩具船，但是搭建玩具船的所有小部件都要孩子自己去找革半。這就是在鼓勵他找到熟悉物品的新特點碑定，這樣他就能更容易地意識到，一般的事物其實不是只有一個目的又官，一個用途延刘，而是可以靈活地組成新事物。
類似的六敬，給孩子買玩具的時候碘赖，可以多買些開放式玩法的玩具，比如樂高、積木等等普泡。
3.對于孩子的探索和觀察結(jié)果播掷，不要隨便作出負(fù)面評判。
比如撼班，孩子在外面玩歧匈，忽然興沖沖地跑回來說：看我撿到個什么？可能只是個又破又臟的橡皮筋砰嘁，但在孩子眼里件炉，，可是個新奇的寶貝矮湘，一拉就變長斟冕，放手又縮回去。
在他的大腦里剛剛發(fā)生了一次神奇的新奇經(jīng)驗整合的過程缅阳，如果這時候輕率地否定他的探索結(jié)果磕蛇，他就會懷疑自己的這個體驗。
既然是孩子的探索券时，就不要隨意否定他們孤里，要讓孩子來主導(dǎo)，讓他去整合信息橘洞，形成自己的判斷捌袜。然后，當(dāng)孩子有能力形成自己的判斷時炸枣，家長就可以發(fā)揮另外的作用虏等，給孩子們指向一些新信息，引導(dǎo)孩子注意一些他們看不到的适肠、疏漏了的信息霍衫。這里的重點就是讓孩子知道，答案不是唯一的侯养。
