? 教育不能創(chuàng)造什么登渣，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作⊥倌牵——陶行知
? 我認為教育不是灌輸庞钢，也就是不能把學生當作物拔恰，我們應把他們看成是不斷地處于動態(tài)發(fā)展中的富有生命活力的個體。 在新課程改革大背景下基括，學生是學習的主體颜懊，教師是學生學習的促進者，教師在對待教學上要幫助、引導河爹、啟發(fā)學生使鹅。教師要改變原來單一的傳授知識的角色，不僅要做“傳道授業(yè)解惑”者昌抠，更要啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生的主觀能動性鲁僚，做學生的人生引路人炊苫。
