? ? ? 2017年10月12日在前嶼小學(xué)5樓多媒體教室掸屡，由春暉、洪塘按价、前嶼三所小學(xué)生命領(lǐng)航員組成的備課老師組開始備課啦尘惧！
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首先出場(chǎng)的悠悠老師康栈，她帶領(lǐng)的是第一課<讓世界變得更美>。強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律喷橙，加上愛的雙響炮啥么，繪本<花婆婆>開講了，之后我們也體驗(yàn)幾個(gè)問題贰逾，如：做什么事情能夠讓世界變得美麗悬荣？爺爺交代花婆婆要做的三件事是什么？我們也腦洞大開疙剑，積極回答氯迂。最后悠悠老師總結(jié)：大多數(shù)人喜歡住在城市的高樓大廈內(nèi)，但是對(duì)于自己居住的土地沒有什么感情言缤，認(rèn)為“土地”無非是供人占據(jù)嚼蚀、擁有的財(cái)產(chǎn)，其實(shí)管挟，我們對(duì)土地的依賴性很強(qiáng)轿曙，借著土地，我們真實(shí)地感受到自己存在僻孝，收到各種啟發(fā)拳芙，生命因而得到支持，如果我們知道我們“屬于”它皮璧，而不“占有”它舟扎，讓土地保持健康、自然的循環(huán)悴务，那我們所賴以生存的各種生命網(wǎng)絡(luò)睹限，才能順暢地運(yùn)轉(zhuǎn)譬猫。
金句分享：唯有了解，才會(huì)關(guān)心羡疗。唯有關(guān)心染服，才會(huì)行動(dòng)。唯有行動(dòng)叨恨，生命才會(huì)有希望柳刮。
第二課<地球的改變>由洪塘小學(xué)的領(lǐng)航員夢(mèng)婷分享。主要流程：
1.強(qiáng)調(diào)課堂記錄——仔細(xì)看痒钝，認(rèn)真聽...
2.將卡紙發(fā)給孩子秉颗，讓孩子們建立新家園，對(duì)新家園進(jìn)行規(guī)劃送矩。
3.孩子們可進(jìn)行角色扮演蚕甥，讓自己生活在相應(yīng)的區(qū)域中。
4.老師扮演“挖土機(jī)”的角色栋荸，開始講故事菇怀，根據(jù)劇情發(fā)展抽取報(bào)紙
“這里真是好山好水，如果在這美麗的地方蓋個(gè)別墅應(yīng)該不錯(cuò)晌块，先來整地爱沟、打地基、挖土機(jī)來了匆背！先挖塊森林吧呼伸！
15分鐘? ? ? ? 卡紙、場(chǎng)地
問題討論及分享
1.邀請(qǐng)學(xué)生來分享靠汁，用一句話形容他在游戲時(shí)的心情蜂大。
2.剛剛哪一個(gè)畫面讓你最印象深刻闽铐？為什么蝶怔？它給你什么樣的感受？
3.當(dāng)你居住的地方被挖土機(jī)破壞的時(shí)候兄墅，你有什么感受踢星？當(dāng)你移動(dòng)到別的地方，和其他同伴一起隙咸，你有什么感受沐悦？
4.在真實(shí)世界里，人類就是破壞這個(gè)世界生態(tài)的殺手五督。當(dāng)壞境被破壞了藏否，會(huì)發(fā)生什么事？要如何避免這樣的事情上演在現(xiàn)實(shí)生活中充包？
5.如果你是動(dòng)植物代表副签，要向挖土機(jī)（人類）請(qǐng)命遥椿，你會(huì)對(duì)挖土機(jī)說哪句話？
接下來給孩子分享視頻淆储，熱帶雨林消失冠场，深層崩塌…
第三課由我們的男神亮王子上場(chǎng)
他首先講<娃娃谷>并播放了這個(gè)美麗的創(chuàng)意是真實(shí)存在的，接著我們觀看了北京霧霾等其他地方因?yàn)槿藶槠茐脑斐涩F(xiàn)在的深層崩潰或者海嘯等自然反饋給人類的“禮物”本砰。并讓孩子們腦洞大開碴裙，如何做環(huán)保減排的標(biāo)兵小能手。
