親子共讀第956天
2021年6月11日
親子共讀地點：桌邊
親子共讀時間：晚上
親子共讀時長：25分鐘
親子共讀內(nèi)容：杰克，我一定要找到伱扭仁、試試你的眼力耕陷、三毛新生記
一偶器、事實描述
在準(zhǔn)備吃晚飯的時侯瘤运，先生發(fā)現(xiàn)墨穿著襪子當(dāng)鞋子跑株扛，在先生提醒了兩次的情況下缨睡，墨還是沒有穿上拖鞋搔弄，直到我們把晚餐去擺好在陽臺的餐桌上準(zhǔn)備用餐贫母，先生大聲的說穿上鞋子文兑，不然就把你的鞋子全給扔了，你是不是要挨打一次才行.....孩子眼睛直直的看著先生腺劣，當(dāng)先生說要打孩子的時侯绿贞，我看到孩子的眼淚在眼睛里打圈，眼圈有點范紅橘原。
二籍铁、情緒觸發(fā)的焦點
先生大聲呵斥墨涡上、還說要扔掉墨的鞋子和打墨
三、體會情緒（身體感受和呼吸）
沉著：先生是家里的老大拒名，在孩子面前我要給足先生面子吩愧，不去用自己所謂正確的育兒觀去反駁他（頭腦發(fā)麻，呼吸短粗）
四靡狞、解讀六大思想病毒（應(yīng)該如此耻警，負(fù)面評價、消極想像甸怕、托付心態(tài)甘穿、自我設(shè)限、心理陰影）
應(yīng)該如此：先生應(yīng)該事實求事的說話梢杭，不要說嚇唬孩子的話温兼。
消極想像：孩子與爸爸的心越來越遠(yuǎn)。
負(fù)面評價：先生對孩子太沒有耐心了武契。
自我設(shè)限：無法讓先生擁的足夠的耐心去面對孩子募判。
五、我的期待和需求
我希望先生能夠擁有與孩子如何溝通的智慧咒唆，我也希望孩子自己有力量和爸爸表達(dá)自己的心中感想届垫。
我的需求是家里家里其樂融融
六、為自己的需求想三個以上的辦法
1.做好自己全释，尊循家庭序位的關(guān)關(guān)系装处，如果我的位置亂了，所有的事情都會越來越亂浸船。
2.頭腦中一直在想妄迁，我要怎么表達(dá)，不讓先生沒有面子也做到讓孩子能接受李命。于是我就把先生發(fā)脾氣背后的原由給講了出來登淘，是因為爸爸擔(dān)心墨墨沒穿鞋子一會又爬到床上去，這樣我們睡覺身上就是癢了封字，身上就會長紅坨坨黔州。地上經(jīng)常會有各種東西爬過的，比如有蟑螂周叮，或許還有老鼠辩撑，還有種外面飛進(jìn)來的小蟲子....然后孩子一起和我分析和回憶會有啥東西在地上爬過的》碌ⅲ
3.把墨帶去其他的房間合冀，讓先生和墨彼此都先冷靜一下。
七项贺、感恩
現(xiàn)在在面對先生處理孩子的情緒君躺，我不再那么激動了峭判，即使是先生處理的不到位，我對先生也開始做到全然的接納棕叫，不再評判林螃。
在事發(fā)現(xiàn)場，我會在想我要怎么做才好俺泣，我不再有沖動的行為疗认。我不再一味的只想著要怎么去保護(hù)孩子。
在我把先生沒有說的背后原由說出來之后伏钠，孩子也并沒有先生前面的吼叫而影響吃飯横漏，先生也做到了我靜靜聽我和孩子的對話。吃飯時侯孩子還和先生有互動熟掂，還和我說說笑笑缎浇，我們還一起在餐桌邊看了書。飯后還吃了水果赴肚，墨還主動去給在電腦邊聽課的爸爸送水果素跺。
