? ? 我們常常見到這樣的現(xiàn)象：同一個班上，都是同樣的老師教糖赔，學生的學習成績卻千差萬別轩端。
? ? 為什么有的學生經(jīng)常能取得好成績，被大家稱為學霸，另一些學生的成績卻總是上不去壳影？
? 是因為學霸比其他學生學習更刻苦嗎弥臼？其實不然，今天的中國家長比任何時代都更加重視孩子的學習径缅，生怕孩子輸在了起跑線上，竭盡所能為孩子提供良好的學習條件氧卧。同一個班上兆旬，多數(shù)學生在學習上花費的時間和精力，并沒有太大的差距丽猬。
? ? 真正拉開成績差距的，是學習方法的不同谬以。與普通學生相比由桌，學霸們更愿意在改善學習方法，提高學習效率方面下功夫行您，幫助自己在同樣的時間，取得更好的學習效果娃循，保持成績上的領(lǐng)先。
? ? 今天介紹一種學霸都在用的學習方法笛质，這種方法就是：巧用錯題本捞蚂。
? ? 一、制作錯題本前敲霍，先搞清楚目的是什么？
? ? 錯題本是一種實用的學習工具肩杈，也叫錯題集。學生在學習過程中屯换，應(yīng)該及時把自己在練習和考試中做錯的題目記錄下來与学。但是彤悔，制作錯題本索守，就是簡單地把錯題抄下來嗎？
? ? 千萬別這么以為杨赤！有些學生雖然也有錯題本截汪，但他們只是單純地服從老師和家長的要求。他們不理解制作錯題本的意義在哪里衙解，誤認為錯題本就是抄錄錯題的本子，遇到了錯題就記下來舌剂，但是卻不會應(yīng)用暑椰。
? ? 這樣制作錯題本，對孩子來說變成了一項強制性的任務(wù)一汽，一種額外的負擔，對提高學習效率毫無幫助沾谓。
? ? 制作錯題本戳鹅，絕不是簡單地記錄錯題昏兆，而是對錯題進行整理、歸納、分析腾它、反思死讹、總結(jié)，找到自己學習過程中的易錯點和薄弱點赞警，進行針對性的補強。
? ? 錯題本這個名字世剖，其實更恰當?shù)恼f法應(yīng)該是“錯題研究本”。它記錄了孩子對錯題的研究成果旁瘫，包括錯在哪里琼蚯、為什么錯了、正確的解法應(yīng)該是什么遭庶、以后應(yīng)注意什么等等。
? ? 中小學階段台诗，每個學期需要掌握的知識容量都是根據(jù)學生的接受能力設(shè)計的赐俗，學生遇到的知識點、題型和解題方法都是有限的阻逮。學霸的共同點，就是善于通過利用錯題本事哭，將平時容易犯錯的知識內(nèi)容掌握扎實瓜富，避免重復(fù)犯錯，同時不斷提升自己的思維水平与柑、解題經(jīng)驗和技巧蓄坏，使自己的學習效率成倍提升丑念，學習效果自然會好。
? ? 二渔彰、好用的錯題本推正，應(yīng)具有4個特點:
? ? 一個易用、好用的錯題本乳丰，絕不僅僅是錯題的簡單羅列内贮，它至少應(yīng)該具有以下4個特點：
? 1. 結(jié)構(gòu)清晰
? ? 有的學生的錯題本，只是按時間順序把各個科目夜郁、各種類型的錯題都記錄下來，這樣做是不對的屎即，會給查找?guī)砺闊┦赂唬膊焕谑崂碇R體系。
? ? 正確的做法是對錯題進行分門別類的整理统台。首先按學科分類，不同科目的錯題不要記在同一個本子上井赌。同科目的錯題贵扰，可以按照教材的章節(jié)順序、知識點順序錯開戚绕，也可以根據(jù)題型或出錯的原因分類。通過歸類整理恰画，使錯題本重點清晰瓷马、方便隨時翻看，學習薄弱點一目了然欧聘。
2. 正誤對比
? ? 錯題本除了需要記下做錯的題目外，還要同時記下當時的錯解以及正確的解法费封。這樣做有利于進行對比分析蒋伦，準確查找出錯的原因。
? ? 3. 深挖根源
? ? 在正誤對比的基礎(chǔ)上痕届，必須進一步還原當時做題的情景，深挖犯錯的根源锤窑。要追問自己兩個問題:究竟這道題是哪兒錯了嚷炉？用提示的方式備注;為什么會做錯?是因為知識點掌握不牢？審題出錯申屹？不懂該題型的解答要領(lǐng)？思維過程有誤迈窟？計算不仔細忌栅？還是不小心寫錯？只有正確總結(jié)和歸納做錯的原因索绪，才能避免重蹈覆轍。
? ? 4. 經(jīng)驗總結(jié)
? ? 分析錯題也是寶貴的學習機會娘摔，可以在學習方法唤反、思維方式鸭津、解題方法等方面獲得新的啟發(fā)肠缨。學霸們總能通過總結(jié)每一次錯誤，發(fā)現(xiàn)自己的不足闻书，實現(xiàn)解題經(jīng)驗和技巧的提升脑慧，甚至通過一道錯題，找出同類型或相關(guān)題型闷袒，舉一反三，以點帶面脾歇，使知識掌握更加牢固淘捡。
? ? 錯題本并不是千篇一律的，學生應(yīng)該根據(jù)自己的個人情況和特點焦除，形成個性化的風格，但重視反思和總結(jié)的學習態(tài)度是相通的乌逐，也是學霸能夠脫穎而出的關(guān)鍵创葡。
三、用好錯題本的背后洛波，是良好的行為習慣和思維方式
? ? 用好錯題本骚露，不僅僅是為了提高學習成績，更是為了從小養(yǎng)成良好的行為習慣和思維方式棘幸。學習是一項貫穿一生的事業(yè)，這個時代從不乏勤奮刻苦的人吨悍，但學霸永遠只有少數(shù)，就是因為很多人的學習效率并不高育瓜。
? ? 其實爆雹，錯誤是一種寶貴的學習資源愕鼓。每一次犯錯的背后，可能蘊含著知識點掌握不牢菇晃、學習習慣不好、思維方法有誤等各類問題驻子。通過制作錯題本估灿，進行歸納分析，有的放矢地解決學習中存在的問題馅袁，迅速彌補自身不足，不重蹈覆轍犹褒，是一種非常有效率的做法弛针。
? ? 人的一生也是不斷實踐和試錯的過程，效率是人生競爭的關(guān)鍵削茁。學習也好，工作也好朦拖，善于從錯誤中迅速汲取經(jīng)驗教訓(xùn)的人厌衔，無論學習能力、思維方法富寿、心態(tài)的穩(wěn)定性還是自信心都能高人一籌锣夹，才能走得走快苏潜、更穩(wěn)。
? ? 對中小學生來說贴唇，能力的培養(yǎng)比當下的成績更重要飞袋。通過用好錯題本，讓他們學會把每一次犯錯都視為一次自我提升的機會巧鸭，可以受益終身。
? ? 教學生用好錯題本呀袱，就是教他們正視自己的錯誤郑叠，讓每一次錯誤都成為最后一次抡句，成為一個優(yōu)秀的并级、負責任的人圈浇。
