想讓寶寶更聰明，早教引導(dǎo)很關(guān)鍵哦熙含。早教專家建議，要提升寶寶的專注力艇纺、應(yīng)變和創(chuàng)造能力怎静，應(yīng)在三歲之前巧妙開發(fā)寶寶“閑置”的右腦邮弹。
右腦開發(fā)的最佳時(shí)間
右腦開發(fā)的最佳階段是0～3歲，尤其是0～16個(gè)月的專注敏感期和探索敏感期蚓聘。德國學(xué)者卡爾·維特在19世紀(jì)提出腌乡，年齡越小，嬰兒具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力夜牡，但隨著年齡的增長与纽，若不及時(shí)刺激右腦發(fā)育、培養(yǎng)塘装、鞏固急迂、輸入更多的信息，孩子與生俱來的天才吸收能力將在6歲左右逐漸消失蹦肴。
如何開發(fā)寶寶右腦僚碎？
右腦開發(fā)并非“識(shí)字教育”和應(yīng)試訓(xùn)練。人的左腦阴幌、右腦分工明確勺阐，人類語言、邏輯矛双、數(shù)字渊抽、記憶等均由左腦處理，而右腦能將收到的信息以圖像的方式瞬間處理完畢背零，心算腰吟、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式。
下面的幾種方法有助于寶寶的右腦開發(fā)：
繪畫
繪畫是開發(fā)右腦的最好方式之一徙瓶，繪畫的能力是一種綜合訓(xùn)練毛雇，它包括了許多項(xiàng)內(nèi)容，如視覺感受侦镇、動(dòng)手能力灵疮、聽覺描述、語言理解等壳繁。繪畫也是提高兒童觀察能力的好方法震捣。孩子在學(xué)習(xí)將周圍事物表現(xiàn)在紙上的過程中，幫助右腦細(xì)胞激活闹炉，促進(jìn)右腦思維蒿赢，對(duì)于提高創(chuàng)造力有直接幫助。
在繪畫過程中渣触，右腦對(duì)曲線的感受更明顯羡棵，媽媽可以和孩子多做這方面的游戲。曲線拓描和聯(lián)想是比較有趣和易實(shí)行的方式嗅钻。如媽媽在紙上畫一頂圓圓的帽子皂冰，讓孩子用筆描畫部分曲線店展，看看這一條線是帽子的哪一部分。也可以媽媽畫一段曲線秃流，告訴孩子這是帽頂赂蕴，讓他繼續(xù)畫出帽沿。
以圖代話
對(duì)孩子講解問題時(shí)舶胀，要多利用圖形來講述概说。如利用一個(gè)大圓圈和一個(gè)小圓圈來講述誰大誰小峻贮；給孩子講“2+3=5”的數(shù)學(xué)題時(shí)席怪，可以畫上兩個(gè)“○”，再畫上三個(gè)“○”的符號(hào)纤控，再進(jìn)行計(jì)算挂捻，這些都是開發(fā)右腦的好辦法。
圖式思考
在認(rèn)識(shí)功能中船万，先著眼局部后顧及整體是左腦功能刻撒，而先把握整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通耿导。
父母先給孩子看虛線的圖案声怔，讓她判斷是什么，然后再做連線練習(xí)舱呻，看看她猜的對(duì)不對(duì)醋火。也可以把隱藏的圖形讓孩子看，如蝴蝶隱藏在蝴蝶花中箱吕，讓他找找芥驳，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花呀茬高？或者把一張復(fù)雜的圖片給孩子看兆旬，里面有人物、動(dòng)物和色彩的變化等怎栽，先讓他看整體丽猬，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪一部分熏瞄。
想象力訓(xùn)練
想象力訓(xùn)練可以給右腦細(xì)胞更多的刺激脚祟，只要寶寶不厭煩，就可以經(jīng)常和寶寶玩充滿想象力的游戲强饮。比如愚铡，和寶寶一起看看藍(lán)天上的白云像什么，也可以讓寶寶面對(duì)一面沒有過多視覺刺激的墻。父母手里拿著圖畫卡片或積木等沥寥，從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野。問寶寶：“你看這個(gè)像什么呀柠座？”讓他用自己豐富的想象來回答媽媽的問題邑雅。注意在問問題時(shí)，一定不要問“這是什么”這樣的問題很容易得到單一答案妈经，禁錮了寶寶的想象淮野。
許多家長為了提高孩子的智力，不惜擠掉體育吹泡，不惜花大把時(shí)間和金錢送孩子去上奧數(shù)骤星、外語等各種培訓(xùn)班，這樣對(duì)智力的認(rèn)識(shí)是個(gè)誤區(qū)爆哑《茨眩科學(xué)研究指出，運(yùn)動(dòng)也能促進(jìn)孩子右腦的發(fā)育及創(chuàng)造力的形成揭朝，家長們不要忽視了這個(gè)“良方”队贱，隨時(shí)給孩子的右腦“充充電” ！
