#日更Day 30＃
生活中經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象：
你和同學(xué)兩人同時(shí)準(zhǔn)備馬拉松比賽，他兩個(gè)月之后就跑下了第一場(chǎng)馬拉松颜矿，而你一年也沒能跑下一場(chǎng)馬拉松寄猩；
你看到別人做一件事很成功，比如經(jīng)商做生意吧骑疆，于是你也去嘗試田篇，可是效果卻差強(qiáng)人意；
你和小李同時(shí)進(jìn)入一個(gè)部門箍铭，可是半年之內(nèi)泊柬，他負(fù)責(zé)的項(xiàng)目都博得滿堂彩，而你的項(xiàng)目效果卻總是一般般坡疼；
之前我覺得影響事情成敗的因素有很多柄瑰，未曾發(fā)現(xiàn)這三件事情之間可以有什么關(guān)聯(lián)闸氮，今天在聽完得到吳軍老師的課后，竟然驚訝地發(fā)現(xiàn)原來做成任何一件事情都繞不開這三個(gè)因素教沾。
這個(gè)理論吳軍老師稱之為“三條邊”法則蒲跨，大概是英語字母“Z”的樣子，上下各有兩根線授翻，中間有一根斜線將它們上下相連或悲，斜線下面粗上面細(xì)。示意圖如下：
01?
下面一條線是基線堪唐，這是我們做任何一件事情的基礎(chǔ)巡语。對(duì)于一個(gè)專家，基線會(huì)很高淮菠，對(duì)于一個(gè)剛?cè)腴T的從業(yè)者男公，基線就很低。
特別要強(qiáng)調(diào)的是合陵，我們做任何事情都應(yīng)該建立在基線的基礎(chǔ)之上枢赔，而不是從它的下面開始做起。吳老師舉了一個(gè)例子拥知，就像是那些民間發(fā)明家的發(fā)明創(chuàng)造沒有實(shí)際價(jià)值的原因就是因?yàn)樗麄兊幕€太低踏拜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個(gè)時(shí)代的基線。
因此想要把工作做好低剔，首先就是要提高基線速梗，很多知識(shí)對(duì)于一些人來說是常識(shí)肮塞，而對(duì)于另一些人來說卻是所謂的新知，那么可以想象镀琉，這兩類人峦嗤，誰更可能把事情做成功。接受教育的目的屋摔，就是提高自己基線的過程烁设。大學(xué)畢業(yè)肯定相比于中學(xué)畢業(yè)的基線高很多，而對(duì)于我們這些普通人钓试，想要做到專家級(jí)固然很難装黑，即便我們可能已經(jīng)從學(xué)校中畢業(yè)，但仍然要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)弓熏，目的就是要不斷的提高自己基線恋谭。
02
上面那條線是極限，這是我們做某一特定事情的天花板挽鞠。也就是造物主創(chuàng)造這個(gè)宇宙時(shí)留下來的疚颊，不可突破。
舉個(gè)例子來說：輪船上使用的渦輪蒸汽機(jī)的效率到60%多以后就無法再提高了信认，熱力學(xué)上的卡諾定理限死了特定蒸汽溫度下發(fā)動(dòng)機(jī)的效率的上限材义，也就是說不論工藝上如何改進(jìn)，蒸汽的溫度是有限的嫁赏，那是理論給出的極限其掂。
專業(yè)人士和業(yè)余愛好者的區(qū)別就在于專業(yè)人士是不會(huì)問出為什么蒸汽機(jī)的效率到不了90%這樣的傻問題，更不會(huì)為此花費(fèi)時(shí)間和精力投入潦蝇。
由此我聯(lián)想到自己的工作款熬，我自己是負(fù)責(zé)企業(yè)培訓(xùn)工作的，培訓(xùn)對(duì)于員工能力的提升肯定是有作用的攘乒，但是根據(jù)能力養(yǎng)成的721模型贤牛，任何一項(xiàng)技能的獲得70%都是來自于實(shí)踐運(yùn)用中，如果是一場(chǎng)提升員工某項(xiàng)職業(yè)技能的培訓(xùn)項(xiàng)目则酝，不論我如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)盔夜，都是很難對(duì)員工的能力提升有很大促進(jìn)作用的，最多也不會(huì)超過30%堤魁，只有花費(fèi)精力研究如何推動(dòng)員工的實(shí)踐運(yùn)用，才可能讓員工的能力真正得到提升返十。
03
明確了基線妥泉，知道了極限還不夠，還需要有一個(gè)能夠扶著向上攀登的階梯洞坑，借此達(dá)成我們的目標(biāo)盲链。方法比目標(biāo)更關(guān)鍵，也更考驗(yàn)人的綜合能力，中間那條線是下粗上細(xì)的刽沾，這就表明越是靠近基礎(chǔ)的部分本慕，因?yàn)樽龅娜撕芏啵鞣N行之有效的方法也很多侧漓，而越到上面锅尘，越接近高難度的目標(biāo)，就沒有太多的道路可供選擇布蔗，甚至很多道路要靠自己的智慧去探索藤违，因此會(huì)越來越細(xì)。
古今中外纵揍，大人物的智慧總是如此相似顿乒，屈原在《離騷》中曾寫過“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”泽谨，都意在告訴我們探索成功之道是不容易的璧榄，注定是一條漫長(zhǎng)艱難的路；而今天通過吳老師的講解吧雹，我又獲得了影響事情成敗的新知骨杂。
回到文章一開頭的三個(gè)現(xiàn)象，它們之間并非毫無關(guān)聯(lián)：
雖然同時(shí)練習(xí)吮炕，方法也都差不多腊脱，但你卻跑不了馬拉松，可能是因?yàn)槟銈兊幕€本就不同龙亲，你之前從不運(yùn)動(dòng)陕凹，而別人之前就養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，因此你們訓(xùn)練的效果自然也不相同鳄炉；
別人做生意可以成功杜耙，而你不行，雖然投資的是同一類型產(chǎn)品拂盯，但可能你本就不擅長(zhǎng)商業(yè)投資你們的天賦不同佑女，極限有所差別，采用的方法也該不同谈竿，才更容易達(dá)成所愿团驱；
雖然同時(shí)進(jìn)入公司，資歷和項(xiàng)目目標(biāo)都差不多空凸，但可能是小李另辟蹊徑嚎花，運(yùn)用了更符合公司和客戶的方案，才使得工作變得更容易呀洲。
常言道：辦法總比方法多紊选，可今天我才意識(shí)到啼止，任何一件事情我們可以找到不同的方法和建議，但只有在明確了自己的基線在哪里兵罢，目標(biāo)和限制又在哪里献烦，我們找到的方法才能是通往成功的道路，三者缺一不可卖词。
