2020-2021第二學(xué)期加入學(xué)科中心，對(duì)我而言届氢，這個(gè)學(xué)期是不平凡的一個(gè)學(xué)期欠窒，因?yàn)榧尤肓藢W(xué)科教研中心，起初加入退子，我有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢岖妄，仔細(xì)的觀察著，當(dāng)中的每個(gè)人都很熱情寂祥，去的第一次就被深深的吸引荐虐，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)觀念丸凭，積極活躍的教研精神福扬，自己感覺(jué)孤陋寡聞，平常在班上就只是教書(shū)惜犀，其中的理論知識(shí)铛碑，教學(xué)理念，并沒(méi)過(guò)多接觸虽界，這一學(xué)期下來(lái)接觸到了先進(jìn)的教學(xué)理念汽烦，先學(xué)后教，以學(xué)定教浓恳，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)刹缝，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)，大概念颈将，模塊整合等等，心里充滿了渴望與好奇言疗，渴望學(xué)到知識(shí)晴圾，好奇新的教學(xué)理念。
在那一學(xué)期中噪奄，完成了幾個(gè)美篇的制作死姚，第一次做，文字編輯的有少許欠缺勤篮，照片照的沒(méi)有突出點(diǎn)都毒，后來(lái)慢慢的找到經(jīng)驗(yàn)，越做越好碰缔，
當(dāng)了幾次記錄人账劲，講了一節(jié)公開(kāi)課，是繪本與課文的融合，由于考慮時(shí)間瀑焦，該表達(dá)的東西沒(méi)有表達(dá)出來(lái)腌且，對(duì)于融合的地方不到位，后來(lái)清楚不能單單因?yàn)槔L本好玩榛瓮，而缺乏與課文的融合铺董，繪本對(duì)課文來(lái)說(shuō)是一種補(bǔ)充，鞏固詞匯的輔助材料禀晓，面對(duì)今后考試的詞匯量加大的問(wèn)題精续，英語(yǔ)閱讀很有必要。去德州學(xué)習(xí)了楊璐老師的大概念粹懒，聽(tīng)了兩節(jié)高效率驻右，精彩的展示課，羨慕流利的口語(yǔ)和坐鎮(zhèn)不亂的講課心態(tài)崎淳，自己需要提高的不僅僅是心態(tài)還有授課的方式堪夭，更有教學(xué)設(shè)計(jì)，來(lái)到英語(yǔ)學(xué)科教研中心拣凹，每個(gè)人都很正能量森爽，一個(gè)人走的慢，一群人走的遠(yuǎn)嚣镜，每個(gè)人都是寶藏爬迟，我需要提高的還有很多，靜下心來(lái)菊匿，慢慢思考付呕。
? ? 加入學(xué)科中心這一年半多，收獲滿滿跌捆。
一徽职、讀書(shū)成長(zhǎng)
在學(xué)科中心小伙伴們的互相鼓勵(lì)下，每學(xué)期堅(jiān)持精讀兩本專業(yè)書(shū)佩厚，從讀書(shū)中大開(kāi)眼界姆钉，從讀書(shū)中認(rèn)識(shí)自我，從讀書(shū)中找到教學(xué)共鳴抄瓦〕逼浚《從備課開(kāi)始的50個(gè)創(chuàng)意教學(xué)法》學(xué)會(huì)了許多創(chuàng)意教學(xué)法，并把這些教學(xué)方法運(yùn)用于課堂上钙姊，孩子們確實(shí)感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣;從《英語(yǔ)毯辅，愛(ài)“拼”才會(huì)贏》這本書(shū)中，感悟到了自然拼讀的魅力煞额，讓農(nóng)村的孩子們感到拼讀英語(yǔ)很輕松思恐；從《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》這本書(shū)中知道了圖片環(huán)游沾谜，語(yǔ)言支架，了解了英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)需要的飽滿性壁袄，讀書(shū)讓我的視野開(kāi)闊类早，讓我的思維更加豐富，讓我的教學(xué)更加完美......
二嗜逻、集體備課
集體備課是獲取新想法涩僻，激發(fā)新思維的一種有效途徑，在明明老師的帶領(lǐng)下栈顷，我們學(xué)科中心開(kāi)展了一學(xué)期的集體備課活動(dòng)逆日，從研到備，到磨到說(shuō)萄凤，到展示室抽，每一步都走的踏踏實(shí)實(shí)，每一項(xiàng)活動(dòng)都讓我大開(kāi)眼界靡努，每位老師都不吝才華坪圾，集思廣益，在討論中經(jīng)過(guò)思維的碰撞惑朦，迸發(fā)出新的思路兽泄，新的點(diǎn)子，經(jīng)過(guò)集體備課漾月，我相信每位老師都會(huì)收獲很多病梢。
三、公開(kāi)課
公開(kāi)課不再膽怯梁肿，從書(shū)中借鑒教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)蜓陌，加入學(xué)科中心以來(lái)，聽(tīng)了好多老師的課吩蔑，豐富了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)钮热，知道上好一節(jié)課，需要大量的積累與查找哥纫，從學(xué)科中心成員老師身上學(xué)到了許多霉旗。
以后，無(wú)論學(xué)科中心繼續(xù)延續(xù)與否蛀骇，未來(lái)我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀這個(gè)好習(xí)慣。
一读拆、自身修養(yǎng)
1擅憔、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)檐晕，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)暑诸，提高自己的英語(yǔ)素養(yǎng)蚌讼，讓自己的工作得心應(yīng)手。
2个榕、重視對(duì)有效課堂的研究篡石、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師西采，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力凰萨。
3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源械馆，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理胖眷，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)霹崎，補(bǔ)己之短珊搀。
二、發(fā)展規(guī)劃
1尾菇、不斷提高自己的教學(xué)水平境析，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能勝任自己的工作職位派诬，并有所發(fā)展劳淆。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念千埃，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師憔儿。
3、不斷鍛煉自己放可，讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度谒臼，做一個(gè)真正的教育者。
4耀里、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐蜈缤，并成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心冯挎、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師底哥。
三、具體措施
1房官、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練趾徽，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平翰守，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能孵奶，勤練基本功。勤聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課蜡峰，多思考了袁，勤質(zhì)疑朗恳，在探索中不斷完善自己。
2载绿、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師粥诫，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課崭庸，不僅是學(xué)生的需要怀浆，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師冀自，不斷探索揉稚、總結(jié)自己的教學(xué)行為。
3熬粗、寫(xiě)教育反思搀玖，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)驻呐。寫(xiě)教學(xué)反思可以提升自己的教育能力灌诅。
4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)含末，不僅能使教學(xué)高效快捷猜拾，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
