今天又重新聽海勇老師關(guān)于學(xué)霸他們在為什么學(xué)習(xí)的課程。
首先，學(xué)霸都是愛提問的昔穴，對于學(xué)習(xí)，他們會主動去學(xué)習(xí)提前，然后形成一種深度思考的能力吗货。這是學(xué)霸區(qū)別于其他普通學(xué)生的比較明顯的特征。如何讓孩子學(xué)會主動提問題的習(xí)慣狈网，反思自己在養(yǎng)育孩子的過程中宙搬，從孩子兩歲之后開始，我們不要阻斷孩子的提問拓哺，當(dāng)孩子去問問題的時(shí)候勇垛，我們應(yīng)該怎么樣引導(dǎo)孩子能夠更好的去問問題。
其次士鸥，學(xué)霸他們在生活中會找到很多的樂趣闲孤，找到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)霸往往是學(xué)的又好烤礁，而玩的又好讼积。而不單純的是書呆子。家長不要給孩子設(shè)限脚仔，給到孩子充分的自由勤众，讓孩子勇于挑戰(zhàn)。失敗是成功之母鲤脏，而成功是成功的老爸们颜，讓孩子享受成功，在成功的感受里面猎醇，有更好的動力去前進(jìn)窥突。為孩子提前種種子，要引導(dǎo)孩子姑食，讓孩子思考一下自己想成為一個(gè)什么樣的人，學(xué)霸往往都有影響世界的想法音半，家長要讓孩子提高眼界贡蓖，不在關(guān)系中糾纏。走進(jìn)大自然彻桃，用自然創(chuàng)造夢想邻眷，走進(jìn)社會，在社會中尋找責(zé)任感改衩，價(jià)值感驯镊。觀世界才有世界觀板惑。
北大心理健康咨詢師徐凱文老師的《時(shí)代空心病與焦慮經(jīng)濟(jì)學(xué)》里面提出了一種心理疾病叫“空心病”，文章中提到洽胶，“北大四成新生認(rèn)為活著沒有意義”往湿、“ 30%北大學(xué)生厭學(xué)”。但事實(shí)上有很多人都有這樣的“病”他膳，他們不知道人活著究竟是為了什么绒窑，缺乏對生活的熱情些膨，感受不到生命的存在。覺得自己的心“空空”的肢预，每天都不知道做什么烫映。
那么每個(gè)人是不是要思考一下噩峦，我為什么來到這個(gè)世界识补，我來到這個(gè)世界的意義是什么，我想成為一個(gè)怎樣的人祝辣，我想過一種什么樣的生活较幌？把我們自己最圓心的東西找到乍炉，找到那個(gè)初心。然后問問自己怎么樣去做才能一步一步靠近自己的那個(gè)圓心底循。最后需要做什么槐瑞。找到人生的方向和目標(biāo)，那么自然而然祠挫，“空心病”就不會存在悼沿。當(dāng)你懷著夢想糟趾，朝著目標(biāo)去前進(jìn)的時(shí)候，你的內(nèi)心是有力量的蝶柿。
問問孩子，你的夢想是什么交汤？你想成為一個(gè)什么樣的人芙扎？幫助孩子找到他人生當(dāng)中的那個(gè)最核心的點(diǎn)邀摆。無論孩子能不能成為學(xué)霸栋盹，當(dāng)幫助孩子找到他人生的夢想敷矫，目標(biāo)榨汤，和社會責(zé)任感的時(shí)候收壕，那么他走的每一步路蜜宪，都會變得踏實(shí)和有力量圃验。
再反觀自己，在要求孩子的同時(shí)澳窑，自己有沒有做到成長和進(jìn)步斧散？一個(gè)人對另一個(gè)人的影響，不是靠他自身成長的結(jié)果來去影響別人摊聋，而是靠他自身的生命狀態(tài)鸡捐。改變別人太難，那就不如讓自己成長進(jìn)步栗精。無論從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)闯参，都不會太晚。
把注意力放回到自己身上悲立，不再是盯著別人的問題去解決問題鹿寨，孩子在家庭中感受到了自由的感覺，他們那種狀態(tài)也會不再緊繃薪夕，慢慢放松下來脚草。當(dāng)帶著耳機(jī)聽課，告訴孩子?jì)寢屧诼犝n原献，你叫我馏慨，我可能聽不清楚的時(shí)候，孩子會給我一個(gè)大拇指姑隅。我在抄筆記写隶，孩子需要我?guī)兔Φ臅r(shí)候，會說媽媽真的很辛苦讲仰，又要上班慕趴，又要照顧我們，又要學(xué)習(xí)。及時(shí)的感謝孩子冕房，知道心疼媽媽躏啰。培養(yǎng)一個(gè)心疼你的孩子，比培養(yǎng)一個(gè)聽話的孩子更重要耙册。
所以一個(gè)生命對另一個(gè)生命的影響给僵，是讓自己不斷的變好，而不是盯著對方的錯(cuò)誤去糾正详拙。
在這段時(shí)間學(xué)習(xí)的過程中帝际，我似乎越來越清晰自己的努力方向。不斷成長進(jìn)步饶辙，給自己賦能胡本，給家庭和孩子賦能。如果以后有機(jī)會畸悬，我愿意去走出去侧甫，幫助更多愿意成長自己的人。
感謝孩子讓我覺醒要成長自己蹋宦，感謝家人的陪伴披粟，感謝心時(shí)代。
