2017年4月24號(hào)苞慢，星期一蟹演，晴风钻。王坤（30）
? 一份份周記，是一個(gè)個(gè)生命狀態(tài)呈現(xiàn)酒请，我享受著批閱中心與心的交流骡技，拿給老師們看，也號(hào)召學(xué)生們互相傳閱羞反。
?這周周末語文作業(yè)沒布置作文布朦，政教處布置“愛勞動(dòng)教育”，我便結(jié)合這兩點(diǎn)昼窗，給兩個(gè)班學(xué)生布置寫篇周記喝滞。特別囑咐用科學(xué)筆記本就行，不用交給班主任膏秫，不用交給語文老師右遭，就當(dāng)科學(xué)作業(yè)交到我桌上。于是今天一到學(xué)校就開啟了批閱周記模式缤削。
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? 跟隨著一個(gè)個(gè)小小心靈行走在他的周記里窘哈，似乎，做了一次次到位的家訪亭敢。八班同學(xué)大部分寫的是洗衣服滚婉，泡、洗帅刀、搓让腹、沖、擰或甩扣溺、晾流程清晰骇窍，怕、好玩锥余、累腹纳、成就自豪等真切感受躍然紙上，想象著一個(gè)個(gè)紅撲撲汗流滿面的可愛樣子，真想一個(gè)個(gè)擁抱他們嘲恍。其中李某描寫的自己足画，被水濺了一身，藍(lán)褲子都變成深藍(lán)了佃牛。我禁不住笑出聲來淹辞，她就是這么一個(gè)孩子。我一下想起今天課上她回答問題的樣子俘侠，又撲哧笑了桑涎。當(dāng)時(shí)她回答的問題當(dāng)中有“冰雹”兩個(gè)字，她順口就說出了“刨冰”兼贡，手忙腳亂地糾正，卻仍然是“刨冰”娃胆，把她自己都笑趴下了遍希。我心里說:“這天果然是熱了±锓常”還有一個(gè)同學(xué)寫的是拔草凿蒜。從才開始的非常期盼，卻由于露水沒有拔成胁黑，下午又去废封，終于夢(mèng)想成真。興高采烈的拔丧蘸，到累得拔不動(dòng)漂洋，到一點(diǎn)也不想拔，到真煩啦力喷，不干了刽漂，到一邊兒逗青蛙去了。后來弟孟，媽媽拔完了贝咙，孩子又有些愧疚。還有一個(gè)孩子寫到自己洗校服拂募，使勁搓庭猩，使勁搓也沒把那有點(diǎn)兒活下來，最后就那樣晾上了陈症。他提醒自己說以后真得愛惜衣服了蔼水。相信這些或者好或愧疚或自責(zé)的勞動(dòng)經(jīng)歷，會(huì)有助于孩子們的成長录肯，勞動(dòng)過的孩子才會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)徙缴。
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? ? ?七班的同學(xué)主要寫的是踐行《弟子規(guī)》的周記，和愛勞動(dòng)教育結(jié)合在一起，更真實(shí)感人于样。更容易把勞動(dòng)和自我教育聯(lián)系在一起疏叨。
? 其中有一個(gè)孩子寫道，他在看作文選的時(shí)候穿剖，媽媽又發(fā)起脾氣來了:“就知道看作文選蚤蔓，就你那水平，還想當(dāng)作家不成糊余？”邊說邊三兩下把作文選撕爛了秀又，扔了。孩子憤恨的目光直視媽媽贬芥。結(jié)果媽媽反而更怒吐辙。伸手便打了孩子兩個(gè)耳光。孩子的眼淚一下子涌了出來蘸劈，目光定定的看著遠(yuǎn)處昏苏。
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讀到這里的時(shí)候，我太心疼這個(gè)孩子了威沫。不知道小小的孩子接下來贤惯，會(huì)怎么對(duì)待媽媽的暴怒呢！
?沒想到孩子話鋒一轉(zhuǎn)棒掠，選擇對(duì)媽媽說知心話:“媽媽請(qǐng)不要拿我和哥哥比好嗎孵构？每個(gè)人都是一棵幼苗，都要靠烟很，自己的努力長大颈墅。”哦雾袱，原來如此精盅，可能孩子的哥哥很優(yōu)秀吧，這個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績不好谜酒。媽媽可能對(duì)他期望挺高叹俏，慢慢失望吧！看得出孩子還是理解媽媽的僻族。從孩子的周記看來粘驰，上邊兩端是鋼筆寫的，再往下述么，就是圓珠筆寫的了蝌数。后邊是孩子，怎么主動(dòng)度秘，央求媽媽教自己洗衣服顶伞，然后是認(rèn)真的洗滌過程饵撑。再后來，又是對(duì)媽媽說的心里話:“媽媽唆貌，你看我這不是學(xué)會(huì)自己洗衣服了嗎滑潘？我會(huì)做的越來越好，請(qǐng)相信我媽媽锨咙∮锫保”
? 我好感動(dòng)。這個(gè)孩子酪刀，這個(gè)成績暫時(shí)不好的孩子粹舵，當(dāng)他面對(duì)媽媽的不理解和暴怒的時(shí)候，他用做和寫來疏導(dǎo)自己的情緒骂倘，和解和媽媽的關(guān)系眼滤，多好的自我成長方式啊历涝！
? 感恩學(xué)校布置愛勞動(dòng)教育作業(yè)诅需。感恩學(xué)生們的積極配合，讓我收獲這份體驗(yàn)和感動(dòng)睬关。
