一個(gè)月的時(shí)間我們以"我喜歡的水果"為主題普舆，一起觀察水果恬口，用水粉畫(huà)、粘貼畫(huà)沼侣、捏橡皮泥的形式表達(dá)觀察到的水果，一起榨果汁蛾洛、分享好吃的水果养铸，一起搭建水果列車(chē)，去水果商店買(mǎi)賣(mài)水果轧膘，一起唱響“大蘋(píng)果大蘋(píng)果钞螟，你在哪里？我在這里我在這里谎碍，哈哈哈哈鳞滨。”我們還能做些什么呢椿浓？老師們商討后太援，決定從高實(shí)幼的教育理念“關(guān)注自然，關(guān)注社會(huì)”出發(fā)扳碍，帶孩子們走出去提岔，在大自然中尋找豐收的果園。
我們幼兒園擁有優(yōu)越的地理?xiàng)l件笋敞，幼兒園門(mén)口就是大自然碱蒙。秋天，這里樹(shù)葉凋零夯巷，很多白白的蘆葦在風(fēng)中飄搖著赛惩，在不遠(yuǎn)處有好多顆海棠果樹(shù)。這便是大自然給予的天然教育場(chǎng)所趁餐，海棠果樹(shù)喷兼，我們來(lái)啦！
我們先后進(jìn)行了兩次采摘季惯，孩子們都很興奮，很喜歡采摘的過(guò)程臀突。大家相互間牽著手勉抓，走在大地上，和小伙伴一起觀察著周?chē)囊磺泻蜓А?duì)有的孩子來(lái)說(shuō)藕筋，這次牽手的小朋友他很喜歡，但是從來(lái)沒(méi)有近距離接觸過(guò)梳码，剛好這一次可以手拉手走在一起了隐圾，特別的開(kāi)心伍掀；還有很多孩子，走在大地上翎承，這本身對(duì)他們來(lái)說(shuō)就很開(kāi)心硕盹，暫時(shí)告別磚瓦墻，告別塑料制品的玩具叨咖，來(lái)到大地上瘩例，周邊是枯萎的草兒、茂密的樹(shù)木甸各、紅紅的果子垛贤，這些具備生命力的植物，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是歡喜的天堂趣倾，與他們格外親近聘惦，這或許就是“我們也是大自然一份子”的原因吧。
采摘回來(lái)很多海棠果儒恋，干什么用呢善绎？我們跟孩子開(kāi)始了探討，基于孩子對(duì)海棠果的認(rèn)知較少诫尽，老師首先介紹了海棠果可以干什么禀酱，對(duì)人體有什么作用。原來(lái)牧嫉，海棠果的本領(lǐng)特別大剂跟，可以幫助我們的小肚子消化食物，這樣我們吃東西的時(shí)候小肚子就很舒服了酣藻。有很多叔叔阿姨會(huì)用海棠果切片曹洽，曬干后泡水喝；還有的叔叔阿姨把海棠果做成果干吃辽剧。最后送淆，小朋友們一起決定要做海棠果干。首先請(qǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了制作果干使用的工具怕轿，有接滿水的盆子坊夫，用來(lái)清洗海棠果；有菜板和菜刀撤卢，用來(lái)切海棠果；還有盤(pán)子梧兼，用來(lái)擺放海棠果干放吩。
然后邀請(qǐng)了每一位小朋友都來(lái)嘗試著清洗海棠果與擺放海棠果干，最后羽杰，把所有切好的海棠果干在教室中陽(yáng)光最為充足的地方進(jìn)行晾曬渡紫。
老師還將一個(gè)觀察記錄本放在了旁邊到推，教會(huì)了大家如何使用。在晾曬的兩三天中惕澎，有人到這里觀察莉测，并用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
海棠果干晾曬結(jié)束后唧喉，老師們精心的把它們平均分到小小的禮物袋中捣卤，分發(fā)給了每一位孩子，拿到海棠果干的孩子們很高興八孝，還相互討論著呢董朝，自己參與制作的感覺(jué)就是不一樣呀！
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康干跛、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境子姜，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)楼入。本次的海棠果樹(shù)的生成活動(dòng)哥捕，在愉快的分享氛圍中結(jié)束。我認(rèn)為本次活動(dòng)很好的幫助幼兒豐富了生活經(jīng)驗(yàn)嘉熊，從采摘海棠果到清洗海棠果遥赚、擺放海棠果，到最后與家人分享海棠果记舆，這些對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)都是珍貴的體驗(yàn)鸽捻，都是有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。本次生成活動(dòng)泽腮，成功～
