何帆老師的讀書法在得到專欄里分了五個章節(jié)來敘述鸳址。
其中第一篇為六經(jīng)注我，
文中第一個觀點是：
追求讀書速度是一個錯誤泉懦。
在這個唯快不破的年代稿黍，
讀書也講究效率，講數(shù)量崩哩，講時效巡球。
何帆老師卻說，
讀書快慢并不重要邓嘹，
重要的是你讀完的收獲大不大酣栈。
讀書不是為了記住，
忘記了之后留下的東西才是最重要的汹押。
在互聯(lián)網(wǎng)時代矿筝，
博聞強識不再像過去那么有優(yōu)勢。
要起來造反棚贾，做書的主人
有多少人讀書時要搽干凈桌子窖维，
洗手焚香特意抽時間，
把書方方正正的擺著看妙痹。
這么做是因為對作者的敬仰铸史，
還是對知識的渴望？
你要先想清楚為什么要讀書怯伊？
知道了為什么要讀書琳轿，
你才能決定去讀哪些書，
怎么去讀耿芹。
書不該是讀書人的主人崭篡，
而是讀書人的伙伴。
可是我們大部分人卻活成了書的奴隸猩系。
讀者的四層境界
簡單來說媚送，
一層為看過的書中觀點覺得好，
所以會摘抄下來寇甸，
然后有時候能顯擺出來塘偎。
二層是看了許多的書疗涉，
知道了許多大家對同一件事的看法，
完了你還能點評一二吟秩，
認為誰更有能耐咱扣。
三層是什么？
你是上追溯源涵防，
理清還是那個問題的古今往來闹伪，
清楚事情的變化過程，
以及事情的現(xiàn)在和未來壮池。
那你就是專家偏瓤。
六經(jīng)在這個階段，
以及可以為你所用椰憋。
四層乃是大家以后的宗師厅克，
在三層的基礎(chǔ)上，
你覺得還有哪里有點缺憾橙依，
然后完善了下证舟。
宗師風(fēng)范就出來了。
三流藝術(shù)家模仿窗骑，一流藝術(shù)家剽竊
這句話女责，何老師原文說不記得是比爾蓋茨還是喬布斯說的。
我特意去查了创译，的確無法考證抵知。
模仿止于你做出來的東西跟人家是一樣的，
剽竊是要把別人的東西變成你的東西昔榴。
這有天然的動力區(qū)別辛藻，
以及目的的深淺。
這就是我對這篇文章的理解互订，
希望我的理解，
對你也有啟發(fā)痘拆。
