NYE-20160203-第一章-閱讀的活力與藝術(shù)
四個收獲
1. 閱讀在學(xué)習(xí)中的地位是無可取代的望迎，書中對其他的獲取資訊與知識的手段進行了簡要分析障癌，指出了其他手段的不足。本書雖然寫于1970年辩尊，但在目前的信息爆炸時代涛浙，閱讀是最重要的學(xué)習(xí)方式這一點仍然適用。
2. 想要讀的好摄欲，由兩方面決定轿亮，一是閱讀的主動性，二是閱讀的技巧胸墙。
3. 真正閱讀是不借外力我注，光憑思考揣摩等一些列閱讀中的活動，最終增強自己的理解力劳秋。這才是閱讀的藝術(shù)仓手。
4. 閱讀有三種目標(biāo)：消遣胖齐，獲取資訊玻淑，增加理解力。
三個感受
1. 讀者越主動呀伙，閱讀的效果越好
- 投入的活動越多补履，各活動運行的質(zhì)量越高，則閱讀的效果會越好剿另。以前自己讀書箫锤，從來不屑做讀書筆記，光用腦子看和想雨女，有時對于不復(fù)雜的書谚攒，這樣取到的效果已經(jīng)足夠，也能獲得一些提升氛堕。但對于艱深一些馏臭，則困難重重，無法堅持下去讼稚，或者讀完好像沒讀一樣括儒。
- 在閱讀中主動性甚至優(yōu)于技巧。在沒有任何技巧的情況下锐想，我們?nèi)匀豢梢蚤喿x帮寻，使用自己的本能和頭腦收獲資訊，提升理解力赠摇。也很有可能在反復(fù)的閱讀過程中固逗，追尋到一些技巧浅蚪。然而技巧離開了主動性，則一無是處烫罩，即使擁有再高明的技巧掘鄙，在沒有心思閱讀的情況下，一樣還是讀不進來嗡髓。我們的目的是從書中獲得收獲操漠，技巧只是為了提升效率，降低難度而已饿这。
2. 知識(資訊)與理解力
- 閱讀的高級目的是提升理解力浊伙。之前一直無法區(qū)分這兩者，只用一個“知識”的概念來理解长捧，心里隱隱約約感覺有些不太對嚣鄙，有些知識用處很大，有些知識貌似沒有太大作用串结。閱讀是為了學(xué)到東西哑子，這個東西到底是什么東西呢？作者用三種目的一下子澄清了這些肌割，三種目的列出來卧蜓，高下不言自明。
- 過多的資訊與過少的資訊一樣把敞，都是對理解力的阻礙弥奸。我有個比喻不知道恰當(dāng)不恰當(dāng)，假如你需要選購一件不熟悉的商品奋早。如果選擇網(wǎng)購盛霎，只要你愿意，你可以獲取相當(dāng)多的資訊耽装，關(guān)于品牌愤炸、外觀、質(zhì)量掉奄、價格规个、口碑等等，但你很容易糾結(jié)來糾結(jié)去挥萌，做不了判斷绰姻。同樣的，你去一個小市場引瀑，聽老板三言兩語介紹一下狂芋，想貨比三家都找不到，同樣也不容易做下決定憨栽。這個例子說的是判斷力帜矾，但對理解力也是一樣的翼虫，都需要大腦進行思考處理。資訊越多越全屡萤，理論上是可以得出更精確的結(jié)果的珍剑，可以實際來看人腦的處理能力有限，太多資訊處理起來會“宕機”死陆，還不如舍棄一些招拙，對最終結(jié)果的影響也不是很大。太少的資訊呢措译，那就基本直覺了别凤，不好聽的說法是靠蒙了。
3. 閱讀原來是這么深
- 驚嘆——閱讀原來可以做到這樣一種水平领虹，可以稱為一種藝術(shù)规哪！
- 羞愧——曾經(jīng)年少自樂于自己讀書快而且從來不記筆記，現(xiàn)在回頭看簡直是……
- 萬幸——發(fā)現(xiàn)了這本書塌衰，認(rèn)識了這么一群人诉稍，并且回過頭來再次真正的閱讀這本書。
二個改變
1. 不再追求讀書破萬卷最疆。知識資訊無窮無盡杯巨，書不用讀的太多，提升自己的對于世界和自我的理解力才是關(guān)鍵肚菠。
2. 以后要在閱讀中盡可能的主動舔箭。做筆記、整理腦圖蚊逢、寫感受、做分享箫章，參與的愈多烙荷，收獲愈大。
一個行動
讀書時開始做讀書筆記檬寂，簡單列一下提綱和重點终抽。
