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第十七章? ? 茶屋詳談
整個中午鲁森，柳如煙都陷入焦慮當中曼氛，她不知這一多月路一鳴在學校究竟怎樣狡蝶，讓一慣沉穩(wěn)干練的王老師都束手無策咸这，急于找自己這個救命稻草呢佳吞？
僅僅路峰給家中制造的這個亂局拱雏，就讓柳如煙十分頭疼。如果路一鳴在學校再有什么疑難雜癥底扳，自己將怎樣應對呢铸抑？
難道果真是山雨欲來風滿樓嗎？柳如煙越想思緒越亂衷模，坐臥不安鹊汛。
柳如煙胡思亂想一通無果后，不禁在心內(nèi)自己給自己加油阱冶，管它呢刁憋？我柳如煙，何許人也木蹬！早見慣了這條道上的風雨至耻，任它前方是何等艱難，我奮力前行就是了镊叁。
想到這尘颓，柳如煙逐漸恢復了平靜。一切靜待見了王老師以后再說晦譬。
當柳如煙把路一鳴送到學校門口疤苹，看見其走進校門后，柳如煙便立在大門旁邊蛔添，靜靜地等待王老師痰催，柳如煙在送路一鳴上學時，經(jīng)秤疲看到王老師匆匆忙忙地往學校趕夸溶。由于時間的關系，她與王老師只是點頭打個招呼罷了凶硅。
而今天缝裁，柳如煙卻是有備而來，她做好了與王老師長談的準備足绅，既便是王老師有課捷绑，她就在此等候，直至王老師下課再細談氢妈。
柳如煙在大門口粹污，大概等了5分鐘的時間，便遠遠地看見王老師匆匆而來首量。柳如煙見狀壮吩，快行幾步，匆忙迎了上去加缘。
王老師乍一看見柳如煙鸭叙，頗為意外。她根本沒有想到柳如煙會這么快地主動找她溝通拣宏。
兩人見面后寒喧了幾句沈贝，便切入了正題。
王老師說勋乾，她下午沒有課宋下。她到校后，只須到班內(nèi)交替一下辑莫，就可以與柳如煙長聊杨凑，王老師邀柳如煙到她的辦公室等候。
柳如煙為了不受干擾摆昧，以便好好地與王老師溝通撩满，誠邀王老師到學校旁邊的茶屋內(nèi)詳談。
王老師聽了绅你，感覺柳如煙的想法很好伺帘，便于彼此的交流，欣然接受忌锯。
王老師到班中略微交待了路一鳴幾句伪嫁，便急忙向?qū)W校的大門走去，柳如煙還在那等著自己呢偶垮。
兩人再次碰面后张咳，邊聊邊向茶屋走去帝洪。
兩人落坐后，王老師便迫不及待地把路一鳴的變化脚猾，一五一十地向柳如煙講訴葱峡。
柳如煙靜靜地聽著王老師的敘述。盡管王老師的語速是怎樣的激動龙助，時而氣憤砰奕，時而憂郁。柳如煙總是平靜地聽著提鸟，時不時地點點頭军援。
王老師與無數(shù)個家長打過交道，很少見到像柳如煙這樣泰山壓頂心不跳称勋，穩(wěn)坐釣魚臺的家長胸哥。她在心中暗暗猜疑，不知柳如煙在教育孩子上有什么絕竅赡鲜？還是自己說得太過嚴重了烘嘱，讓柳如煙受到驚嚇，一時半時沒反應過來呢蝗蛙？
想到這蝇庭，王老師盡力地平復了一下過于激動的情緒，語調(diào)也緩慢下來捡硅。
柳如煙一動不動地坐在那認真地傾聽王老師所說的每一個字哮内，從表面看，她很平靜壮韭，一幅無動于衷的樣子北发。
其實此刻，她的心情很復雜喷屋，路峰一手造成的爛攤子就夠她收拾的啦琳拨，現(xiàn)在又聽到王老師說的路一鳴在學校內(nèi)的種種不好的表現(xiàn)，讓她更加體會到自己不在家的這一個月屯曹，路一鳴身心受到多少打擊狱庇，以至于讓一貫信心滿滿的路一鳴信心漸失，采取破罐子破摔恶耽，對什么都無所謂的態(tài)度呢密任？
柳如煙耳朵聽著王老師的介紹，腦子在飛速的旋轉(zhuǎn)偷俭，她在心中暗暗告誡自己浪讳，切莫著急，一定再認真思考涌萤，好好想出一條有效的彌補措施淹遵。不管怎樣口猜，自己不能失了方寸，路一鳴能否重拾信心透揣，就看自己怎樣引導了济炎。
別的什么都沒事，學習成績更不用擔憂淌实，只要路一鳴回歸以往的狀態(tài)，考試對他不是什么問題〔螅現(xiàn)在最難辦的是拆祈，在寫字這方面，路峰給路一鳴施加的壓力太大倘感，讓他產(chǎn)生了恐懼的心理放坏，只能先從這方面入手，采取賞識教育老玛，讓其慢慢減緩對寫字的抵觸情緒淤年。
對，就從這方面開始蜡豹，柳如煙心中已經(jīng)有了解決這個棘手的問題的方向了麸粮，壓在心中的石頭落了地，柳如煙倍感輕松镜廉，臉上也有了笑容弄诲。
柳如煙這一連串的表情變化，王老師看在眼里娇唯，心里十分著急齐遵，甚至有點害怕，她擔心柳如煙因過度焦慮而失去了心智塔插，那該如何是好肮Ｒ ？
