管束學(xué)生本是老師的職責(zé)所在侣姆，但侮辱和懲罰分別不明，就讓人難以接受沉噩。
最近，陜西某中學(xué)教師體罰學(xué)生的視頻在傳開(kāi)了柱蟀，視頻中一名初中女生在教室里川蒙，被老師當(dāng)著同學(xué)的面連續(xù)掌摑。
25秒內(nèi)长已，女生被連著扇了5個(gè)耳光畜眨。女老師嘴里不停地罵，頻頻說(shuō)出臟話(huà)术瓮。
事后康聂，中學(xué)的校長(zhǎng)向記者解釋?zhuān)?b>因?yàn)榕⒊煽?jī)下滑，又背了一個(gè)與學(xué)生身份不符的時(shí)尚包包胞四，老師在教育時(shí)就有點(diǎn)“過(guò)于沖動(dòng)”恬汁。
被問(wèn)及學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)這名老師的評(píng)價(jià)時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)：“好著呢辜伟，確實(shí)是好氓侧，她還是縣上、市里的講師團(tuán)成員导狡≡枷铮”
視頻曝光后，老師立刻被停職旱捧，也受到了記過(guò)的處分独郎。學(xué)校委派了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師本人到學(xué)生家中賠禮道歉，也已獲得學(xué)生家長(zhǎng)的諒解枚赡。
有人說(shuō)氓癌，成績(jī)不能成為衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槌煽?jī)不好還背了好看的書(shū)包贫橙，就要被當(dāng)眾侮辱顽铸，實(shí)在不妥。
還有更多的人回憶起自己學(xué)生時(shí)代的不堪經(jīng)歷料皇。因?yàn)榇┲虬缟系膯?wèn)題被老師惡語(yǔ)相向谓松，至今仍走不出陰影星压。
大多數(shù)人的學(xué)生時(shí)代都經(jīng)歷過(guò)這樣的管束。嘗試打扮自己的時(shí)候鬼譬，如果恰好成績(jī)有波動(dòng)娜膘，就一定會(huì)受到老師和家長(zhǎng)的干預(yù)。
多少人优质，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代的這種壓抑竣贪，直到長(zhǎng)大成人都久久不能釋?xiě)选?/p>
“灰頭土臉才能好好學(xué)習(xí)”
在“學(xué)習(xí)大過(guò)天”這一根深蒂固的思維定式下，大多中國(guó)的學(xué)校和家長(zhǎng)害怕任何能夠影響到孩子成績(jī)的事物巩螃。
應(yīng)該在成長(zhǎng)期發(fā)生的青春情愫演怎，早戀，化妝避乏，打扮爷耀，網(wǎng)絡(luò)……都被視為洪水猛獸，防了又防拍皮。
只有灰頭土臉歹叮，心如止水的學(xué)生，才能稱(chēng)得上是“好學(xué)生”铆帽。
南京一所學(xué)校在2007年曾試圖把校服換成韓式的西裝短裙咆耿，遭到家長(zhǎng)的一致反對(duì)。理由很簡(jiǎn)單：這樣好看的校服爹橱，會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)萨螺，讓他們?cè)鐟佟⒎中?/b>愧驱。
2014年屑迂，一名女學(xué)生在網(wǎng)上寫(xiě)下了自己的親身經(jīng)歷。因?yàn)橄胍兊酶每葱┓爰袔讉€(gè)女生私自將校服的褲腳進(jìn)行了改動(dòng)惹盼。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后惫确，當(dāng)著眾人的面手报，剪了多名學(xué)生的校褲，有的女生的褲子甚至從褲腳被剪開(kāi)至大腿處改化，讓她們不敢走動(dòng)掩蛤。
有人被嚇哭，有的甚至因?yàn)樽宰鹦氖軅ΧD(zhuǎn)學(xué)陈肛。
松松垮垮的校服揍鸟，遏制青春期男女對(duì)美的探索。青春期的女生第二性征發(fā)育明顯句旱，而不能通過(guò)服裝配飾突出這一變化阳藻，會(huì)極大程度地影響自信心晰奖。
“穿上校服就能安分守己”，只是自欺欺人罷了腥泥。
同樣的匾南，對(duì)學(xué)生發(fā)型的過(guò)分要求，也是“只堵不疏”的激進(jìn)表現(xiàn)蛔外。
2016年蛆楞，一中學(xué)頒布新規(guī)定：開(kāi)學(xué)時(shí)，男生統(tǒng)一剪為寸頭夹厌，女生必須全部剪成齊耳學(xué)生頭豹爹，否則不讓進(jìn)校門(mén)。
這樣無(wú)視孩子個(gè)性、強(qiáng)制實(shí)施的行為崖技，讓不少學(xué)生家長(zhǎng)拍手叫好：剪短了好，清爽钟哥，也不用花心思在其他上迎献。
“學(xué)生就應(yīng)該有個(gè)學(xué)生樣”，而這個(gè)所謂的“學(xué)生樣”腻贰，對(duì)于很多家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)吁恍，就是強(qiáng)行附加在青春期孩子身上的“難看”。
2012年播演，一個(gè)14歲的女孩從自家五樓的窗戶(hù)跳下冀瓦，因搶救無(wú)效死亡。原因就是家長(zhǎng)和老師反復(fù)地施加壓力写烤，讓她剪掉一頭長(zhǎng)發(fā)翼闽。
她在一篇作文里寫(xiě)道：“因?yàn)橐恢行Ｒ?guī)，學(xué)生必須運(yùn)動(dòng)頭洲炊，但我卻不想服從這條校規(guī)感局，因?yàn)轭^發(fā)是我最重要的東西……老師非讓我理發(fā)，在我的奮力抵抗下還是不能如愿暂衡⊙ⅲ”
因?yàn)椤拔ǔ煽?jī)論”撑毛，所以其他的各方面發(fā)展都可以不要甚至抹殺。
有一點(diǎn)苗頭就如臨大敵唧领，這樣的教育模式藻雌，往往會(huì)以過(guò)激的形式體現(xiàn)雌续，懲罰變體罰，體罰變侮辱蹦疑。
它們對(duì)一個(gè)人正常天性發(fā)展的迫害西雀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中嚴(yán)重得多。
心理陰影難以抹平
北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)研究歉摧，結(jié)果顯示艇肴，在兒童時(shí)期經(jīng)歷過(guò)10次以上體罰的學(xué)生，相較于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的孩子叁温，出現(xiàn)強(qiáng)迫癥狀再悼、人際關(guān)系敏感、抑郁膝但、焦慮冲九、敵對(duì)等問(wèn)題的概率更高。
遼寧一小學(xué)的音樂(lè)教師跟束，因?yàn)閷W(xué)生不遵守紀(jì)律莺奸，要求他們互扇耳光。
有孩子照做了冀宴，回家之后一直哭灭贷，家長(zhǎng)哄也哄不好。
經(jīng)調(diào)查才知道略贮，女老師家中接連出現(xiàn)了較大變故甚疟，所以情緒失控。
2014年10月29日逃延，湖南某幼兒園的年輕女老師讓孩子排隊(duì)览妖，按照順序一個(gè)接一個(gè)地狠狠打孩子的手心。
老師讓孩子排隊(duì)打手心
小女孩挨了打揽祥，就立刻哭了起來(lái)讽膏，可是老師非但沒(méi)有心慈手軟，還厲聲呵斥讓孩子去靠墻罰站拄丰。
小男孩在挨打的時(shí)候并沒(méi)有哭桅打，可是表情卻非常的無(wú)助和無(wú)辜，只能盯著老師愈案。也不知道反抗挺尾。
別的小朋友挨打的時(shí)候，旁觀(guān)的孩子表情也十分害怕站绪，右邊的女孩子甚至嚇懵了遭铺。
男孩挨打時(shí)并沒(méi)有哭，旁邊的女生一臉呆滯
身上的傷痛也許還會(huì)愈合，可心理上的傷痛卻是永久的魂挂。當(dāng)負(fù)面情緒不斷累積甫题、孩子的自尊心會(huì)越來(lái)越低，悲劇就因此發(fā)生涂召。
哥倫比亞大學(xué)全國(guó)貧困兒童中心的心理學(xué)家伊麗莎白·蓋爾說(shuō)坠非，體罰可能會(huì)造成成人后的十種不良行為，例如反社會(huì)和對(duì)子女配偶濫用暴力等果正。
加拿大學(xué)者也曾就體罰對(duì)孩子的身心影響做了全球的大規(guī)模調(diào)查炎码，結(jié)果顯示，有被體罰經(jīng)歷的人秋泳，成年后吸毒與酗酒的可能性更大潦闲。
帶著侮辱性質(zhì)的體罰，不僅會(huì)帶來(lái)身體上的傷害迫皱，也會(huì)在心理層面影響孩子的一生歉闰。
再也不懂接納自己
中學(xué)時(shí)候莫名其妙的“恥辱感”，是多少人一輩子的噩夢(mèng)卓起。
老師家長(zhǎng)用暴力的方式說(shuō)和敬，“這樣做是可恥的”，而非引導(dǎo)學(xué)生“你需要接納自己”戏阅，是只堵不疏昼弟。
被打罵羞辱，讓學(xué)生的人格審美被暴力塑造饲握，更可怕的是私杜，學(xué)生只是在“犯錯(cuò)”蚕键，而從沒(méi)有被正確引導(dǎo)認(rèn)知什么是美救欧，什么是自由。
規(guī)定統(tǒng)一的校服锣光，剪掉孩子的頭發(fā)笆怠，認(rèn)為只有灰頭土臉才是一個(gè)正確的學(xué)生的行為，則是毀滅孩子的審美認(rèn)知誊爹。
思想家麥克盧漢認(rèn)為蹬刷，衣服作為皮膚的延伸，是社會(huì)生活中自我界定的手段频丘。
得體的服飾办成，適當(dāng)?shù)男揎棧侨俗非竺赖淖杂陕Ｇ啻浩诤⒆油ㄟ^(guò)外在彌補(bǔ)內(nèi)在的自卑迂卢，是再正常不過(guò)的行為。
復(fù)旦大學(xué)教授侯楊方曾在微博說(shuō)，“在國(guó)外看見(jiàn)無(wú)論多么閉塞而克、貧困的村落靶壮，中小學(xué)生也總穿著體面、癥結(jié)的校服员萍。
相比較之下腾降，難免讓人想起國(guó)內(nèi)大、中城市的街上晃蕩著麻袋一樣廉價(jià)化纖校服的中小學(xué)生碎绎。
審美觀(guān)螃壤，必須從小培養(yǎng)』炻眩”
導(dǎo)演王潮歌認(rèn)為映穗，“我們現(xiàn)在的年輕人缺乏另外一種熏陶或者一種教育，它就是美學(xué)的教育……更忽略了一個(gè)人在青春的時(shí)候幕随，他們正在建立自己的世界觀(guān)蚁滋，正在培養(yǎng)自己的審美意識(shí)，可能因?yàn)檫@個(gè)校服赘淮，小刀殺人不見(jiàn)血辕录，一點(diǎn)一點(diǎn)的掩埋掉了。
將來(lái)我們要看見(jiàn)我們的孩子梢卸，穿著非常漂亮的校服走诞，甚至這個(gè)校服是他們的榮耀，他們走在街上會(huì)想挺起腰板讓你看他蛤高，‘你知道嗎蚣旱，我是這個(gè)學(xué)校的’。
你看我們學(xué)校有這樣的衣服戴陡，你看我的腿好看塞绿，你看我的肩膀漂亮，如果他這樣的意識(shí)恤批，我不認(rèn)為對(duì)我們的學(xué)業(yè)會(huì)有傷害异吻，反而建立了年輕人可以更多的開(kāi)闊視野、建立美學(xué)觀(guān)點(diǎn)的作用喜庞。”
想通過(guò)阻止學(xué)生對(duì)美的追求換來(lái)好成績(jī)诀浪，不過(guò)是在愚昧教育觀(guān)念下，拒絕尊重人的天性延都。
媒體人黃晉章也說(shuō)雷猪，“體面的校服是從培養(yǎng)孩子知道讀書(shū)人的體面。”
由于此類(lèi)事件經(jīng)歷過(guò)心理創(chuàng)傷的孩子晰房，在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)求摇，會(huì)一遍又一遍的回憶起曾經(jīng)的恥辱感酵颁，這種恥辱感，會(huì)一直伴隨他們月帝。
為了避免錯(cuò)誤躏惋，他們就會(huì)避免去創(chuàng)造，因?yàn)橹挥袩o(wú)所作為嚷辅，才是最安全的簿姨。
多少中國(guó)的孩子簸搞，都是在這樣環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)扁位，長(zhǎng)大后依舊不懂認(rèn)識(shí)自己接納自己，并且充滿(mǎn)奴性趁俊。
而是他們會(huì)在潛意識(shí)里覺(jué)得域仇，服從即是美德，丑陋即是崇高寺擂。
俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫有篇小說(shuō)叫《裝在套子里的人》暇务，主角喜歡把自己包裹在一個(gè)無(wú)形的套子里，時(shí)時(shí)掛在嘴邊的一句話(huà)是“千萬(wàn)不要惹出什么亂子來(lái)”怔软，全城的人都被他傳染垦细，用墨守成規(guī)的方法來(lái)要求自己和他人。
小說(shuō)里的套中人最后迅速的死去了挡逼，卻沒(méi)有帶走習(xí)慣性的壓抑和恐懼括改，城中的居民和以前一樣，不敢大聲說(shuō)話(huà)家坎，不敢交朋友嘱能，不敢吃葷，不敢搞任何娛樂(lè)活動(dòng)虱疏，蜷縮在自己的套子里茍且偷生惹骂。
對(duì)于那些在校園生活經(jīng)歷過(guò)此般陰影的人而言，就如套子一般订框，這會(huì)是漫長(zhǎng)的析苫，一生忘不掉的心有余悸兜叨。
