六年級(jí)下冊(cè)第一單元《微小世界》主要學(xué)習(xí)了如何觀察微觀世界以及觀察微觀世界的使觀察方法，本單元我單獨(dú)將制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片并用顯微鏡觀察這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給學(xué)生進(jìn)行實(shí)操争剿，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)可以很好的鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，同時(shí)本實(shí)驗(yàn)也銜接了初中生物的內(nèi)容逞盆，為學(xué)生初中生物的細(xì)胞學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。
學(xué)生對(duì)于顯微鏡有著強(qiáng)烈的好奇心屋确，但并不太會(huì)正確的使用顯微鏡纳击，在之前的教學(xué)中续扔，盡管給學(xué)生講解了顯微鏡的使用方法，還是有學(xué)生在用顯微鏡觀察現(xiàn)成的細(xì)胞裝片時(shí)不太會(huì)使用焕数，特別是對(duì)光這一步驟很多同學(xué)都沒(méi)有對(duì)到明亮的光線纱昧，導(dǎo)致視野一片模糊，直接影響觀察效果堡赔。顯微鏡作為中學(xué)階段是一種要求學(xué)生學(xué)會(huì)使用的儀器识脆，對(duì)于小學(xué)階段而言，可以依據(jù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件來(lái)進(jìn)行安排善已，我校實(shí)驗(yàn)條件能滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)要求灼捂，因此我基于中小學(xué)的知識(shí)銜接，我特意安排一節(jié)課讓學(xué)生進(jìn)行自助實(shí)驗(yàn)操作换团，讓學(xué)生早一步認(rèn)識(shí)顯微鏡的各部分名稱及其使用方法悉稠，讓學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)熱情更加濃厚。
本實(shí)驗(yàn)我給學(xué)生提供了實(shí)驗(yàn)操作視頻讓學(xué)生進(jìn)行觀看艘包，同時(shí)也給學(xué)生準(zhǔn)備好了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料的猛，比如碘酒（為防止學(xué)生發(fā)生意外，同時(shí)碘酒學(xué)生也不好帶想虎，我自己用酒精與化學(xué)藥品碘配置出了碘酒）卦尊、載玻片、蓋玻片舌厨、膠頭滴管岂却、燒杯、鑷子等實(shí)驗(yàn)器材裙椭，學(xué)生自帶洋蔥躏哩。學(xué)生觀看完制作視頻后，給他們強(qiáng)調(diào)了一些注意事項(xiàng)學(xué)生就開始進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作骇陈，三個(gè)班下來(lái)每個(gè)班基本有一半的小組制作出了臨時(shí)裝片震庭。
本堂課我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題瑰抵，由于學(xué)生的動(dòng)手能力不一樣你雌，因此制作出來(lái)的裝片有的看到很清晰，有的看到比較大的氣泡二汛，有的雜質(zhì)較多婿崭，導(dǎo)致觀察起來(lái)有些模糊，同時(shí)有的小組還是不會(huì)對(duì)光肴颊，導(dǎo)致視野一片黑暗觀察不到氓栈，有的小組很急切的想要讓我觀看他們制作的裝片，因此急切的將顯微鏡挪動(dòng)了位置導(dǎo)致之前對(duì)好的光又沒(méi)有了婿着，觀察不到細(xì)胞授瘦。通過(guò)本堂課的實(shí)驗(yàn)操作醋界，學(xué)生不僅明白了想要用光學(xué)顯微鏡觀察物質(zhì)，必須要有光照進(jìn)鏡筒提完，也更明白制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片為什么只取了一層膜形纺，學(xué)生對(duì)顯微鏡這樣的科學(xué)儀器也積累到了一定的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)玻片標(biāo)本自己臨時(shí)裝片的制作都有了一定的實(shí)際體驗(yàn)徒欣，為他們進(jìn)入中學(xué)更好的學(xué)習(xí)科學(xué)做了鋪墊逐样。
