一句：“不要讓你的孩子輸在起跑線上”讓不少初為人父初為人母的家長們感到焦慮、茫然艳狐、不知所措。
不知所措就容易跟風(fēng)皿桑，什么“進(jìn)口奶粉”啦毫目，“雙語幼兒園”啦，“公立學(xué)谢逦辏”啦镀虐，“學(xué)區(qū)房”啦，都倍受追捧沟绪。
這些都流露著父母對(duì)孩子未來幸福生活的殷切盼望刮便。人們理解的“起跑線”大概指的是兒童4-8歲學(xué)齡前到小學(xué)階段的時(shí)期。在兒童期重視孩子的教育是非常有必要的绽慈。
但問題的關(guān)鍵在于：這段時(shí)間應(yīng)該教孩子什么恨旱？又以什么來評(píng)判何為贏？何為輸坝疼？怎么定義起跑呢搜贤，上小學(xué)的時(shí)候？上幼兒園的時(shí)候钝凶？出生仪芒？出生前？事實(shí)上某些孩子還沒出生就已經(jīng)領(lǐng)先別人家的孩子好遠(yuǎn)了，基因是可以遺傳的掂名，不是嗎据沈？
所以家長們有沒有清晰的概念？有沒有做足功課饺蔑？還是只是將孩子未來的全部希望糊里糊涂托付給了學(xué)校和老師锌介？
我們把時(shí)間線拉長一些看看，孩子在哪里上小學(xué)膀钠，和他十二年后會(huì)去哪兒上大學(xué)掏湾，沒有必然的聯(lián)系。
孩子上小學(xué)是去干什么的肿嘲？學(xué)知識(shí)嗎融击？還真就不是。小學(xué)的課本知識(shí)難度都不高雳窟。絕大多數(shù)家長都輔導(dǎo)得來尊浪，而且孩子早晚會(huì)掌握。
其實(shí)孩子們天天背著書包去學(xué)校就兩件事：一封救、開始時(shí)間規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)拇涤，這是培養(yǎng)習(xí)慣；二誉结、學(xué)習(xí)群體生活鹅士，知道怎么和人相處，這是社交惩坑。
家庭對(duì)培養(yǎng)孩子習(xí)慣掉盅、社交以及人格養(yǎng)成的作用不可或缺∫允妫縱觀我們所有的體制教育趾痘，都是在教學(xué)生怎么贏，卻從來不教學(xué)生如何面對(duì)失敗和挫折蔓钟。
作為家長永票，最無知的一句話就是：老師啊，我這孩子就全部拜托您了呀滥沫。老師如果跟你非親非故侣集，你就那么相信老師一定不會(huì)教壞你的孩子？
為人父母兰绣，與其省吃儉用費(fèi)盡心思一味地讓孩子上好的學(xué)校肚吏，不如完善自我，讓孩子在自己的身上得到更多的正面影響狭魂。對(duì)于孩子一生的影響中家庭的環(huán)境和父母的引導(dǎo)遠(yuǎn)比學(xué)校和老師的作用大罚攀。
吳軍的《文明之光》一書中提到：“愛迪生小時(shí)候得過猩紅熱党觅，可能因?yàn)殚L時(shí)間的高燒導(dǎo)致了耳聾。愛迪生8歲才上學(xué)斋泄，但只讀了三個(gè)月杯瞻，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門，按照今天的標(biāo)準(zhǔn)炫掐，愛迪生是絕對(duì)的輸在起跑線上了魁莉。退學(xué)以后，他的母親自己教兒子讀書募胃，并教育他要誠實(shí)和仁愛旗唁。她培養(yǎng)了愛迪生一生喜歡學(xué)習(xí)的習(xí)慣”允”
人生是一場長距離的馬拉松检疫，而不是像短跑那樣起跑的快慢對(duì)比賽的結(jié)果產(chǎn)生決定性的影響；即便是世界短跑冠軍博爾特祷嘶，都有好幾次起跑時(shí)并不領(lǐng)先而是到后半段才反超獲勝的呢屎媳。
其實(shí)所有孩子都參加的大眾教育不過才150年的歷史，其實(shí)是滿足工業(yè)革命的需要论巍；為什么工業(yè)革命讓教育變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢烛谊，因?yàn)楣S需要這樣的工人，工業(yè)革命誕生的機(jī)器效率驚人嘉汰，人類手工勞動(dòng)根本不可能比機(jī)器更快丹禀，可這些機(jī)器又非常笨，工廠流水線仍然需要工人完成關(guān)鍵操作鞋怀，人類是作為機(jī)器的一部分去做那些不斷重復(fù)双泪、高度準(zhǔn)確并且令人腦袋麻木的工作，既然是這樣接箫，工業(yè)化的體系當(dāng)然是要把學(xué)生培養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品攒读。
傳統(tǒng)工業(yè)化認(rèn)為教比學(xué)重要朵诫，名師出高徒辛友，后工業(yè)化時(shí)代，學(xué)比教更重要剪返；
現(xiàn)代社會(huì)需要的是創(chuàng)新的能力废累；智慧不是一門可以教的課程，需要每個(gè)人自己做出價(jià)值判斷脱盲，搞清楚自己和別人的行為會(huì)有什么后果邑滨，要發(fā)現(xiàn)原本正確的事情哪兒做錯(cuò)了，而不是把錯(cuò)誤的事情做得好一點(diǎn)钱反。不管老師教的有多出色掖看，一個(gè)人沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力就學(xué)不到任何東西匣距。學(xué)校要求的不是解決問題的最優(yōu)方案，而是要求得到規(guī)定好的那個(gè)答案哎壳。
標(biāo)準(zhǔn)化考試規(guī)定好了正確答案毅待，但是只能衡量具體技能，沒有辦法衡量工作能力归榕。比如：標(biāo)準(zhǔn)化測試可以衡量一個(gè)人打字速度有多快尸红，但是無法衡量一個(gè)人是否會(huì)成為一名優(yōu)秀的作家。標(biāo)準(zhǔn)化能測試一個(gè)人解的數(shù)學(xué)題有多正確刹泄，但是無法衡量這個(gè)人能不能成為一個(gè)出色的工程師外里。
根據(jù)加利福尼亞大學(xué)等研究機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)顯示：從1840年開始，人類壽命每過10年就增加兩到三歲特石。中國建國初期平均壽命不到40歲盅蝗，根據(jù)世界衛(wèi)生組織的權(quán)威報(bào)告，截至2016年县匠，中國人均壽命已突破了76歲风科。
中國人類已經(jīng)進(jìn)入長壽時(shí)代，從我們這代人開始乞旦，活到100歲將是大概率事件贼穆。長壽時(shí)代，我們的人生格局會(huì)發(fā)生巨大改變兰粉。
過去我們熟悉的“三段式”人生（第一階段上學(xué)故痊，第二階段工作，第三階段回家養(yǎng)老）即將崩盤玖姑，取而代之的將會(huì)是流動(dòng)式的愕秫，快節(jié)奏的多段式人生，沒有任何行業(yè)會(huì)是鐵飯碗焰络，許多職業(yè)都會(huì)消失戴甩。那些不愿意接受新事物，害怕改變的人將會(huì)被時(shí)代徹底拋棄闪彼。
生產(chǎn)力大大提高甜孤，雙手從勞動(dòng)中解放了，壽命更長了畏腕，醫(yī)療技術(shù)更先進(jìn)導(dǎo)致健康狀態(tài)的壽命更長了缴川。這么長的人生里我們必須每過一段時(shí)間就要放棄已擁有的東西——包括經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷描馅，知識(shí)把夸，甚至還有你的三觀。
長達(dá)一百歲的人生里铭污，三觀被來回顛覆恋日，重建膀篮，再顛覆，再重建岂膳，50歲再去學(xué)點(diǎn)什么技能或者新的知識(shí)各拷，80歲再從頭來過，這都將會(huì)很正常不過了闷营，人生哪來的什么起跑線烤黍？“起跑線”這詞根本就應(yīng)該從腦海中的詞典里刪除。
如果一定要起跑傻盟，那整個(gè)人生也是隨時(shí)準(zhǔn)備起跑速蕊，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接新生。
教育孩子不是像啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)那么簡單娘赴，啟動(dòng)后就能自動(dòng)運(yùn)行了规哲；即便是發(fā)動(dòng)機(jī)也還得持續(xù)供油才能持續(xù)運(yùn)行呢。孩子的一生是需要持續(xù)成長的诽表，家長當(dāng)然也不例外唉锌；為孩子建立個(gè)良好的開端很可取，但是要想孩子有個(gè)美好的未來竿奏，家長還得自己不斷成長并且用正確的姿勢引領(lǐng)孩子一起成長袄简，和孩子一起終生學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這個(gè)急速發(fā)展的時(shí)代。
