2019年3月6日學(xué)習(xí)小結(jié)劳殖。
昨天的文章《受用終身的技能》里我粗淺的討論了一下孩子掌握什么樣的技能驹暑，可以不受時(shí)間和地域的影響，受用終身矛市。拋玉引玉芙沥，有朋友們留言談了談他們的想法。相信只要對(duì)此有過(guò)思考的家長(zhǎng)尘盼，一定會(huì)在思考的過(guò)程里有所收獲的。
今天烦绳，根據(jù)昨天的反饋和我的繼續(xù)思考卿捎，我們繼續(xù)聊聊孩子需要的技能。
1留言“我從和學(xué)生打交道的經(jīng)歷中想到的: 1執(zhí)行力径密；2.認(rèn)識(shí)自己以及和外界互動(dòng)(取舍來(lái)自外界的信息并據(jù)此改變調(diào)整自己)的能力午阵。”
首先享扔，我覺(jué)得執(zhí)行力確實(shí)是技能底桂，并且可以和昨天談?wù)摰摹白钥啬芰Α睔w為一類。兩者都是約束自己去行動(dòng)和作為惧眠。
其次籽懦，認(rèn)識(shí)自己的能力。我覺(jué)得這個(gè)確實(shí)也是比較重要的技能氛魁，多少人都是因?yàn)閷?duì)自己定位不準(zhǔn)確而犯了錯(cuò)誤暮顺。
第三，和外界互動(dòng)(取舍來(lái)自外界的信息并據(jù)此改變調(diào)整自己)的能力秀存。這個(gè)說(shuō)法我覺(jué)得不是單一技能了捶码。和外界互動(dòng)算是人際能力這個(gè)層級(jí)的技能了，屬于更高范疇或链。取舍來(lái)自外界的信息并據(jù)此改變調(diào)整自己應(yīng)該類似昨天談到的“數(shù)據(jù)分析能力”+“判斷和選擇的能力”惫恼。
2留言“感受到美好和快樂(lè)的能力”。
我覺(jué)得孩子的天性就是可以“感受到美好和快樂(lè)的”澳盐。這個(gè)能力不需要培養(yǎng)祈纯，只要注意不要消磨掉就足夠了令宿。但是這個(gè)話題讓我想起了另外一種能力：審美能力。
剛好前幾日我在朋友圈里看到了這樣一段話：“最底層的應(yīng)該是審美盆繁，因?yàn)槊辣澈蟮膶?duì)稱性和抽象性掀淘，幾乎是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。無(wú)理數(shù)比有理數(shù)多無(wú)數(shù)倍油昂，超越數(shù)比代數(shù)數(shù)多無(wú)數(shù)倍革娄，但是我們首先發(fā)現(xiàn)的依然是有理數(shù)和代數(shù)數(shù)，而不是無(wú)理數(shù)和超越數(shù)冕碟，因?yàn)橛欣頂?shù)和代數(shù)數(shù)的結(jié)構(gòu)更好拦惋，性質(zhì)更優(yōu)，也就更易于發(fā)現(xiàn)安寺。而高度抽象的現(xiàn)代數(shù)學(xué)和物理厕妖，后背也深深根植著對(duì)對(duì)稱的依賴。宇宙應(yīng)該是美的挑庶，雖然到底如何是美我們難以定義言秸，但是美是先于定義的∮啵”我是比較認(rèn)同的举畸。并且這種技能應(yīng)該可能習(xí)得的。
3其他留言不是談具體的技能的凳枝。
“悲觀主義者認(rèn)為這些技能自己都不具備”
我覺(jué)得不具備昨天談到的技能的家長(zhǎng)一樣是有可能培養(yǎng)出具備上面技能的孩子的抄沮。因?yàn)榧议L(zhǎng)可以和孩子一起開(kāi)始，慢慢探索岖瑰。一個(gè)人具備昨天說(shuō)到的所有技能是很難的叛买，但是培養(yǎng)出一個(gè)，兩個(gè)是有希望的蹋订，并且一個(gè)兩個(gè)可能就讓孩子受用終身了率挣。
“自控力差。露戒。难礼。原來(lái)是我的認(rèn)知能力不夠。玫锋。蛾茉。希望祝老師講講如何提高×寐梗”
我真的沒(méi)有能力告訴家長(zhǎng)們?nèi)绾翁岣哒J(rèn)知能力谦炬。但是我知道，我寫所有的文章都是在努力提高自己的認(rèn)知能力键思。所以，希望家長(zhǎng)們都能早日行動(dòng)起來(lái)吼鳞，做點(diǎn)事情看蚜，慢慢提高赔桌。
下面總結(jié)一下草莓今天的學(xué)習(xí)情況：
草莓晚上去上舞蹈課了，所以沒(méi)有太多時(shí)間進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)疾党。明天還有其他計(jì)劃音诫，可能還是會(huì)學(xué)習(xí)量比較少雪位。
語(yǔ)文方面：無(wú)竭钝。
數(shù)學(xué)方面：無(wú)。
英語(yǔ)方面：復(fù)習(xí)了兩套的Raz的書和本周要學(xué)習(xí)的Raz雹洗。
Reference:
[1]本文關(guān)于審美部分的觀點(diǎn)部分引用了 劉明 先生發(fā)表在朋友圈里的觀點(diǎn)香罐。
