現(xiàn)代家長(zhǎng)們的一大創(chuàng)新任務(wù)是陪寫(xiě)作業(yè)赦政，我也未能例外胜宇。自小沃小學(xué)一年級(jí)始耀怜，至現(xiàn)今五年級(jí)了（有些自律的娃們?nèi)昙?jí)起就可以自主學(xué)習(xí)了，不幸的是桐愉，我家小沃全然不是這個(gè)類(lèi)型）财破。整整五年的時(shí)間，每天晚上不少于2個(gè)小時(shí)的陪伴从诲，用雞飛狗跳來(lái)形容左痢，未免有點(diǎn)歲月靜好了。這五年的時(shí)間系洛，凝縮成的段子俊性，可以供養(yǎng)一整個(gè)脫口秀團(tuán)隊(duì)。
做過(guò)家長(zhǎng)的人一定理解我在說(shuō)什么描扯，毫不夸張定页。如果你足夠幸運(yùn)，天賜牛娃绽诚，請(qǐng)偷著樂(lè)典徊，不要出來(lái)凡爾賽討打。但大多家長(zhǎng)應(yīng)該頗能與我共情恩够，這些夜不能寐的夜晚卒落，一次次的靈魂發(fā)問(wèn)：為什么！蜂桶！我為什么要娃＠鼙稀！屎飘！或是兀自安慰洗腦：我生的妥曲，我生的。
仔細(xì)想想钦购，激起我一次次憤怒的原因是什么呢檐盟？列舉以下經(jīng)典場(chǎng)景供大家一笑：
1.從小學(xué)一年級(jí)起，不斷強(qiáng)調(diào)喋喋不休的“讀題圈重點(diǎn)”押桃，五年了葵萎，小沃依然灑脫的用她清亮的小眼睛迅速掃過(guò)題面，絲毫不過(guò)腦自以為是的迅速寫(xiě)一個(gè)大差不差的答案唱凯。于是羡忘，選錯(cuò)的非要選對(duì)的；列出兩個(gè)一定全部枚舉磕昼；既是奇數(shù)又是合數(shù)必然只看到合數(shù)且大肆將偶數(shù)列出卷雕。問(wèn)她還美其名曰：我有認(rèn)真做題，不是沒(méi)看見(jiàn)嘛票从。
2.和我同樣慘烈的列入她的學(xué)習(xí)搭子的漫雕，還有千瘡百孔的橡皮滨嘱、被摳出好幾個(gè)洞的課本、被摳爛了的她的手指頭浸间，以及慘不忍睹的各色解壓神器太雨。
3.給她講題時(shí)，要么就呆若木雞主打一個(gè)耳聾口吃魁蒜，要么就情緒激動(dòng)如斗戰(zhàn)勝佛般說(shuō)一句有一萬(wàn)句等著囊扳。
介紹一下背景，我家小沃一年級(jí)的時(shí)候被確診為ADHD（傳統(tǒng)叫法是多動(dòng)癥）兜看，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)不把這種癥狀當(dāng)作疾病了锥咸，而當(dāng)做不同個(gè)性的一種。不過(guò)這種個(gè)性不那么適合應(yīng)試教育细移，思維發(fā)散跳脫她君，注意力很難集中，精力充沛葫哗，活力四射缔刹，就是很難安靜坐下，讀書(shū)的時(shí)候也會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去的劣针，更別說(shuō)有點(diǎn)無(wú)聊的學(xué)習(xí)了校镐。
過(guò)往的五年，我嘗試了很多支持她養(yǎng)成好習(xí)慣的方法捺典，的確或多或少有效果鸟廓，只是會(huì)較常人慢一些。
但經(jīng)歷五年的修（折）煉（磨）襟己，也收獲了一些些的智慧引谜，與君共享。
1.坦然接納真實(shí)客觀(guān)的娃擎浴。每個(gè)娃的個(gè)性员咽、喜好、擅長(zhǎng)都不一樣贮预，為了不折磨自己贝室，放下心中的執(zhí)念，坦然接受我的娃就是這樣的仿吞。不要理想化她滑频，更不要過(guò)度期待。比如小沃天然好動(dòng)唤冈，坐不住峡迷，性子急，無(wú)法耐心做事你虹。也許你會(huì)覺(jué)得绘搞，既然這樣枣申，多做些耐心培養(yǎng)不好嗎？這就好比看杭，培養(yǎng)一只烏龜跑步，它也許會(huì)比先前進(jìn)步挟伙，但和兔子比楼雹，依然有很大的差距。既然這樣尖阔，為什么不培養(yǎng)它睡覺(jué)呢贮缅？明明折才是它擅長(zhǎng)的啊。
陪寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候介却，她常常會(huì)出現(xiàn)飛速讀題落下很多關(guān)鍵點(diǎn)谴供，或者你提個(gè)問(wèn)題她壓根沒(méi)回答你，而是把最終答案說(shuō)出來(lái)了齿坷。這就是真實(shí)的她自己桂肌，她本來(lái)的樣子。而她的這個(gè)樣子永淌，沒(méi)什么好壞崎场，只是習(xí)慣罷了。坦然接受遂蛀，不帶評(píng)判谭跨，在開(kāi)始陪伴之前就做好心理準(zhǔn)備，她一定會(huì)呈現(xiàn)這個(gè)樣子李滴，然后再想辦法讓她慢下來(lái)螃宙，沉下來(lái)思考。
2.切記不和他人比較所坯。這一條和上一條息息相關(guān)谆扎。如果你還想多活幾年，不那么早的心梗致死芹助，就切記不和其他孩子比較燕酷。每個(gè)孩子個(gè)性及習(xí)慣全然不同，哪怕在同一個(gè)屋檐下生活的兄弟姊妹行事風(fēng)格都特別不一樣周瞎，更別提別人家的孩子了苗缩。
如果硬要比較，只會(huì)徒增自己的煩惱声诸。在北京這個(gè)非常卷的城市酱讶，我身邊好多海淀媽媽們的雞娃行為已經(jīng)超過(guò)我的認(rèn)知了。曾幾何時(shí)彼乌，我也大踏步的行走在雞娃道路上⌒嚎希現(xiàn)在如此佛系渊迁，就是因?yàn)槲疑羁痰恼J(rèn)識(shí)到，小沃和他們的娃不一樣灶挟。這是拿血淚換來(lái)的教訓(xùn)啊琉朽。
3.和娃一起清晰的設(shè)定目標(biāo)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初始稚铣，我就和小沃清楚的制定了本學(xué)期的目標(biāo)--養(yǎng)成好的做題習(xí)慣箱叁，慢下來(lái)認(rèn)真思考。通常惕医，我不會(huì)制定特別成果化的目標(biāo)耕漱，比如背多少個(gè)單詞，或者考試達(dá)到多少分抬伺，而是習(xí)慣或態(tài)度的培養(yǎng)螟够。目標(biāo)設(shè)定好，就要有清晰的行動(dòng)步驟峡钓，比如每次做題的時(shí)候妓笙，邊讀題邊圈重點(diǎn)，邊思考能岩；分步列出解題步驟给郊；所有計(jì)算在草紙上工整的寫(xiě)出等等。
牛娃家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得捧灰，這算什么啊淆九。可對(duì)ADHD的娃來(lái)說(shuō)毛俏，這比登天還難炭庙。同樣，適用于第一條煌寇，我清晰的知道小沃的現(xiàn)狀焕蹄，因此從不指望她自己做的時(shí)候能成功。只在我和她共同做題之前阀溶，提醒她腻脏，讓她間隔重復(fù)的體驗(yàn)這樣做題帶來(lái)的好處和快感。
4.讓娃有勝利的體驗(yàn)感银锻。這條和上條也是相關(guān)的永品。道理哪個(gè)娃會(huì)不懂呢，五年級(jí)的娃了击纬，她比你還會(huì)講道理鼎姐，一套一套的。腦子懂了，行動(dòng)依然跟不上炕桨，中間隔著的饭尝，是體驗(yàn)感。
小沃的口頭禪是：啊~非要這么做嗎献宫？太麻煩了钥平！這時(shí)候，就要提醒她我們的目標(biāo)是什么了姊途。然后鼓勵(lì)她試做幾道涉瘾。通常會(huì)選擇比她自己做的還略有難度一點(diǎn)的題目，然后說(shuō)：估計(jì)這些題你夠嗆啊吭净，之前比這個(gè)簡(jiǎn)單的你錯(cuò)的一塌糊涂，這些題對(duì)你來(lái)說(shuō)太難了肴甸。她的反應(yīng)：試試唄寂殉，不試怎么知道會(huì)不會(huì)？
注意原在，此時(shí)友扰，她已經(jīng)呈現(xiàn)主動(dòng)狀態(tài)，躍躍欲試想要挑戰(zhàn)庶柿，而不是被動(dòng)的接受任務(wù)村怪。于是，當(dāng)她開(kāi)始采用上面的步驟逐一去做的時(shí)候浮庐，一定會(huì)有很大進(jìn)步甚负。即使更難的題目，至少也會(huì)有思路审残，會(huì)做出來(lái)大部分梭域，有的甚至全都做對(duì)。
此時(shí)搅轿，一定一定要給予認(rèn)可和鼓勵(lì)病涨，語(yǔ)言和行動(dòng)都要有。我會(huì)一邊稱(chēng)贊她璧坟，一邊和她擁抱既穆。還會(huì)好奇：之前你自己做的題明明更簡(jiǎn)單，可要么就錯(cuò)雀鹃，要么就不會(huì)做幻工。為什么現(xiàn)在做更難的題，反而會(huì)做了黎茎？
小沃自然會(huì)給出她的答案：因?yàn)槲乙贿呑x題一邊思考会钝，且一步一步做了。而這，將成為一個(gè)新的信念迁酸，扎根于她的內(nèi)心先鱼，助力她以后做題的態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成。
5.結(jié)為伙伴奸鬓，鼓勵(lì)支持焙畔。明確陪寫(xiě)作業(yè)的家長(zhǎng)，也就是我們的身份串远。我們是孩子的支持者宏多，而不是監(jiān)督者或問(wèn)責(zé)者。這個(gè)身份不但我們要明確澡罚，也要不斷提醒娃伸但。
小沃做題的時(shí)候常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，自然會(huì)生發(fā)挫敗感留搔，引發(fā)情緒更胖。而我作為唯一的陪伴者，很悲慘的被當(dāng)做情緒的發(fā)泄桶隔显。如果那么容易被激發(fā)情緒却妨，我們就失敗了，且哪能和孩子一般見(jiàn)識(shí)呢括眠？于是要拿出成熟大人的心胸和格局彪标，心平氣和的提醒對(duì)方--我是你的伙伴，不是你的敵人掷豺。你有困難了捞烟，我知道，我來(lái)幫你当船。
6.直接表達(dá)需求坷襟。因?yàn)榍懊嬲f(shuō)的情況，小沃會(huì)有情緒生年，有時(shí)和我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣就會(huì)很沖婴程，其實(shí)并不是不尊重，只是她有情緒而已抱婉。以往我會(huì)怒氣沖沖档叔，恨不能大打三百回合≌艏ǎ可現(xiàn)在我會(huì)選擇直接表達(dá)需求衙四。
比如昨晚，她在和我交流的時(shí)候患亿，顯現(xiàn)出非常不屑一顧的態(tài)度传蹈，很無(wú)所謂的樣子押逼，要么聳肩，要么冷冷的回復(fù)一聲“哦”（這個(gè)死樣子好想揪她耳朵暗虢纭）挑格。我心平氣和（內(nèi)在咬牙切齒）的說(shuō)：合伙人（我們此前這樣明確了雙方的身份），我感受不到你的熱情沾歪，我不喜歡你這樣的態(tài)度漂彤。咱倆合伙，不能總是我一個(gè)人提供情緒價(jià)值灾搏，我也需要你的熱情回應(yīng)挫望，這樣我才能更有動(dòng)力啊。
小沃回應(yīng)：那我也有情緒怎么辦狂窑？
我說(shuō)：不然我們給各自1分鐘時(shí)間平復(fù)情緒媳板，然后以飽滿(mǎn)的熱情投入戰(zhàn)斗怎么樣？
她答應(yīng)了泉哈，1分鐘后蛉幸，我們又可以順暢交流了。
其實(shí)娃的情緒不是針對(duì)我們的旨巷，沒(méi)必要每次都主動(dòng)當(dāng)出氣筒巨缘，只要直接表達(dá)需求添忘，通常情況下都會(huì)得到滿(mǎn)足采呐。這里不得不說(shuō)，我家小沃除了學(xué)習(xí)費(fèi)點(diǎn)勁搁骑，真是個(gè)特別貼心也超級(jí)愛(ài)我的娃斧吐。
以上，就是我五年血淚史攢下的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)仲器，與各位仍在奮斗中的家長(zhǎng)同志們共勉煤率。
