“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)叙谨，樓臺(tái)倒影入池塘”Ｍ停”暑假正是教師充電學(xué)習(xí)手负，提升自我的最佳時(shí)間。2023年8月8日至14日姑尺，我有幸參加了福建省2023年鄉(xiāng)村骨干教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)(小學(xué)數(shù)學(xué)2班）竟终。
七天雖短，但收獲頗豐切蟋。
回顧這次培訓(xùn)统捶，有三點(diǎn)感觸較深之處。首先是培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)柄粹。理論與實(shí)踐相結(jié)合喘鸟，所講解的教學(xué)理念在教學(xué)設(shè)計(jì)中得以巧妙地運(yùn)用和體現(xiàn)。這不但讓聽者聽的更清楚明白驻右，還能促使每位執(zhí)教老師在后期的教學(xué)中有針對(duì)性的改進(jìn)迷守。其次是培訓(xùn)方法靈活多樣。本次培訓(xùn)以概念解讀旺入，課例展示、主題研修交流等多種形式呈現(xiàn)凯力，且都能以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)茵瘾，緊扣“名師引領(lǐng)、同伴互助咐鹤、自我反思”來研究具體問題拗秘，課堂形式得以創(chuàng)新，教師的教學(xué)思維得到更新和提升祈惶。最后總結(jié)這次培訓(xùn)雕旨，收獲最大、感悟最深的當(dāng)數(shù)專家們先進(jìn)的理念捧请，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)凡涩。
福建教育學(xué)院陳柳娟教授在《新課標(biāo)新課堂:指向核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)》講座中為我們向我們闡述了新時(shí)代教師標(biāo)準(zhǔn)，并舉例說明指向核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)如何續(xù)寫疹蛉。來自晉江市龍湖鎮(zhèn)大坡小學(xué)的吳天色校長(zhǎng)為我們開展了《關(guān)于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)觀念下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)》專題講座活箕。他從“為什么”、“是什么”可款、“怎么做”三個(gè)方面引導(dǎo)教師思考交流育韩。吳老師強(qiáng)調(diào)我們要改變過于注重以課時(shí)為單位的教學(xué)設(shè)計(jì)克蚂，推進(jìn)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。聽了吳老師的講座筋讨，讓我切切實(shí)實(shí)的感受到只有教師不斷的“退”埃叭，才能給孩子思維發(fā)展的空間。
特級(jí)教師黃畢年老師做了《“讀思達(dá)”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文寫作策略》專題報(bào)告悉罕。論文就是大多數(shù)老師得痛點(diǎn)赤屋，找不到合適的題材、或者有了題材卻寫不出來蛮粮，那關(guān)鍵是“復(fù)習(xí)沒墨水”益缎。黃老師從深度閱讀激活思維，掌握技法等方面與老師交流如何進(jìn)行論文寫作然想。他分享了自己的讀書心得莺奔，用幾個(gè)字概括便是“悅者讀、變者記变泄、聯(lián)哲學(xué)令哟、圈者用、追者問”妨蛹。我們要學(xué)會(huì)思考屏富，學(xué)會(huì)反思、批判蛙卤、關(guān)聯(lián)狠半、交流，養(yǎng)成及時(shí)記錄的好習(xí)慣颤难。
“風(fēng)勁帆滿海天闊神年，俯指波濤更從容⌒朽停”新課標(biāo)已日，新起點(diǎn)，新方向栅屏。本次培訓(xùn)是一個(gè)良好的開端飘千，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，躬身實(shí)踐栈雳，不斷革新教育理念护奈，優(yōu)化教學(xué)方式，將新課標(biāo)的精神落實(shí)到課堂教學(xué)中去哥纫，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量逆济，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)。
