? ? ? 時(shí)間飛快，不知不覺已經(jīng)到了六年級(jí)下學(xué)期的總復(fù)習(xí)纬黎。
? ? ? 復(fù)習(xí)課不僅僅是整理學(xué)過的知識(shí)取胎，更重要的是知識(shí)間的靈活運(yùn)用。復(fù)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)時(shí)的題目匪蟀。這個(gè)題目考查的是同時(shí)是2.3.5的倍數(shù)要怎么辦椎麦？
①綜合利用它們的倍數(shù)特征，求最小三位數(shù)材彪，顯然最高位百位上需要先寫1观挎，個(gè)位上寫0這樣滿足2.5倍數(shù)特征琴儿，同時(shí)保證最小的三位數(shù)，那么十位上如何確定键兜？這要根據(jù)3的倍數(shù)特征（各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是3倍數(shù)這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)）來確定凤类，所以十位最小寫2，組合起來就是120普气。同理找到最大的兩位數(shù)谜疤。
②運(yùn)用這三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。2和3是相鄰的兩個(gè)自然數(shù)现诀，是互質(zhì)數(shù)夷磕，3和5都是質(zhì)數(shù)也是互質(zhì)，2和5都是質(zhì)數(shù)也互質(zhì)仔沿，所以這三個(gè)數(shù)兩兩互質(zhì)坐桩。那么它們的最小公倍數(shù)就是2×3×5=30，接著有序思考封锉，30×1绵跷，30×2，30×3成福，30×4…有無數(shù)個(gè)公倍數(shù)碾局，其中滿足最小三位數(shù)的是30×4=120罚攀，最大兩位數(shù)的是30×3=90洒放。
? ? ? 這個(gè)問題的關(guān)鍵在于余數(shù)，7顆7顆的數(shù)還余4顆其實(shí)就是少3顆栋猖，理解了這句話的含義就能解決這個(gè)問題啦蕴潦。
