在知識(shí)可迅速變現(xiàn)的今天，學(xué)習(xí)比以往更顯得重要繁成，互聯(lián)網(wǎng)多渠道使知識(shí)來(lái)源處于爆炸式狀態(tài)吓笙，學(xué)習(xí)寬度不是主要問(wèn)題，而學(xué)習(xí)深度是知識(shí)得以變現(xiàn)的關(guān)鍵巾腕，對(duì)學(xué)習(xí)者面睛，此時(shí)處在偉大的時(shí)代。
我不否認(rèn)天賦對(duì)學(xué)習(xí)者有益尊搬，但大多數(shù)人沒(méi)有天賦異稟侮穿，大家都處在同一個(gè)智商范圍，學(xué)習(xí)的結(jié)果取決于學(xué)習(xí)方法毁嗦，學(xué)習(xí)優(yōu)異者是無(wú)意選對(duì)了學(xué)習(xí)方法，并習(xí)慣下來(lái)的結(jié)果回铛。
樊登說(shuō):“我從不相信自己有什么天賦狗准，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真的不容易。但我特別愛(ài)考試茵肃，沒(méi)有測(cè)驗(yàn)的時(shí)候腔长，我就和同學(xué)互相出題考著玩。每次大考之前验残，我不會(huì)一遍一遍地看書(shū)捞附、看筆記，而是拿出一張大紙您没，靠自己的回憶把這學(xué)期學(xué)習(xí)的公式鸟召、重點(diǎn)、單詞氨鹏、生字欧募、詩(shī)詞都默寫(xiě)一遍。每門(mén)課用一張紙仆抵。遇到想不起來(lái)的跟继，就使勁想一會(huì)兒。最后才查書(shū)镣丑，補(bǔ)充完善這學(xué)期的知識(shí)圖譜舔糖。這樣一來(lái)，上考場(chǎng)的時(shí)候就不會(huì)遇到特別意外的題目了莺匠。我忘記了這個(gè)方法是我自己發(fā)明的，還是我爸爸教給我的，總之有效纪挎。直到今天跟匆，我講每一本書(shū)也只是看一遍，半個(gè)月后要準(zhǔn)備講的時(shí)候再拿出一張白紙……”烤蜕。
常用的這個(gè)套路稱為：檢索迹冤，間隔，鞏固橱鹏，細(xì)化堪藐，遷移……。學(xué)習(xí)好不是靠天賦糖荒，而是有正確的方法模捂。為什么靠記筆記和畫(huà)線不能取得好成績(jī)？因?yàn)槟切┓椒ú](méi)有給大腦帶來(lái)挑戰(zhàn)综看，沒(méi)法起到鞏固的作用寓搬，只會(huì)讓人誤以為自己已經(jīng)掌握了旨别。用今天流行的話講就是：你只是假裝很努力苗胀！人們都不喜歡挑戰(zhàn)自己团秽，也不喜歡挫敗感澎剥。相比較而言，一遍一遍地畫(huà)線要輕松得多祭饭。可惜九串，輕松的學(xué)習(xí)是無(wú)效的寺鸥。
學(xué)習(xí)新知識(shí)或技能都是繞不過(guò)去的話題。然而大多數(shù)人所知曉的學(xué)習(xí)方法只是通過(guò)口耳相傳來(lái)獲得烤低，極少經(jīng)過(guò)實(shí)證檢驗(yàn)笆载，在過(guò)去很多年里，無(wú)數(shù)人努力學(xué)習(xí)而無(wú)長(zhǎng)進(jìn)檐蚜，原因往往在于方法不得當(dāng)沿侈。
《認(rèn)知天性》這本書(shū)乃是一本基于實(shí)證研究而寫(xiě)成的學(xué)習(xí)指南缀拭，而且已經(jīng)被翻譯成中文出版了填帽。本書(shū)作者亨利·羅迪格和馬克·麥克丹尼爾均為美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家篡腌，以研究記憶的機(jī)制而著名。
他們調(diào)查人們?cè)谌粘Ｊ遣扇∈裁床呗詠?lái)學(xué)習(xí)的叛甫。調(diào)查結(jié)果顯示杨伙，反復(fù)閱讀、在書(shū)上畫(huà)線限匣、在課堂上記筆記，以及課后溫習(xí)筆記锌历、使用不同的記憶策略、使用索引卡窗慎、創(chuàng)建概念圖怔揩，以及小組學(xué)習(xí)，這些方法被廣泛使用商膊，但其有效性則非常令人質(zhì)疑。
《認(rèn)知天性》這本書(shū)介紹了關(guān)于記憶的基本原理藐翎，也顛覆了人們?cè)S多的傳統(tǒng)認(rèn)知实幕，比如，作者駁斥了所謂學(xué)習(xí)風(fēng)格（learning styles）的理論末贾，還介紹了為何間隔練習(xí)（interleaved practice）和合意困難（desirable difficulties）對(duì)于學(xué)習(xí)反而極有幫助整吆。
? 假如你閱讀這本書(shū)的時(shí)候看到一些陌生的心理學(xué)名詞，也不妨試一試書(shū)中提到的辦法拴测，上網(wǎng)搜索一下那些名詞集索，看看它們到底是什么意思汇跨，甚至可以用自己的話來(lái)重新演繹書(shū)中提及的概念（這是練習(xí)生成性學(xué)習(xí)！）蛹含，還可以看一會(huì)兒書(shū)塞颁，然后去學(xué)一會(huì)兒吉他吸耿，再回頭看書(shū)咽安，因?yàn)殚g隔學(xué)習(xí)更有利于記憶蓬推。
本文是學(xué)習(xí)《天性認(rèn)知》這本書(shū)的系列心得。
