不知道從什么時(shí)候開始拟烫，特別愛流淚该编，早上起來看電視，一個(gè)情節(jié)也會(huì)讓我流淚硕淑，是共鳴课竣？還是感動(dòng)？聽課的時(shí)候某個(gè)節(jié)點(diǎn)也會(huì)流淚喜颁。昨天下班和一朋友一起聊天稠氮，再次聊到我和昨天那位伙伴之間的事情曹阔，不知道為什么半开，盡管話語中有不是因?yàn)槿吮旧恚赡苁俏覀冎g的某種模式和成長經(jīng)歷中相似赃份，激起了我的某些按鈕寂拆，沒捋出來奢米，但是好像那樣說的時(shí)候可以把人和事分開了。今天上班路上纠永，聽樊登老師的《終身成長》鬓长，有點(diǎn)釋然了，里面的固定型心態(tài)在某些方面好像就在說自己尝江，看來自己需要成長型心態(tài)來看問題涉波。
在寫的過程中，突然發(fā)現(xiàn)自己有強(qiáng)迫性表現(xiàn)炭序，麗瑗老師說了在寫的時(shí)候啤覆，就隨便寫，怎么想怎么寫惭聂，即使有錯(cuò)別字窗声，即使沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都沒關(guān)系辜纲，就那樣寫笨觅，但是我還是會(huì)改，改錯(cuò)字耕腾，改標(biāo)點(diǎn)见剩，改設(shè)置，看來還是束縛太多幽邓，或者說規(guī)條太多炮温，呵呵，允許自己牵舵。
1. 為什么要相信人的能力是可以發(fā)展的柒啤？
2. 我們要想出一個(gè)自己以前能力很差，但現(xiàn)在表現(xiàn)很好的例子畸颅。
3. 給你在工作上困難的員工們寫一封信担巩，告訴他們能力是可以發(fā)展的。
4. 回想過去是否認(rèn)定某個(gè)人無法完成某件事没炒，但該人最終學(xué)會(huì)的情況涛癌。反思這種轉(zhuǎn)變是如何發(fā)生的。
突然發(fā)現(xiàn)自己有某些執(zhí)著的地方帶給自己的收獲送火，比如40幾歲開始學(xué)習(xí)拳话，用三年的時(shí)間，收獲到一個(gè)新的自己种吸。
開始寫的時(shí)候感覺自己有很多話要寫弃衍，但是去屑的時(shí)候，又突然發(fā)現(xiàn)不知道些什么了坚俗。镜盯。岸裙。。速缆。降允。
