? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《誡子書》
? ? 自然是生存法則之師墨缘，父母是孩子人生之師;孩子是父母重生之師星虹；老師是世人鋪路之師;——師者即為本心零抬，學(xué)者凝煉自心。
? ? ? 信念篇:路漫漫其修遠(yuǎn)兮宽涌，吾將上下而求索平夜。”?
? ? 此語寄語你中學(xué)的開篇卸亮，也送給未來你人生長久的跋涉忽妒。人生非坦途，在需要你獨(dú)自去面對的困難時刻兼贸，迷茫關(guān)頭段直，是將其視作不可跨越的鴻溝，由畏難心理而產(chǎn)生退意溶诞？還是將它看做一段未知的旅程鸯檬，激發(fā)出你的求知欲、探索精神螺垢？
? ? 我想當(dāng)那時這句話能在你的心中閃現(xiàn)喧务，必然能生出迎難而上的力量，如心生雙翼枉圃，在古人智慧的引領(lǐng)中功茴，不懈前行。
? ? ? 態(tài)度和信念會決定你走多遠(yuǎn)孽亲，能力和學(xué)識會決定你走多好坎穿。
? ? 底限篇: “知止而后定，定而后靜返劲×崦粒”
? ? ? 人生既要有無畏前行的勇氣，也要有知止而后定的定力篮绿。止與社會規(guī)則不可為之事酌呆，不觸碰法律和道德的底線；止與當(dāng)今社會紛紛擾擾的誘惑之外搔耕，不被眼前的亂花迷人眼，當(dāng)知何為可為何為不可為痰娱；止與對自己清晰的判斷弃榨，發(fā)揮自己與生俱來的優(yōu)勢，做好自己當(dāng)下所為之學(xué)業(yè)梨睁，不做自己身體鲸睛、能力所不能駕馭之事。
? ? 激勵篇: “行百里者半九十”坡贺。
? 明確了人生之方向和所做之事官辈，就要在每次自己心生懈怠箱舞、遙遙無望時，用這句話來鼓勵自己拳亿，已經(jīng)走了那么久晴股，不能因為松了口氣，就退而求其次肺魁，“百里者”比拼的即是自己心力所能到達(dá)的地方电湘。如西藏朝圣的信徒，在路上是為了抵達(dá)心中的圣地鹅经，那些磨難艱辛懶惰也就變得不值一提寂呛。
? ? 修養(yǎng)篇: “博學(xué)篤志，切問近思”瘾晃；? “神閑氣靜贷痪，智深勇沉”。
? ? ? 學(xué)問博大我們的眼界蹦误，使我們向內(nèi)看終生修正自我劫拢；而學(xué)習(xí)中只有收回放縱的散漫心，懇切請教胖缤，才能收獲真知與自信尚镰。有學(xué)識有遠(yuǎn)見的人，智慧深遠(yuǎn)哪廓、勇敢沉毅狗唉，善于思考、才能擁有卓越的判斷力涡真，承擔(dān)起社會和家庭賦予你的責(zé)任分俯。
? ? ? 父母殷殷期盼，不絕于耳哆料；愿子身體力行缸剪，有恒心有恒業(yè)，珍惜讀書之福东亦，以德立身杏节，回報社會。
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