30天讀書變現(xiàn)營終于結(jié)束了戳吝。
說是終于浩销，是因?yàn)樽约涸诖舜斡?xùn)練營中不僅是扮演著學(xué)習(xí)者的角色，還是此次訓(xùn)練營中的運(yùn)營人員之一听哭。所以慢洋，當(dāng)學(xué)員們?cè)诟袊@每天的作業(yè)太難完成了，參加訓(xùn)練營好累時(shí)陆盘，我就在想普筹，自己也想當(dāng)個(gè)純粹的學(xué)員啊。
不過隘马，怎么說呢太防，付出和收獲是成正比的。付出得越多酸员，得到的也就越多蜒车。就拿這次運(yùn)營工作來說吧，自己是負(fù)責(zé)優(yōu)卡選擇這塊幔嗦。需要用到PS的技能酿愧，而自己的PS僅限在之前社區(qū)當(dāng)版主時(shí)的簡單操作。
為了完成這次的任務(wù)崭添，自己就立刻去學(xué)習(xí)如何用PS寓娩，真的是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用叛氨。然后發(fā)現(xiàn)自己的PS技能基本都是在兼職的時(shí)候?qū)W會(huì)呼渣，不管以后是否用得上。反正技多不壓身嘛寞埠。
說了這么多屁置，還是回到這次的主題——讀書變現(xiàn)營。
在這30天里仁连，完成作業(yè)的字?jǐn)?shù)接近2萬字蓝角，比平時(shí)寫的字翻倍了。通過每次的作業(yè)饭冬，也能慢慢地將知識(shí)內(nèi)化成自己的使鹅。
不然怎么費(fèi)曼會(huì)說，凡我不能創(chuàng)作的昌抠，我就不能理解患朱。只有通過自己真正理解過的，才是真正屬于自己的東西炊苫。
既然是讀書變現(xiàn)裁厅，那第一步肯定是要先讀書冰沙。只有掌握了正確的閱讀方法，將書讀進(jìn)去了执虹，才能實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)拓挥。因此，在第一模板袋励，老師就給出了5中閱讀方式侥啤，讓我們不僅能提升閱讀速度，還能對(duì)記住看夠的書插龄，并進(jìn)行創(chuàng)作愿棋。
一、閱讀篇
用閱讀方法掃除閱讀上的所有障礙
倍速閱讀法
通過手眼協(xié)作法刻意去掉聲讀均牢、減少眼球聚焦和找關(guān)鍵詞的方法糠雨，來實(shí)現(xiàn)閱讀速度。在這之前自己也知道是有聲讀的習(xí)慣徘跪，雖然也會(huì)利用找關(guān)鍵詞的方法甘邀，但可能是因?yàn)閺膬?nèi)心抗拒這種快速閱讀法。所以垮庐，即使在12節(jié)變現(xiàn)課上就學(xué)過這種方法松邪，卻一直沒有用起來。
因此哨查，自認(rèn)為自己的閱讀速度很快逗抑，大概在600字每分鐘『ィ可就停留在這里了邮府，并沒有按照老師教的方法去練習(xí)，閱讀速度自然就提升不上去溉奕。
但在看大家的作業(yè)的過程中褂傀，發(fā)現(xiàn)有其他同學(xué)的閱讀速度已高達(dá)1000字每分鐘，卻還在堅(jiān)持練習(xí)加勤。自愧不如的我仙辟，趕緊也跑去練習(xí)。不得不說鳄梅，這就是榜樣的力量啊叠国。
蘋果閱讀法
用來解決看完一本書但卻沒記住書中內(nèi)容的方法。步驟就是：
10分鐘準(zhǔn)備-40分鐘閱讀-5分鐘總結(jié)-5分鐘復(fù)述戴尸。
要完成這個(gè)步驟粟焊，首先要提出一個(gè)好的問題。
做作業(yè)當(dāng)天自己一大早起來，用蘋果閱讀法讀了《高敏感是種天賦》一書吆玖，并做了筆記筒溃。可能是因?yàn)樘岬膯栴}比較簡單沾乘，感覺不用40分鐘就能找到怜奖。
只是找20個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，發(fā)現(xiàn)找的數(shù)量不夠翅阵。之前的話歪玲，總覺得不夠填，現(xiàn)在是總想著是不是后面還有內(nèi)容要填掷匠，會(huì)盡量留著空白等后面來填滥崩。
事實(shí)證明，這個(gè)問題的答案就在前半部分讹语，后面的內(nèi)容需要再換個(gè)蘋果來摘钙皮。
在讀的過程中也會(huì)走神，但考慮到時(shí)間的緊迫性顽决，會(huì)強(qiáng)制把自己拉回短条。將注意力集中到書上，不然平時(shí)可能就不知道游離到什么地方去了才菠。
畢竟是接近30年的閱讀習(xí)慣了茸时，要想改變過來比較困難。所以還是多練習(xí)幾遍赋访，做到不貪心可都，一次只摘一類蘋果 。
運(yùn)用這種方法蚓耽，自己就完成了一篇文章渠牲。感覺用這種方法后，自己能更好地掌握書中的內(nèi)容田晚，真正地做到能記住書中的內(nèi)容嘱兼。
卡片閱讀法
適用于積累寫作素材国葬，當(dāng)看到好的句子想要記錄下來時(shí)贤徒，就可以用這種方法。
步驟：我見——原文汇四，我思——感悟接奈。
我見和我思加起來的字?jǐn)?shù)控制在300-500字之間，這樣就可以真正地實(shí)現(xiàn)將好的句子內(nèi)化成自己的知識(shí)通孽。
源自于納博科夫的寫作方法序宦，將平日積累的素材放在卡片上，當(dāng)創(chuàng)作時(shí)就將卡片進(jìn)行拼接背苦。而卡片閱讀法則是可以用“我見”“我思”兩種方式記錄下來互捌。當(dāng)看到好的句子潘明，或者有啟發(fā)的句子照抄下來，然后再根據(jù)這個(gè)句子進(jìn)行聯(lián)想和拓展秕噪。從而進(jìn)行一次最小的創(chuàng)作钳降，等到真正創(chuàng)作的時(shí)候，就可以直接拿出來用了腌巾。
當(dāng)卡片積累到一定程度時(shí)遂填，為了方便查找，老師還介紹了4種分類方法澈蝙，分別是智慧聰明吓坚。
智——智識(shí)，較硬核的信息灯荧；慧——未必經(jīng)過事實(shí)驗(yàn)證礁击，本身是道的層面
聰——認(rèn)可別人的一些觀點(diǎn)；明——靈動(dòng)的逗载，美的客税，趣味的信息。
如何甄別頂級(jí)素材撕贞？
標(biāo)準(zhǔn)1：作者能打破時(shí)間線
標(biāo)準(zhǔn)2：作者不列清單更耻，只列信息流
標(biāo)準(zhǔn)3：作者善用原型和“隱喻”
標(biāo)準(zhǔn)4：真情
卡片閱讀法雖說是最好壓縮到300-500字，老師也給了4種分類的方法捏膨，但是這些都不是死的秧均。而是根據(jù)自己的實(shí)際情況來看，像有時(shí)就會(huì)剎不住車号涯，會(huì)寫了超過500字以上目胡，但是先實(shí)踐起來，不用太糾結(jié)于形式链快。
老師后面介紹的關(guān)于如何甄別頂級(jí)素材的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)誉己，也是第一次聽說∮蛭希可能還沒很快地辨別出來巨双，但是起碼知道怎樣的素材不是頂級(jí)的。而要有這些頂級(jí)的素材霉祸，則可以去看一些前面提到的好的作品筑累。
也可以直接用老師在閱讀本里選的21篇美文，所以可以先從21篇美文中的作家開始看起丝蹭。我想慢宗，看多了，自然就知道如何用這4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去甄別了。
主題閱讀法
第一步镜沽，要搞清閱讀的動(dòng)機(jī)和目的
第二步敏晤，圍繞主題去選書，數(shù)量：5本缅茉，10本或者20本
第三步茵典，用倍速閱讀法，蘋果閱讀法以及卡片閱讀法進(jìn)行閱讀
第四步宾舅，整合輸出统阿，把閱讀的成果整理成一個(gè)小作品（讀書筆記，思維導(dǎo)圖筹我，錄制的音頻等等）
主題閱讀法相當(dāng)于是將前面學(xué)到的三種閱讀方式都使用起來扶平，真正地幫自己解決某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的問題。而提高了主題閱讀法蔬蕊，就相當(dāng)于是提高了自學(xué)能力结澄，這在當(dāng)今的社會(huì)來說是非常重要的。
最后提到閱讀完以后要輸出一個(gè)小的產(chǎn)品岸夯，也是引用了諾貝爾獎(jiǎng)得主說的麻献，凡我不能創(chuàng)作的，我就不能理解猜扮。所以要消化好自己研究的課題勉吻，就要合成一個(gè)自己的產(chǎn)品。
接著就說說主題閱讀可以用在哪里旅赢。那就是書單上面齿桃！
而老師也給出了一份好的書單的要點(diǎn)，
首先就是要選好主題煮盼，而主題又要遵循3個(gè)原則短纵，分別是有用，有趣僵控，有料香到。
第二則是定好數(shù)量，書目不要超過5條报破，創(chuàng)作也最好分3到5個(gè)模塊來表達(dá)
最后則是描述悠就，可以分為文案式金句，私密溝通寫法這兩種方式泛烙。
列書單的話理卑，確實(shí)就是需要要求讀大量的書籍翘紊，對(duì)文字功底要求沒那么高蔽氨，所以建議可以多嘗試列書單。
老師也建議，實(shí)在沒什么可寫的時(shí)候鹉究，可以列書單宇立。其實(shí)對(duì)于閱讀量少的人來說饲梭，列書單也不是件容易的事情啊宁昭。所以侄泽，還是要練起來才行琳状。
費(fèi)曼閱讀法
這次是請(qǐng)了核聚老師來講了學(xué)神的閱讀方法牍帚，即費(fèi)曼閱讀法逻杖。就是讀到不懂的地方怔球，就從又從第一頁開始倔矾∷ィ卡在哪里就回到前面重新開始讀毙驯，直到真正讀懂為止。而費(fèi)曼也就是用這個(gè)方法灾测，將他那才14歲的妹妹對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生了興趣爆价，從而將她培養(yǎng)成了一名天文學(xué)家。
聽起來很簡單媳搪，但真正去實(shí)踐起來卻很難铭段。畢竟現(xiàn)在大家都在提倡速成，對(duì)于這種笨方法秦爆，是沒什么人能看得上了序愚。但是真正用在專業(yè)書的時(shí)候，就可以采用這種方法等限。
目前自己也還在學(xué)習(xí)占星展运，所以我準(zhǔn)備將這種方法遷移到占星的學(xué)習(xí)上。和它死磕到底精刷，用大道至簡的辦法去撬動(dòng)這個(gè)領(lǐng)域拗胜。
二、選書篇
大浪淘沙怒允，淘到一本金礦級(jí)別人生好書
掌握了閱讀方法埂软，那是不是可以馬上用來看書呢？可究竟哪些書才是比較有幫助的呢纫事？接著就到了第二板塊——如何像編輯一樣選到好書勘畔。
理論選書
老師也用了兩個(gè)選書的方法，一是理論篇丽惶，其中又包含3個(gè)方法炫七。
第一種是閱讀經(jīng)典。科幻小說钾唬，古文万哪，西方文學(xué)經(jīng)典侠驯。很慚愧地是，發(fā)現(xiàn)自己閱讀的經(jīng)典很少奕巍，就是老師所說的連四大名著都沒看過的人吟策。盡管是在小學(xué)時(shí)讀過《紅樓夢(mèng)》，但也只是為了看看而已的止。對(duì)自己來說檩坚，經(jīng)典往往都比較難讀，但是卻必須要讀诅福。
第二種是讀人物傳記匾委，而且最好是官方認(rèn)可版本，名人自傳氓润，豆瓣高分的版本剩檀。這塊自己做的也不夠好，幾乎很少看傳記旺芽。明明都是講故事了沪猴，但自己就是不太喜歡看這類書。后面也要調(diào)整一下采章，先從《喬布斯傳》開始吧运嗜。
第三種是讀一些有口碑的雜志，比如老師提到的《知中》《嘉人》《悅游》等等悯舟。老師說好的雜志是很多人的閱讀丟失地担租，確實(shí)是如此啊。特別是現(xiàn)在自媒體發(fā)展如此快抵怎，更少人會(huì)去看雜志了奋救。之前呢，自己也會(huì)看《讀者》啊反惕，《意林》等這些雜志尝艘，但現(xiàn)在慢慢地也都不看了。
第四種就是讀一些“解碼”書姿染。這個(gè)還是第一次聽說背亥，何為“解碼書”呢，就是一些在民間的高手寫的悬赏，揭穿很多事實(shí)狡汉，以及事實(shí)背后的真相。文筆可能沒有經(jīng)典作品好闽颇，但卻也能幫我們積累很多生活智慧盾戴。而自己最近就借了老師推薦的《遙遠(yuǎn)的救世主》這本書。
布置的作業(yè)則是運(yùn)用以上方法兵多，來選擇3本人生好書尖啡，并寫明推薦理由橄仆。
說實(shí)話，自己剛開始的時(shí)候可婶，有點(diǎn)敷衍了事沿癞。自認(rèn)為是按照老師的要求援雇，每本書寫100字作業(yè)的推薦語矛渴，所以只是很簡單地寫了3本書的推薦語。后來去看作業(yè)打卡區(qū)惫搏，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的作業(yè)都寫得很精彩具温，才感覺自己好像被騙了。也感到自己對(duì)這次作業(yè)的態(tài)度筐赔，是完全沒有其他同學(xué)那么認(rèn)真的铣猩。
而班長給我的評(píng)語，也是建議我推薦語可以再豐富一點(diǎn)茴丰，如果可以加上豆瓣評(píng)分就更好了达皿。我自己答復(fù)說會(huì)補(bǔ)上評(píng)分，但卻遲遲沒有行動(dòng)贿肩。
直到課程快要結(jié)束了峦椰，才將這3本書的推薦語重新完善了一遍。也是深深地被老師的“過程即結(jié)果”這句話所影響了汰规，因?yàn)檎嬲媲星械乜吹狡渌瑢W(xué)們的努力汤功，自己不好意思不努力啊。這也是老師常說的“同儕是一個(gè)人無法墮落的底線”的真實(shí)反映吧溜哮。
首選的第一本肯定就是《被討厭的勇氣》滔金。
?作為心理學(xué)的泰斗——自我啟發(fā)之父阿爾弗雷德·阿德勒，可能比較少人認(rèn)識(shí)他茂嗓，畢竟大家一提到心理學(xué)首先想到的都是弗洛伊德餐茵。
?而很慚愧地是，自己也是看了這本書之后才知道述吸，原來還有個(gè)這么厲害的人物在钟病，后悔沒有早一點(diǎn)看到這本書。
?就像近期炒得很火的原生家庭刚梭，當(dāng)我們遇到事情時(shí)肠阱，可能會(huì)將問題歸根于原生家庭。但是阿德勒卻告訴我們朴读，過去雖然會(huì)影響我們屹徘，但是未來會(huì)變得怎樣，完全取決于我們現(xiàn)在選擇如何去做衅金。
?因此噪伊，不要老是打著過去影響著自己的未來的旗號(hào)簿煌，而不肯做出改變。找各種理由為自己做改變辯解鉴吹。
?現(xiàn)在生活節(jié)奏那么快姨伟，很多人都會(huì)陷入焦慮迷茫中。這本書也能幫你撥開云霧豆励，找到自己的位置夺荒。那就是將自己的課題與別人的課題分開，不去干涉別人的課題良蒸，也不讓別人輕易干涉自己的課題技扼。
?認(rèn)識(shí)到每個(gè)個(gè)體的差異，找到自己要走的路嫩痰，堅(jiān)定地走下去剿吻。定能走出屬于自己的一條路，而不是一直拿著別人的地圖就想到達(dá)目的地串纺。
?總之丽旅，這是一本分分鐘都能畫重點(diǎn)的書籍，讀完會(huì)讓人內(nèi)心久久不能平靜纺棺，也能從書中收獲一股力量榄笙。當(dāng)感到焦慮迷茫的時(shí)候，不妨翻開這本書五辽，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題都能在里面找到答案办斑。
?第二本——《活得明白》，賈杰著杆逗。書中用了18個(gè)生涯咨詢中的典型案例乡翅，全文通俗易懂。作為普通者罪郊，可以輕松學(xué)幾招蠕蚜，有病治病，沒病強(qiáng)心悔橄。有困惑的人靶累，也可以在書中找到自己的影子，慢慢抽絲剝繭癣疟，解開心底困惑挣柬。
?在生活中，難免會(huì)遇到讓自己煩惱的事情睛挚，這本書透過本質(zhì)可以幫我們找到自己煩惱的原因邪蛔。
?就像你制定了很多的計(jì)劃，但總是完成不了扎狱。你以為是自己的意志力出現(xiàn)了問題侧到，但書中卻告訴你勃教，并不是缺乏意志力。讓你遲遲無法完成計(jì)劃的原因匠抗，不過是因?yàn)槟銢]有制定合理的計(jì)劃故源，從而阻礙了你自己去行動(dòng)。
?知道了這一點(diǎn)汞贸，那就從嘆息自己沒有意志力绳军，要如何提升自己的意志力，轉(zhuǎn)移到如何去制定合理可行的計(jì)劃著蛙。制定出這個(gè)計(jì)劃就遠(yuǎn)比提升自己的意志力來得更清晰删铃，更具實(shí)操性耳贬。
?因此踏堡，這本書能夠幫我們?cè)跓罆r(shí)，不再鉆進(jìn)煩惱里咒劲，像個(gè)無頭蒼蠅一樣亂撞顷蟆，而是跳出來，找到讓自己煩惱的根本原因腐魂，從而逐個(gè)擊破帐偎。
?第三本——《平凡的世界》，路遙著蛔屹。一部百萬字的長篇小說削樊，但卻讓人讀了停不下來⊥枚荆看完后只有震撼二字漫贞，仿佛有什么東西想要表達(dá)出來，但卻無法通過言語表達(dá)出來育叁。
想要用一句話來概括此書迅脐，卻只能用文中的句子來總結(jié)：我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗啊豪嗽。
?雖然男主人公從開頭一個(gè)貧困學(xué)生到最后還是一個(gè)普通的煤礦工人谴蔑，但在這中間，卻發(fā)生了很多的變化龟梦。我們看到的不僅僅是一個(gè)人的物質(zhì)層面隐锭，也要關(guān)注他的精神層面。
?對(duì)于男主人來說计贰，閱讀可以改變他對(duì)物質(zhì)生活的態(tài)度钦睡，對(duì)于他來說，精神世界的充裕遠(yuǎn)比物質(zhì)世界來得更重要蹦玫。在那個(gè)年代赎婚，人們都還在擔(dān)心溫飽問題時(shí)刘绣，他已經(jīng)領(lǐng)先于其他人，更看重精神世界挣输。
?而在精神世界過得充裕的人纬凤，現(xiàn)實(shí)是無法打倒他的。這也是在警示現(xiàn)在的我們撩嚼，要注重讀書的重要性啊停士。人生苦短，長的是苦難完丽，短的是人生恋技。
實(shí)踐選書
其次則是從寫稿件的角度來說，那就是實(shí)踐篇了逻族。
這里蜻底，老師也是給出了2個(gè)方法。
首先就是硬思維聘鳞，從第三方數(shù)據(jù)和投稿平臺(tái)風(fēng)格喜好薄辅，以及平臺(tái)是否有人寫過這三個(gè)方面入手。
看下當(dāng)當(dāng)抠璃，豆瓣站楚，多抓魚等第三方平臺(tái)來看下數(shù)據(jù)，有好的數(shù)據(jù)的書也差不到哪里去搏嗡。
看下自己想要投稿的平臺(tái)的風(fēng)格喜好窿春，根據(jù)以往的稿件來判斷自己寫出來的稿件是否能符合平臺(tái)的需求，或者是根據(jù)平臺(tái)的風(fēng)格去寫自己的稿件采盒。
要想投稿的話旧乞，也是要看下平臺(tái)里是否有人寫過了，不然寫得再好也沒有用纽甘。
以上都是硬思維良蛮，其次則是軟思維，可以盤點(diǎn)下自己熟悉的領(lǐng)域悍赢，感興趣的領(lǐng)域决瞳，或者是在互聯(lián)網(wǎng)上查找以及在優(yōu)質(zhì)的出版社里面查找。
最后左权，可以是通過市場(chǎng)熱門分類皮胡，挑選出版社以及名人kol的推薦，都可以考察一下赏迟。
選書的方法這么多屡贺，再也不用僅僅靠別人推薦一本書是否好，就趕緊去買來看了。而是有了這些方法甩栈，自己也能根據(jù)自己的情況泻仙，選到一本最適合自己的好書。
掌握了這個(gè)方法后量没，就不會(huì)存在聽到別人推薦就去買書玉转，但是買回來又不知道此書好在哪里。就會(huì)出現(xiàn)前面的蘋果閱讀法中殴蹄，無法提出一個(gè)很好的問題的場(chǎng)面究抓。所以，其實(shí)選書和閱讀是環(huán)環(huán)相扣的袭灯。
只有真正地想通過書籍解答自己的答案刺下，帶著這些問題，再用選書的方法去選書稽荧，才能淘到一本適合自己的書橘茉。
為了檢驗(yàn)我們是否真的掌握了這個(gè)方法，此次的作業(yè)是預(yù)測(cè)一本2019年會(huì)火的書籍蛤克。
我翻了一遍當(dāng)當(dāng)上的熱銷書排行榜捺癞，也看了很多同學(xué)的打卡夷蚊，總覺得好像沒有找到能讓自己心中為之一動(dòng)的書籍构挤。這時(shí)，看到了《重返查令十字街84號(hào)》（查令十字街84號(hào)續(xù)篇）惕鼓。眼前一亮筋现，覺得這才是自己想要的書籍。
都說愛書之人無人不知《查令十字街84號(hào)》一書箱歧，它被譽(yù)為愛書人圣經(jīng)矾飞。書籍記錄了紐約作家海蓮和倫敦舊書店的員工弗蘭克之間通過借書發(fā)生的一些故事。因書結(jié)緣呀邢，在通信20多年里結(jié)下了深厚的友誼洒沦。
在這個(gè)如此浮躁的社會(huì)，都很羨慕從前价淌，書信很慢申眼，但卻很幸福的時(shí)光。讀者都流連于里面的故事蝉衣，卻很遺憾最后兩個(gè)人相隔20多年也沒有見面括尸。
而《重返查令十字街84號(hào)》則是作家海蓮在弗蘭克去世后首次踏入倫敦時(shí)的心情日記，給廣大喜歡這個(gè)故事的人畫上一個(gè)完美的句號(hào)病毡。盼了這么多年濒翻，終于有了中文版！
《重返查令十字街84號(hào)》
作者：【美】海蓮.漢芙
豆瓣評(píng)分：8.2分，豆瓣上共有793人想讀有送，讀過的人數(shù)116人淌喻。
當(dāng)當(dāng)上的好評(píng)率：99.5%
京東上3.8萬評(píng)價(jià)好評(píng)率99%
翻了下豆瓣，有人評(píng)論說本以為作為一個(gè)續(xù)雀摘，大多數(shù)都是狗尾續(xù)貂似嗤。但翻開書，卻超出了自己的期待届宠，也不得不承認(rèn)烁落，絲毫不遜色于《查令十字街84號(hào)》。
作為女作家自己親手撰寫的故事續(xù)篇豌注，有關(guān)于原書中的遺憾和唏噓都體現(xiàn)在書中了伤塌。看完此書轧铁，都能找到答案了每聪。
現(xiàn)在的社會(huì)節(jié)奏太快了，總會(huì)回想起那句：從前的日子很慢齿风，車药薯，馬，郵件都慢救斑，一生只夠愛一個(gè)人童本。因此，也會(huì)需要停下腳步來懷念一下脸候，當(dāng)年讀書寫信時(shí)的歲月穷娱。就如同翻開這本書，也能體味作者對(duì)那段時(shí)光的緬懷运沦。
看著她的日記泵额，也如同和她一樣踏入那片有著濃厚文化底蘊(yùn)的土地，也能去感受當(dāng)時(shí)與她通信的弗蘭克所走過的地方携添，以及所發(fā)生的故事嫁盲。
三、創(chuàng)作篇
掌握好閱讀和選書方法后烈掠，開始做上帝在做的事情——?jiǎng)?chuàng)作
3.1 寫作框架
首先要回歸寫作初心羞秤，
學(xué)習(xí)寫作總少不了要問這個(gè)問題。因此作業(yè)也是要寫出自己的寫作初心向叉，作業(yè)如下：
用納博科夫卡片發(fā)積累一流作家的頂級(jí)素材
寫作當(dāng)然少不素材锥腻，要想將寫出好的作品，首先得要積累一定的素材母谎。而這個(gè)則是運(yùn)用到前面的卡片閱讀法瘦黑，將卡片閱讀法所積累的素材為創(chuàng)作所用。
因此，作業(yè)則是書寫3張卡片幸斥，如下所示：
建立創(chuàng)作回路匹摇，讓寫作上癮
作為第二個(gè)版塊最為重要的課程，老師在課程里說到了很本質(zhì)的問題甲葬，那就是思維世界廊勃。如果一個(gè)人的思維世界是亂的，那她寫出來的東西肯定也是亂的经窖。哎呀坡垫，這說的就是我啊。
因此画侣，老師也給出了解決方法冰悠，那就是升級(jí)自己的算法。這里也是用到了費(fèi)曼讀書法的方法和核聚老師的進(jìn)步回路三環(huán)節(jié)配乱。
那就是學(xué)會(huì)一個(gè)東西溉卓，然后搞清楚是如何學(xué)會(huì)的，最后是既然知道了怎么學(xué)會(huì)的這個(gè)東西搬泥，那就不要再忘了桑寨。
套用到創(chuàng)作中就是寫出一張卡片，知道自己如何寫出這張卡片忿檩，是因?yàn)槭裁丛蜻x擇了這張卡片尉尾，最后是不要忘記了這張卡片，而是要背誦下來休溶，以后反復(fù)地利用代赁。
聽起來很簡單，但真正能做到的人卻很少兽掰。而且這個(gè)方法還可以用在其他地方，只要堅(jiān)持就行了徒役。
要想極速前進(jìn)孽尽，就要高頻回顧。我覺得自己在這塊就是做的不好忧勿，課程到這里了杉女，自己才復(fù)盤了一次。剛剛在寫這個(gè)復(fù)盤的時(shí)候鸳吸，也是發(fā)現(xiàn)課程的很多內(nèi)容好像都忘記了熏挎。這就是不復(fù)盤的后果，所以知道了這個(gè)方法以后晌砾，一定要重視起復(fù)盤坎拐。
而且也可以將這個(gè)方法遷移到其他學(xué)科中，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。
3.2 寫作的肌理
有了框架哼勇，就需要往框架里填充實(shí)物了都伪。
要想一篇作品寫得好，得能讓人感受到真正地用心在做這件事情积担，所以少不了要注入文心陨晶。這次老師讓我們鑒賞詩詞，找回以前讀書的感覺帝璧。
我鑒賞的是陶淵明的《飲酒·其五》先誉，
結(jié)廬在人境，而無車馬喧的烁。
問君何能爾谆膳？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下撮躁，悠然見南山漱病。
山氣日夕佳，飛鳥相與還把曼。
此中有真意杨帽，欲辨已忘言。
第一句就寫了所在的環(huán)境嗤军，沒有了外界的影響注盈，就像隱士一般的生活。
陶淵明這首詩中最出名的就是“采菊東籬下叙赚，悠然見南山”這句歹嘹，一般想到這句詩詞，都會(huì)向往陶淵明悠然自得的鄉(xiāng)村生活迁杨。但了解了歷史背景之后舅世，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是當(dāng)時(shí)陶被貶后作的一首詩苇瓣。
所以尉间，其中很多的無奈和辛酸，都無法通過語言來表達(dá)击罪，只能借詩歌來抒發(fā)自己的感情哲嘲。只能用眼前的美景來安慰自己，假裝自己過得很好媳禁。
記得當(dāng)時(shí)讀書時(shí)眠副，老師還專門解析了這個(gè)悠然見南山的見字，顯示了他是無意中看到的竣稽，并不是刻意去看囱怕。從而也真正地體現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)是一種放松霍弹，喝了酒的狀態(tài)。
但最后一句光涂，此中有真意庞萍，欲辨已忘言。卻說明自己其實(shí)還是有很多想要表達(dá)忘闻，想要說出來的話钝计，可話到嘴邊，卻又不知道怎么說起了齐佳。
所以一切都盡在無言之中私恬。
打造千面英雄
鑒賞古詩詞，是用了國內(nèi)的寫作方式炼吴，而打造千面英雄本鸣，則是采用了西方的寫作手法。
盤點(diǎn)我這算不上英雄的英雄之旅：
要說是英雄之旅硅蹦，感覺離自己還好遠(yuǎn)荣德。而自己確實(shí)也是想著如果哪天能成為一個(gè)家戶喻曉的名人，那才是真正地實(shí)現(xiàn)了英雄之旅童芹。當(dāng)然涮瞻，這個(gè)比較難實(shí)現(xiàn)。那就談?wù)勛约河X得算是英雄之旅的事情吧
自己家里小孩多假褪，所以父母總是照顧不過來署咽。僅僅是要賺錢養(yǎng)活我們都已經(jīng)用盡了所有的勇氣，而要想獲得父母的注意力生音，就得努力拿得好成績宁否。而姐姐的成績一直都很好，所以經(jīng)常能得到父母的表揚(yáng)缀遍。
總覺得父母表揚(yáng)才是愛慕匠，想要與姐姐爭奪這份愛。我便也努力地學(xué)習(xí)瑟由，但是每次都只是班上第二名絮重。并且即使我拿到了第一名，對(duì)于家里常常有拿第一名的姐姐歹苦，父母都覺得不足為奇。同樣的第一名已經(jīng)很難再吸引他們的注意力了督怜。
記得自己小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候殴瘦，語文考試拿了第二名，老師要讓我們拿試卷回去給家長簽名号杠。為了防止我們作弊蚪腋，還專門在試卷上寫了我們的排名丰歌，我的試卷上是寫著“貳”。我對(duì)這次的分?jǐn)?shù)不是很滿意屉凯，晚上要拿給父母簽名時(shí)立帖，自己在二樓的樓梯上坐了很久。
不知道如何向父親開口悠砚，自己只拿了個(gè)第二名的名次晓勇，而姐姐每次都是拿第一名。在階梯上想著哭了出來灌旧，隨時(shí)時(shí)間的流逝绑咱，只好逼自己下樓去找父親簽名。父親還在和叔叔喝茶聊天枢泰，我走過去已經(jīng)忘了怎么說出口的描融，只記得那會(huì)父親還開玩笑般問了一句，這分?jǐn)?shù)是不是你改過的衡蚂，是真的考了這么多分嗎窿克？
我聽到這話，沒忍住便哭了出來毛甲，帶著哭腔說這是我自己考的分?jǐn)?shù)年叮，而且旁邊也寫第二名的排名。叔叔在一旁見我哭了丽啡，便安慰我說谋右，很厲害啊，考這么高的分?jǐn)?shù)补箍，沒什么好哭的改执。接下來繼續(xù)努力啊
在這樣的環(huán)境下長大，自己總是覺得被忽視的那個(gè)坑雅。要想獲得別人的關(guān)注辈挂，就得比別人付出更多的努力。上了高中后裹粤，自己的成績不是很好终蒂，但比別人都努力。在別人已經(jīng)在午休的時(shí)候遥诉，自己就去教室里看書拇泣。高三的教室在6樓，午休時(shí)間學(xué)校是不開風(fēng)扇矮锈。我都不知道當(dāng)初的自己霉翔，是怎么度過那些炎熱的夏天。
當(dāng)別人還在床上睡覺的時(shí)候苞笨，自己就6點(diǎn)多爬起來债朵，去操場(chǎng)跑步子眶，然后再去做早操。即使沒人陪自己一起做序芦，自己也堅(jiān)持每天去跑步和做操臭杰。
臨近畢業(yè)時(shí)，班上兩個(gè)成績比較好的同學(xué)給其他人都寫了一封信谚中。我也收到了一份渴杆，其中有個(gè)同學(xué)在信上說，你的努力我們都看在眼里藏杖，如果沒有考上大學(xué)也不要傷心将塑。這個(gè)世界上還有很多地方都可以學(xué)習(xí)。
本是鼓勵(lì)的話蝌麸，但在敏感的自己看來点寥，卻覺得她是在嘲笑我無法考上大學(xué)。而當(dāng)我拿到大學(xué)的錄取通知書時(shí)来吩，想想那封信就覺得可笑敢辩。也感覺自己像是報(bào)仇了一般，誰說我無法考上大學(xué)的弟疆，我這不已經(jīng)拿到通知書了嘛戚长。
出來工作后，面試了一家公司怠苔。和自己一起去面試的人都應(yīng)聘上了同廉，自己沒有被選上。但過了半個(gè)月后柑司，公司又打電話叫自己回去迫肖，權(quán)衡了一下后，自己還是回去了攒驰。但回去以后蟆湖，卻發(fā)現(xiàn)自己總是籠罩在前面應(yīng)聘上的同事的陰影下。
領(lǐng)導(dǎo)總是覺得那個(gè)同事比我好玻粪，讓我凡事都要征求她的意見隅津。然后當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，也是先和那個(gè)同事說劲室，然后再轉(zhuǎn)達(dá)給我伦仍。我就很不爽，覺得我自己做得不對(duì)很洋，你直接和我說呢铆，不要通過第三方傳給我，我不喜歡這種感覺蹲缠。
我自己提的很多意見棺克，領(lǐng)導(dǎo)也不同意，但是如果通過這個(gè)同事提出來的話线定，領(lǐng)導(dǎo)又覺得完全可行娜谊。我再次感受到了自己的不受重視，萌生了想要跳槽的想法斤讥。但當(dāng)公司需要搬到工廠纱皆，需要我?guī)兔Φ臅r(shí)候，我卻又不敢提離職了芭商。想著先幫公司度過這個(gè)難關(guān)派草，在那期間也給公司的制度提了很多的建議和意見。
漸漸地自己也成了公司的主心骨铛楣，而之前那個(gè)同事則因?yàn)楹贤氖虑榻ǎc領(lǐng)導(dǎo)鬧得很不愉快后跳槽了。當(dāng)自己意識(shí)到接下來領(lǐng)導(dǎo)會(huì)比較重視我簸州，沒有人和自己爭寵了一樣以后鉴竭。我卻覺得沒有意思了，沒過多久岸浑，我就提出了離職搏存。
離職時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)也說很感謝我對(duì)公司的付出矢洲，想要加薪挽留我璧眠。但都被我拒絕了，因?yàn)槲乙驗(yàn)榻拥絹碜郧巴碌囊粋€(gè)橄欖枝读虏，有個(gè)更大的平臺(tái)等著自己去發(fā)揮责静。所以，毅然決然地選擇了離開掘譬。
英雄還算在路上泰演，并沒有凱旋歸來。但英雄之旅會(huì)繼續(xù)在生活中上演葱轩。
復(fù)刻大師名片睦焕，躍遷寫作格局
挑選了閱讀本上汪國真老實(shí)的《我喜歡出發(fā)》一文。抄到后面靴拱，覺得真的是越讀越有味道垃喊。在想汪老師如何寫出這么好的文章呢？如果換了自己來寫的話袜炕，估計(jì)只會(huì)車轱轆話本谜，反反復(fù)復(fù)說那幾句。
但汪老師這篇卻很自然偎窘，密度很高乌助。讓人能真正讀到心里去溜在，讀完有一種意猶未盡的感覺。里面有很多的句子都可以拿來做讀書卡片他托，也會(huì)想要找更多汪老師的作品來看看掖肋。
3.3 寫作實(shí)戰(zhàn)篇
將寫作數(shù)學(xué)化
這節(jié)課講的是書評(píng)，
首先對(duì)書評(píng)做了簡單的介紹：
書評(píng)的定義是看完一本書后赏参，針對(duì)這本書寫出的議論文志笼。
發(fā)表的途徑有：簡書，豆瓣把篓，個(gè)人公號(hào)纫溃，微博，讀書類App等韧掩。
那如果長期寫書評(píng)的話紊浩，也會(huì)獲得和影評(píng)人一樣的稱號(hào)——書評(píng)人，也是可以得到一定稿酬的揍很。
在寫書評(píng)時(shí)要注意內(nèi)容的原創(chuàng)性郎楼，不能照抄書本上的內(nèi)容。
其次窒悔，給出了書評(píng)應(yīng)該怎么寫的方法呜袁。
這里給出了《完全寫作指南》的寫作轉(zhuǎn)盤的方法來實(shí)現(xiàn)，寫作轉(zhuǎn)盤上有寫作的6個(gè)步驟简珠，其中包括：目標(biāo)阶界，讀者，頭腦風(fēng)暴聋庵，組織膘融，寫初稿，修改祭玉。通過轉(zhuǎn)盤的方式氧映，可以從任何一個(gè)步驟開始寫起，讓寫作可以更靈活性脱货。
這不僅可以用在寫書評(píng)上岛都，還可以用在其他的寫作方式上。
在此振峻，老師也提供了一個(gè)基本的寫作范例臼疫，就包括開頭介紹書的基本信息，中間和讀者講述書中最精彩的內(nèi)容扣孟，結(jié)尾就總結(jié)自己的觀點(diǎn)烫堤，告知讀者此書是否適合入手。
切記不要照抄書上的內(nèi)容，而是要寫出自己覺得對(duì)讀者有價(jià)值的內(nèi)容鸽斟。
巧用心理學(xué)效應(yīng)拔创，與讀者有共鳴
開篇就引用了《影響力》一書的法則，從書中摘取出來的六大影響力湾盗，將這六大心理學(xué)上的策略也可以使用在寫作上面伏蚊。其實(shí)不僅僅可以使用在寫作上，只要多去留意一下格粪，其實(shí)在日常生活中也無時(shí)無刻不在上演著這六大心理學(xué)的法則。
就如第一條的互惠法則一樣氛改，我們平時(shí)都會(huì)發(fā)朋友圈帐萎，而你如果經(jīng)常收到別人的點(diǎn)贊，卻不給別人點(diǎn)贊的話胜卤。那下次你需要求贊的時(shí)候疆导，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很難獲得足夠的贊數(shù)。
自己曾經(jīng)待過一些訓(xùn)練營葛躏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)澈段，其實(shí)助人這個(gè)是很重要的。只有你先去幫助別人舰攒，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候败富，別人就會(huì)不好意思拒絕你的請(qǐng)求。
至于承諾一致也是如此的摩窃，當(dāng)在朋友圈看到某個(gè)微商總是在變換不同的產(chǎn)品時(shí)兽叮，就會(huì)覺得這個(gè)人很難信任。因?yàn)橛X得她所賣的產(chǎn)品都在不停更換猾愿，那說明她自己是否也是無法認(rèn)同自己的產(chǎn)品的呢鹦聪？既然這樣，又怎么讓其他人去信任她所銷售的產(chǎn)品呢蒂秘？
權(quán)威法則泽本，在日常生活中也會(huì)經(jīng)常遇到。就像在工作中姻僧，可能明明知道有些事情是不對(duì)的规丽，但還是會(huì)按照領(lǐng)導(dǎo)或者權(quán)威人士的說法去做。就是因?yàn)樗哂袑I(yè)性段化，讓別人覺得可靠而信任嘁捷。而自己其實(shí)就真的遭遇過這樣的事情，老板起初找了個(gè)設(shè)計(jì)師給設(shè)計(jì)公司logo显熏，但后來還是去找了他老婆推薦的設(shè)計(jì)師雄嚣。
認(rèn)為他老婆推薦的設(shè)計(jì)師有比較多的頭銜，設(shè)計(jì)出來的logo會(huì)更好看。更能懂得公司理念缓升，設(shè)計(jì)出來的logo肯定也不會(huì)差鼓鲁。而事實(shí)證明，花了一大筆錢設(shè)計(jì)出來的東西港谊，卻遠(yuǎn)沒有第一家公司設(shè)計(jì)的好骇吭。但老板卻認(rèn)為這錢花得很值得，在這件事情上歧寺，我覺得同時(shí)用到了權(quán)威法則和承諾一致燥狰。
畢竟當(dāng)初是老板覺得這個(gè)設(shè)計(jì)公司很厲害，那既然設(shè)計(jì)出來的logo即使不好斜筐，也會(huì)說服自己龙致，覺得很符合公司理念。
接下來再來看看生活中更普遍的社會(huì)認(rèn)同顷链，就像在排隊(duì)買票時(shí)目代，明明一個(gè)窗口很多人，而另一個(gè)窗口沒人嗤练，但可能后來的人都會(huì)往人多的地方排隊(duì)榛了，而不會(huì)去人少的地方排。理所當(dāng)然地覺得沒人排隊(duì)的地方煞抬，就沒有工作人員在上班霜大。但其實(shí)就是從眾心理，喜歡往人多的地方扎堆此疹，不想被別人當(dāng)做異類看待僧诚。
關(guān)于喜好法則，這個(gè)目前倒沒聯(lián)系到日常生活中的案例蝗碎。但突然聯(lián)想到湖笨，之前有個(gè)朋友很喜歡看球賽，會(huì)很明確地表明自己喜歡某個(gè)球隊(duì)蹦骑，在這同時(shí)慈省，也會(huì)很直接地說出自己所不喜歡的隊(duì)伍。那這樣眠菇，我想就能更容易吸引到同頻的人边败，而不會(huì)讓別人覺得這個(gè)人好像憎惡不分明，總是怕得罪別人一樣捎废。
畢竟我們都知道“物以稀為貴”笑窜，那么，稀缺法則就是更容易理解了登疗。這個(gè)就不做更深入地解析了排截。
接下來進(jìn)入課程的第二部分嫌蚤，老師介紹了如何零資源成為一個(gè)“書店老板”。作為一個(gè)從小就有開書店夢(mèng)想的人断傲，這部分還是很吸引自己的脱吱，所以后續(xù)也會(huì)根據(jù)老師介紹的方法去實(shí)踐。畢竟认罩，只有實(shí)踐才能出真知箱蝠。
最后則是講到賣課和分銷文案。其實(shí)這種模式垦垂，也經(jīng)郴掳幔看到朋友圈很多人在刷。畢竟現(xiàn)在知識(shí)付費(fèi)已經(jīng)很普遍了乔外。但是床三，我覺得關(guān)于這點(diǎn)，老師在課程中也提到了杨幼，剛開始的時(shí)候 ，
還是先選好自己認(rèn)可老師的課程聂渊，而且不要總是刷不同老師的課程差购，這也是和前面的承諾一致法則是一樣的。不然汉嗽，也和總是賣不同品牌的微商一樣了欲逃。
記憶真的是殘酷的，復(fù)盤下來才算清晰了點(diǎn)饼暑，不然剛聽課程的時(shí)候稳析，才聽到第4點(diǎn)，就忘記了第2點(diǎn)講到了什么弓叛。復(fù)盤的力量還真是很強(qiáng)大的啊彰居，以后還是得要多多復(fù)盤才行。
利用認(rèn)知心理學(xué)原理創(chuàng)作撰筷，打通五感
課程時(shí)間不長陈惰，但信息量很大。如果只聽一遍的話毕籽，真的完全沒什么感悟抬闯。
這節(jié)課講的是如何寫精讀文章的定位，并且也給出了寫出精讀文章的內(nèi)容關(guān)鍵关筒，最后還給出了一個(gè)迷你版的創(chuàng)作溶握。
想要打造讀書類IP有3條路徑，可以是按照某個(gè)特定的文化需求來定位蒸播，再者就是按照某個(gè)主題睡榆，持續(xù)地寫。最后則是按照某個(gè)讀書產(chǎn)品類型，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)肉微，持續(xù)地寫匾鸥。
這里都提到了持續(xù)地寫，我發(fā)自己在這方面就是做得不夠碉纳。老師在課程中提到的很多人將文章寫成了qq空間勿负，簡直就是在說我啊。發(fā)現(xiàn)自己的定位很不明確劳曹，總是今天寫點(diǎn)感悟奴愉，明天又寫個(gè)書評(píng)，感覺還是蠻亂的铁孵。
因此锭硼，老師也是建議要先勝，后戰(zhàn)蜕劝。先做好規(guī)劃檀头，過程即結(jié)果。而自己一直就覺得反正先寫著岖沛，寫了總比沒寫好暑始。這里就沒有把定位先搞好了，這個(gè)后續(xù)要調(diào)整一下才行啊婴削。
那課程中還提到了很重要的2個(gè)心法廊镜，可以幫助我們寫好精讀文章。其中一個(gè)是我們比較熟悉的去清單法唉俗，不要總是在文章中列清單嗤朴。會(huì)讓讀者產(chǎn)生一種恐懼感，閱讀起來沒有那么順暢虫溜。自己確實(shí)也會(huì)像老師提到的雹姊，經(jīng)常會(huì)有意識(shí)地去列一些排比，寫的過程真的是絞盡腦汁吼渡，很費(fèi)勁容为。那么，讀者可能也是讀著覺得擰巴寺酪。所以坎背，后面也要改改。
另一個(gè)方法則是重密度寄雀，因?yàn)槊芏仍酱缶蜁?huì)越有價(jià)值得滤，因此，得要讓自己的書評(píng)和精讀文章有密度盒犹。要想提高自己的文章信息密度懂更，那就可以從卡片閱讀法做起眨业。只有高質(zhì)量輸入才有高質(zhì)量的輸出。也可以看一些信息密度比較大的好書沮协。前者也在踐行中龄捡，發(fā)現(xiàn)卡片閱讀法的密度是還不夠，沒有其他的辦法了慷暂，還是按照老師說的聘殖，多加練習(xí)吧。然后先把老師推薦的書看完行瑞，急不來奸腺，只能慢慢練習(xí)了。
最后課程內(nèi)容講到了精讀文章的市場(chǎng)延展血久，那就是創(chuàng)作卡片閱讀突照。將自己一篇文章濃縮在一張卡片里，也是一種創(chuàng)作氧吐。也是需要花費(fèi)大量時(shí)間才能寫出高密度的卡片的讹蘑，所以又回到了原點(diǎn)，還是先從練習(xí)做起吧筑舅。
四衔肢、產(chǎn)品篇
讀書類產(chǎn)品經(jīng)理的成長藍(lán)圖
作為創(chuàng)作版塊最重要的課程，反復(fù)聽了幾遍豁翎，如果不做筆記的話，完全不記得前面講了什么內(nèi)容隅忿。
首先心剥，老師就提到人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，簡單地說就是造一款真正屬于自己的產(chǎn)品背桐。而這個(gè)也可以解釋為什么很多人學(xué)了很多知識(shí)產(chǎn)品优烧，但還是覺得沒有什么變化。就如同韓寒所說的链峭，明白很多道理畦娄，但依然過不好這一生。
說白了弊仪，就是沒有去創(chuàng)作熙卡。沒有像費(fèi)曼那樣將凡我不能創(chuàng)造的，我就不能理解這句話當(dāng)做座右銘励饵。而是純粹地保持學(xué)習(xí)時(shí)代的心態(tài)驳癌，像個(gè)學(xué)習(xí)者一樣去學(xué)習(xí)。因?yàn)橹粫?huì)一味地輸入役听，卻不想輸出颓鲜。那最后還是會(huì)停留在學(xué)習(xí)的心態(tài)表窘。
因此，老師也提出甜滨，學(xué)習(xí)最高的標(biāo)準(zhǔn)就是以教為學(xué)乐严。其實(shí)這個(gè)早在自己讀初中的時(shí)候就感受到，那會(huì)當(dāng)英語科代表衣摩，本來英語成績不是很好摧扇，但自從當(dāng)了科代表后，成績就上去了搓彻。當(dāng)時(shí)有個(gè)偏科的男生就來問我峦甩，如何提高英語成績。我就說栏渺，你去當(dāng)個(gè)科代表吧呛梆，當(dāng)了以后別人就會(huì)覺得你很厲害，然后就會(huì)來問你問題磕诊。而你為了要教會(huì)他們填物，你肯定得先自己搞懂。
可惜的是霎终，自己沒有持續(xù)用下來滞磺，不然的話，現(xiàn)在可能也不會(huì)出現(xiàn)老師前面提到的現(xiàn)象莱褒，那就是只會(huì)焦慮击困，報(bào)了很多課卻覺得沒有用。
歸根結(jié)底广凸，就是自己沒有去用起來阅茶。沒有真正創(chuàng)作出屬于自己的產(chǎn)品，所以問題還是在于自己谅海。
那既然做出自己的產(chǎn)品如此重要脸哀，那究竟怎樣可以做出自己的一款產(chǎn)品呢？
別急扭吁，老師也給了詳細(xì)的路徑指導(dǎo)撞蜂。
首先，就要定義自己的IP使命侥袜，這樣才能堅(jiān)持得更久蝌诡。
其次，就是升級(jí)系馆。其實(shí)就是要明確自己的優(yōu)勢(shì)送漠，知道自己有哪些方面是優(yōu)于其他人的，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)去做由蘑，這樣才能做得起來闽寡。而不要什么火就跟著做什么代兵。
第三步則是悟道，這里老師提到了強(qiáng)勢(shì)文化爷狈，自己還是第一次聽說植影。也再次提到了《遙遠(yuǎn)的救世主》一書，看來看這本書得趕緊提上日程了涎永。
好的產(chǎn)品是強(qiáng)勢(shì)文化思币，而強(qiáng)勢(shì)文化則是遵循事物規(guī)律的文化，以現(xiàn)實(shí)為前提羡微，以承擔(dān)為起點(diǎn)谷饿，沒有奇跡，只有最大限度地利用規(guī)則妈倔。
而不是像對(duì)立的弱勢(shì)文化一樣博投，只是一味地等，靠盯蝴，要毅哗。，將希望寄托在別人身上捧挺，期待著有奇跡的發(fā)生虑绵。
最后一步則是造物。擁有進(jìn)步回路闽烙，知道自己學(xué)到的東西是怎么學(xué)到的翅睛，并將學(xué)到的東西用起來，反復(fù)地用黑竞，不斷地進(jìn)行復(fù)盤宏所。
又回到了第二點(diǎn)，那就是做產(chǎn)品時(shí)一定要知道自己的能力圈摊溶，優(yōu)先選準(zhǔn)自己比較理解，有過創(chuàng)造的品類充石。
在創(chuàng)作產(chǎn)品中莫换，要么更好，要么不同骤铃。沒有第三條路可走拉岁，所以要走到無人區(qū)去。不要只埋頭做惰爬，也要抬頭看看外面的世界喊暖。
以上就是復(fù)盤內(nèi)容。
至于要制定成長計(jì)劃撕瞧，感覺還是有點(diǎn)難度陵叽。我覺得自己的心中還是沒有桃花源吧狞尔，所以不會(huì)看到桃花源的山之小口。
這也是一個(gè)很大的問題巩掺，那就是還是無法明確自己的使命偏序，這也是自己近期一直在考慮的問題∨痔妫可能還是積累得不夠多研儒，先把握能把握的點(diǎn)滴吧
讀書產(chǎn)品
聽書稿
最早接觸聽書稿是在樊登讀書會(huì)上，聽了幾遍以后發(fā)現(xiàn)独令，明明是同一本書端朵，怎么他講出來的就和自己看到的是不一樣的呢？參加了小冰老師的課程后燃箭，才發(fā)現(xiàn)原來這些聽書稿都是二次創(chuàng)作冲呢，通過用自然語言表達(dá)出來，也就是口語的方式傳達(dá)出來遍膜，就會(huì)讓自己覺得好像在聽故事會(huì)一樣碗硬。
現(xiàn)在自己看完一本書，也會(huì)在想瓢颅，如果是樊登老師恩尾，他會(huì)怎么去講呢？而且很明顯地感覺到挽懦，自己也會(huì)有很強(qiáng)烈的欲望翰意，想要把這本書也寫成聽書稿。但還是得掌握老師教的寫聽書稿的心法信柿。
其實(shí)在12節(jié)讀書變現(xiàn)課中老師也講過這兩個(gè)心法冀偶，交付和線性。但之前自己沒特別去留意渔嚷，所以對(duì)這兩個(gè)心法理解得不是很好进鸠。這次特意又回去重聽了之前的課程，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)講得很明白了形病。只是自己沒有用心而已客年，還好現(xiàn)在意識(shí)得到。
交付性漠吻，可以說等價(jià)交換量瓜，讀者花時(shí)間來聽書，而作為創(chuàng)作者途乃，則交換一本書的精華內(nèi)容绍傲。所以因?yàn)槟芄?jié)省讀者的時(shí)間，聽書稿在市面上也很受大家的歡迎耍共。
要做到交付性烫饼，就必須要學(xué)會(huì)自然語言猎塞，即口語化表達(dá)。就像聽樊登讀書會(huì)的音頻一樣枫弟，覺得聽起來很舒服邢享，不僅在學(xué)到內(nèi)容的同時(shí)，還感覺與老師之間的距離很近淡诗。這就是因?yàn)槁爼逶趧?chuàng)作中要做到前傾45°的表達(dá)欲骇塘，將讀者作為一個(gè)需要服務(wù)的對(duì)象。這樣韩容，對(duì)方聽起來當(dāng)然會(huì)覺得很舒服咯款违。
老師也提到了交付，就是將書中自己讀完印象最深 群凶，或者最有觸發(fā)的內(nèi)容寫出來插爹，傳達(dá)給作者，而不是寫成一本書的縮寫版请梢。這也就是為什么不同的人寫出來的聽書稿是不一樣的內(nèi)容的原因了赠尾。畢竟一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特啊。
線性則為另一個(gè)創(chuàng)作心法毅弧，通俗點(diǎn)來說气嫁，就是邏輯要清晰。讓讀者聽起來不會(huì)顛三倒四够坐，反正摸不著頭腦寸宵。而聽書稿線性則是將自己要交付給讀者的信息，替換成讀者已知的信息元咙。就充當(dāng)了一個(gè)翻譯者的工作梯影，將書中的內(nèi)容庶香，用通俗易懂的語言講出來，讓大眾都能明白是什么意思救军。這個(gè)過程，還要做到邏輯清晰倘零。
為了讓我們更好地理解這門課呈驶，老師還拿出了自己之前的稿件來給我們逐句講解。加深了我們對(duì)聽書稿的了解疫鹊，聽完課就想躍躍欲試了袖瞻。不過到真正寫還是會(huì)有難度聋迎，還是要多拆解師姐們過稿的稿件才行霉晕。
但是，相信自己一定可以的拄轻。
拆書稿
這節(jié)課呢伟葫，咱們學(xué)的是如何寫一篇拆書稿筏养。
它和聽書稿是類似的渐溶，都是使用自然語言來創(chuàng)作，對(duì)于剛?cè)腴T的新手來說盏浙，也是比較適合的废膘。畢竟都是在一本好書的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次創(chuàng)作，所以說丐黄，會(huì)更容易入門灌闺。
在課程當(dāng)中坏瞄，老師也對(duì)這兩款書稿進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比鸠匀，其中拆書稿就像是一部電視劇。能夠引發(fā)讀者感興趣机错，相當(dāng)于是把一本書讀厚弱匪。
而聽書稿就像是一部電影璧亮，相當(dāng)于將書籍讀薄杜顺，將精華內(nèi)容都展現(xiàn)出來躬络，幫助讀者節(jié)約時(shí)間穷当。
因此，拆書稿要將書本讀厚茴扁，則需要不斷地往里面填充內(nèi)容峭火。一本書可以分為一書五拆卖丸，一書七拆稍浆，或者說十拆猜嘱。其實(shí)都是一個(gè)大致的骨架朗伶，但也要有更多的生活實(shí)例论皆，能往里面填加。
前面掌握的閱讀方法也就顯得尤為重要，首先得是用倍速閱讀法通讀書籍俊扭，大概知道一本書講了什么內(nèi)容坠陈。接著就是提出問題仇矾，用蘋果閱讀法去里面摘自己想要的蘋果贮匕。
最難的還是要理出一本書的框架刻盐，也就是老師所說的金線敦锌。我覺得這個(gè)還是比較困難的乙墙，尤其是對(duì)于剛?cè)腴T的人來說，但是也沒辦法腥刹，就只能靠多讀幾遍了肛走。積累的多了朽色，也就有經(jīng)驗(yàn)了葫男。
如果這個(gè)拆書稿做好了梢褐，還能做成一個(gè)線上產(chǎn)品盈咳。比如鱼响，是開一個(gè)讀書社群啊，帶領(lǐng)大家共讀一本書啊筐骇☆跷常或者選定某個(gè)主題類的書一起共讀告唆，還是很有意義的悔详。
自己曾經(jīng)就建立了個(gè)讀書社群茄螃，美名曰影響他們喜歡上閱讀归苍。但大家都在各自讀自己的書运怖，而且群內(nèi)也沒什么人互動(dòng)摇展，最后便只剩下自己在閱讀了咏连。我想祟滴，是因?yàn)樽约簺]有給群內(nèi)的人有更多的閱讀方法吧垄懂。單純地靠自覺，各自讀書匙头，還是比較難實(shí)現(xiàn)的乾胶。
所以，后期還是考慮和喜歡讀書的人一起組建一個(gè)收費(fèi)的讀書社群脑融，能夠提供實(shí)質(zhì)性的對(duì)閱讀有幫助的內(nèi)容肘迎。并且通過繳費(fèi)篩選掉一部分沒多大興趣的人妓布，也是像小冰老師一樣匣沼，先讓一部分人讀起來吧释涛，影響一個(gè)是一個(gè)唇撬。
產(chǎn)品經(jīng)理的進(jìn)階
學(xué)習(xí)最好的方法就是教窖认，而產(chǎn)品經(jīng)理則能很好地詮釋這個(gè)學(xué)習(xí)方式扑浸。
就像前面提到的主題閱讀一樣首装，可以打造成一款書單產(chǎn)品仙逻。
看了課程中的2個(gè)實(shí)操案例系奉，不得不感嘆實(shí)踐才是出真知啊缺亮。懂得了很多萌踱，如果不去實(shí)操的話并鸵，就只會(huì)停留在表面园担⊥涮看似都會(huì)了咏闪，但真正行動(dòng)起來就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的問題鸽嫂。
用老師課堂上的話來說就是極致的簡潔源于隱藏的精密溪胶。
這就像自己參加訓(xùn)練營一樣哗脖，作為學(xué)員和工作人員參與進(jìn)來是完全不一樣的才避。作為學(xué)員參與進(jìn)來桑逝，會(huì)吹毛求疵楞遏，覺得哪里做得不夠好。什么都覺得很容易勒奇，特別簡單赊颠。但作為工作人員參與進(jìn)來后竣蹦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多要注意的事情草添。
真的可能會(huì)出現(xiàn)一步錯(cuò)步步錯(cuò)的情況，有很多細(xì)節(jié)都需要不斷地去調(diào)整屠凶。就是為了能夠讓客戶有不錯(cuò)的體驗(yàn)。所以說唉韭，當(dāng)做了課程以后属愤，就會(huì)知道作為老師的不容易住诸。也更能以包容的心態(tài)去面對(duì)贱呐，而不是老是用挑刺的方式去對(duì)待奄薇。
以上是其一馁蒂。
其二則是远搪，優(yōu)秀的人都是有原因的谁鳍。就像老師提到的口號(hào)绷柒，別人過年废睦，我們精進(jìn)嗜湃。當(dāng)時(shí)記得老師有在輕社群上發(fā)布這個(gè)信息购披，可惜自己抱著要休息的想法沒有踴躍地參與進(jìn)去刚陡。從而失去了一個(gè)能夠逼自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
太懶蝙云，舍不得放棄眼前的舒服日子贮懈，那就必定會(huì)錯(cuò)過一些東西朵你。優(yōu)秀的人之所以變得優(yōu)秀抡医，是因?yàn)樗麄儼褎e人去玩耍的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上面大脉。不是一個(gè)人在奮斗镰矿，而是一群人一起精進(jìn)秤标。這也是老師說的苍姜，同儕是一個(gè)人無法墮落的底線。
好在自己沒有放棄垫释，機(jī)會(huì)會(huì)有的棵譬，只是要在機(jī)會(huì)來臨之前，自己得先準(zhǔn)備好。所以料滥，接下來就是要時(shí)刻做好準(zhǔn)備葵腹。
打造知識(shí)內(nèi)容
對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理人的產(chǎn)品提建議
雖然自己還沒能出產(chǎn)品，但參加過不少課程阻肩。所以站在用戶的角度來看這些課程的話烤惊，多少還能說出點(diǎn)什么柒室。
首先來看第一個(gè)產(chǎn)品——《透過小說看英國》雄右，看完想到的是這門課的受眾應(yīng)該不多吧府怯。畢竟這個(gè)是針對(duì)英國這個(gè)國家來說的牺丙，對(duì)于普通的人來說冲簿，這個(gè)也算是陶冶情操的一部分亿昏，所以是可有可無一般峦剔。最起碼，像我對(duì)英國不怎么感冒的人角钩，不會(huì)想要去學(xué)習(xí)這門課吝沫。
接下來看《0基礎(chǔ)，簡畫故事課》递礼，可能會(huì)覺得這個(gè)課程也和第一個(gè)課程一樣，受眾不大脊髓。但我覺得畫畫這個(gè)來說辫愉，還是比較容易吸引到人群的。而且是0基礎(chǔ)就可以學(xué)會(huì)将硝，以后還可以拿出來秀恭朗。還能很好地將畫畫與讀書結(jié)合在一起，選題上來說還是很不錯(cuò)的依疼。
并且痰腮，在介紹中也有真人案例，并不擔(dān)心手殘黨會(huì)畫不好律罢，還能畫出一筆財(cái)富诽嘉，所以我覺得這個(gè)受眾會(huì)比較廣。
反正我聽完介紹是很感興趣，迫不及待想要入手了虫腋。
再來看看大米哥的產(chǎn)品——《分銷手冊(cè)骄酗，靠分銷也能月入8000》。一聽課程名字就濃濃的營銷味道悦冀，相信也能吸引到不少人來參加趋翻。并且在聽完介紹后，覺得寫稿件那些真的不算什么盒蟆，還是要學(xué)點(diǎn)營銷才行啊踏烙。所以說，也是成功地吸引了我的注意力历等。
但可能市面上已經(jīng)有不少這樣的課程了讨惩，而且參加了課程是學(xué)會(huì)了分銷其他老師的產(chǎn)品，對(duì)于打造自己的個(gè)人品牌比較難寒屯。因此荐捻，我想，這可能也會(huì)是影響別人購買的一個(gè)原因寡夹。
不過不管怎么說处面，這個(gè)時(shí)代，學(xué)點(diǎn)銷售還是有好處的菩掏。
接著就是《從中學(xué)開始魂角，為改變?nèi)松喿x》這個(gè)產(chǎn)品，順應(yīng)了教育的發(fā)展趨勢(shì)智绸，還是很有前景的一門課程野揪。所以，從選題來看還是很有市場(chǎng)的瞧栗∷刮龋或許可以聯(lián)合中學(xué)的老師和家長，或者是社區(qū)內(nèi)的負(fù)責(zé)人那些沼溜，幫忙分發(fā)問卷調(diào)查平挑，從而精準(zhǔn)地拿到數(shù)據(jù)游添。
再來就是《簡歷優(yōu)化與面試技巧》的課程系草，對(duì)于目前失業(yè)的我來說，覺得這門課真的是很有必要唆涝。而很多人也是要上班的找都，肯定也需要學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，因此廊酣，我覺得挺好的能耻。如果說這個(gè)課程還能和企業(yè)有合作，可以推薦面試機(jī)會(huì)，那就再好不過了晓猛。
《小白理財(cái)入門課》饿幅，類似的課程也不少，但這個(gè)會(huì)更有說服力戒职。因?yàn)檎n程研發(fā)者有親身經(jīng)歷和簽約平臺(tái)背書栗恩，所以我覺得這個(gè)課程也很不錯(cuò)。只是還要區(qū)別于其他的課程洪燥，要真正地讓學(xué)員能夠?qū)嵅倨饋怼?/p>
兒童教育主題的系列聽書產(chǎn)品磕秤，兒童教育這塊，也會(huì)是個(gè)重頭戲捧韵。所以這個(gè)也會(huì)是很多寶媽們?cè)敢馔度氲念I(lǐng)域市咆。因?yàn)檫€沒成為一個(gè)母親，也沒能提出更好的建議再来。
《手把手教你DIY日本留學(xué)蒙兰，生下上萬元中介費(fèi)》這門課程，我覺得能幫到很多需要去日本留學(xué)的人其弊，那這個(gè)市場(chǎng)肯定也是僅僅針對(duì)要去日本留學(xué)的人癞己。因?yàn)閷?duì)這個(gè)領(lǐng)域不是很了解，所以也不好做太多的評(píng)價(jià)梭伐。
《文筆鑒賞課》這門課痹雅，也是感覺比較高大上，對(duì)于很多人來說糊识，也并不會(huì)特別看重绩社。只是現(xiàn)在可能很多人注重傳統(tǒng)文化，所以可能后期會(huì)成為一個(gè)很好的課程赂苗。但目前來看愉耙，受眾可能還不會(huì)特別多。
最后一個(gè)《代謝健康課》產(chǎn)品拌滋，這個(gè)課程也是蠻好的朴沿。順應(yīng)人們對(duì)健康的需求，只是可能還不為大多數(shù)人接受败砂，還要個(gè)接受的過程赌渣。但現(xiàn)代人誰不重視健康呢，所以前景還是很不錯(cuò)的昌犹。
說到底坚芜，這些都得能讓客戶能像在讀書變現(xiàn)營一樣，能夠真正地行動(dòng)起來才行啊斜姥。不然聽再多的課程也沒用鸿竖，課程研發(fā)的再好沧竟，對(duì)于用戶來說，可能都離她很遠(yuǎn)缚忧。
如何借力打力悟泵，成立線下讀書會(huì)
課程中老師復(fù)盤了許福琴師姐成功的案例，告訴我們其實(shí)創(chuàng)建線下讀書會(huì)沒有想象中的那么難闪水。只要先有了想法魁袜，敢于去做，那就自然水到渠成的事情敦第。
其實(shí)最主要的還真的是要有這個(gè)想法峰弹，讓別人知道，那就可以鏈接到更多的資源芜果。
用學(xué)到的知識(shí)去做一個(gè)線下讀書會(huì)鞠呈，其實(shí)也不是沒有個(gè)這種想法。只是自己一直想著去參加別人組織的讀書會(huì)右钾，沒想過自己能創(chuàng)建一個(gè)蚁吝。在東莞的時(shí)候，住房附近有個(gè)書店舀射，隔三差五都會(huì)組織一次讀書會(huì)窘茁。很想去參加，但都因各種原因而延期了脆烟。
只是我還是覺得現(xiàn)在應(yīng)該很少人會(huì)付時(shí)間和精力去參加一個(gè)線下讀書會(huì)了吧山林，更多的都是直接在社群里。不過說實(shí)話邢羔，線下面對(duì)面和線上的感覺是完全不一樣的驼抹。在線下能夠讓人收獲得更多，鏈接得更深拜鹤。
自己沒有刻意去積累過這些資源框冀，所以如果真的要做個(gè)線下讀書會(huì)的話，我想還是比較難敏簿。因此明也，還是會(huì)想到先抱大腿，先去參加一些其他的讀書會(huì)惯裕，就像拆書幫組織的線下活動(dòng)温数，可以先參考一下。
要真開始做個(gè)線下讀書會(huì)轻猖，那肯定是先張羅一下前同事和好友們帆吻，然后選定一個(gè)場(chǎng)地開始域那。其實(shí)就像是幾個(gè)好友聚在一起聊聊天一樣咙边，只不過聊天的過程中猜煮，將書的理念和作用傳遞出去。僅僅靠一個(gè)人肯定是不行的败许，還得要找到志同道合的朋友王带，這樣才更容易做成。
不過對(duì)于我自己來說市殷，還是先把老師的課程學(xué)扎實(shí)愕撰，然后將自己手上已有的一個(gè)讀書社群運(yùn)營起來。雖然他們都在不同的城市醋寝，但在線上也更方便交流搞挣。希望能先將這個(gè)群運(yùn)營好，然后再考慮遷移到線下音羞。
最主要的還是老師說的囱桨，自己得先有真本事，不然再多的資源嗅绰，放自己手里也會(huì)變成垃圾舍肠。
線上讀書會(huì)
其實(shí)這個(gè)在去年剛參加老師的12節(jié)讀書課時(shí)就有了這個(gè)想法，自己也確實(shí)地去行動(dòng)了窘面。起初只是自己看書翠语，然后將看過的書寫些感悟分享給一個(gè)網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友。后來财边，她覺得這對(duì)她很有幫助肌括，能影響她也去學(xué)習(xí)。
恰好酣难，又遇到小木屋圖書在招募合伙人们童，自己便毫不猶豫地加入了。也是想要建立一個(gè)讀書會(huì)鲸鹦，但是要在里面轉(zhuǎn)換成小木屋的會(huì)員现柠。里面也介紹了方法如何建立和維護(hù)陡厘，可覺得單打獨(dú)斗太難了。
我們便幾個(gè)志同道合的人結(jié)成了同盟，想要組隊(duì)一起玩铡羡。結(jié)果，大家都由于各種原因沒有實(shí)踐起來壶辜。最后逞泄，我自己私下拉了幾個(gè)好友，組建了一個(gè)小型的線上讀書會(huì)眯停。
讀書會(huì)的群名就叫“每天翻頁書共成長”济舆，這也是我自己制定的slogan。是從《微習(xí)慣》一書引用的理念莺债，現(xiàn)在很多人都在抱怨自己沒時(shí)間讀書滋觉，那就不妨從微習(xí)慣開始做起签夭，每天翻一頁書，堅(jiān)持下去定能收獲滿滿椎侠。
自己不是什么大咖第租，所以希望能借助這個(gè)平臺(tái)，能夠與大家共同成長我纪。希望在這個(gè)平臺(tái)中慎宾，每個(gè)人都能有所收獲，確確實(shí)實(shí)地通過閱讀浅悉，來獲得成長趟据。群內(nèi)也會(huì)提供機(jī)會(huì)，讓更多的人參與進(jìn)來术健，不論是做分享還是講解書的內(nèi)容之宿。總之苛坚，是想一起見證大家的成長比被。
可惜，由于自己一個(gè)人在維護(hù)泼舱，也沒有交任何的費(fèi)用等缀。很多人都只是抱著圍觀的心態(tài)，現(xiàn)在基本處于癱瘓狀態(tài)娇昙。幾乎只有我一個(gè)人在看書輸出尺迂，其他人都是在潛水。
所以冒掌，我后續(xù)準(zhǔn)備撤掉這個(gè)群噪裕，重新招募一群真正喜歡閱讀的人，并要以收費(fèi)的形式參與進(jìn)來股毫，這樣才更有積極性膳音。也希望能和其他人一起聯(lián)手，將這個(gè)社群真正做起來铃诬，能夠真正實(shí)現(xiàn)對(duì)別人有所幫助祭陷。
寫在最后
那天看到Lily班班在群里的復(fù)盤，覺得真的像她所說趣席。老師此處的課程就進(jìn)化版的兵志，尤其是還配套了訓(xùn)練營。
每天看群里的同學(xué)們學(xué)習(xí)都熱情高漲宣肚，不像以前的學(xué)習(xí)都是悶頭苦干想罕。而和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的好處，就是會(huì)潛移默化地被影響霉涨。
有時(shí)會(huì)偷懶不想打卡按价，但看到比自己優(yōu)秀的人都還在學(xué)習(xí)惭适，自己真的沒有理由再偷懶。尤其是看到和自己寫同一本書的推薦語以及賞析同個(gè)作家時(shí)俘枫，覺得自己真的是要低到了塵埃底下去了。
作為小助手逮走，每天都會(huì)查看同學(xué)們的打卡鸠蚪，每次都看得我瑟瑟發(fā)抖，覺得自己與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距师溅，真的不是一個(gè)level的茅信。因此，要想獲得進(jìn)步墓臭，還得向她們看齊啊蘸鲸。
也正是經(jīng)歷這段時(shí)間，才真正體會(huì)到老師說的過程即結(jié)果和同儕是一個(gè)人無法墮落的底線窿锉。真正地切身體會(huì)到這兩句話的含義酌摇，所以，要想成長嗡载，就真正地要腳踏實(shí)地地去做窑多。
老師推薦的《遙遠(yuǎn)的救世主》一書中有句話說，認(rèn)識(shí)這個(gè)人就是開了一扇窗戶洼滚，就能看到不一樣的東西埂息，聽到不一樣的聲音，能讓你思考遥巴、覺悟千康，這已經(jīng)夠了。其他還有很多铲掐，比如機(jī)會(huì)拾弃、幫助。我不確定摆霉。這個(gè)在一般人看來可能不重要砸彬，但我知道這個(gè)人很重要。
我想斯入，小冰老師就是給我開了一扇窗戶的人砂碉，通過她認(rèn)識(shí)到了很多優(yōu)秀的同儕們，聽到了不一樣的聲音刻两。能讓自己思考增蹭，找到前進(jìn)的方向。
僅以本文記錄帥小冰讀書變現(xiàn)訓(xùn)練營2期3班289紅葉的成長故事磅摹。
