日更100/day28
上周復(fù)盤（3.21-2.27）
一磅废、早睡計(jì)劃和日更
1.早睡早睡早睡题翰，重要的事情說3遍。（竟然一天也沒有早睡翎蹈，上周共七天淮菠，3月21日：22:42分；3月22日：22:45荤堪；3月23日：21:52合陵；3月24日：22:46枢赔；3月25日：22:57； 3月26日：22:57拥知；3月27日：23:10踏拜。平均入睡時(shí)間為：）
2.日更持續(xù)，進(jìn)入200天倒計(jì)時(shí)低剔。（4月11日滿200天）（日更做到了速梗，而且還出了一個(gè)爆款，目前在平臺上閱讀量是：19萬+襟齿。）
二姻锁、聽課和閱讀
1.完成所有課程（所有課程聽課完成，現(xiàn)在在聽第二遍猜欺，做思維導(dǎo)圖）
2.完成另一篇大作業(yè)（已經(jīng)完成）
3.閱讀完《卡片筆記寫作法》（閱讀結(jié)束）
三位隶、直播和視頻和圖文作品計(jì)劃
1.直播2場（未直播）
2.2個(gè)視頻作品（完成了1個(gè)）
3.2篇正式寫作（烏克蘭戰(zhàn)爭兒童的，還有關(guān)于居家辦公和居家學(xué)習(xí)）（未完成）
四开皿、備課計(jì)劃
1.二年級新課（未完成）
2.三年級《栗》單元（完成）
3.備課9年級（未完成）
五涧黄、整理素材計(jì)劃
1.繼續(xù)研究浮墨筆記APP，每天整理一條素材（部分完成赋荆，有間斷笋妥，天啊，只寫了3天窄潭，其中23日春宣、25日、26日狈孔、27日均沒有整理素材信认。）
2.每本閱讀的書籍都要有相應(yīng)的素材整理（本周除了卡片筆記未做）
3.每天回顧素材（未做到）
本周目標(biāo)：（3.28-4.3）
一材义、寫作目標(biāo)：
1. 完成2篇大作業(yè)的修改均抽。
2. 素材整理每天1條。
3. 完成2個(gè)視頻創(chuàng)作其掂。
4. 完成2篇公眾號文章油挥。
5. 完成7天朋友圈寫作，每天至少3條超過100字的朋友圈款熬。（每日一答/今日學(xué)習(xí)分享/今日反思）
6. 完成2場直播深寥。
7. 開始整理送給粉絲的福利。
二贤牛、生活目標(biāo)
8. 早睡實(shí)現(xiàn)3天（早睡標(biāo)準(zhǔn)是9點(diǎn)30之前惋鹅，晚睡不超過10點(diǎn)半。）
9. 練習(xí)20分鐘瑜伽5次殉簸，1個(gè)小時(shí)瑜伽2次闰集。
三沽讹、學(xué)習(xí)任務(wù)
10. 完成所有繪本閱讀指導(dǎo)師的課程聽課任務(wù)和作業(yè)任務(wù)。（包括群里的拆解）所有任務(wù)必做思維導(dǎo)圖或者復(fù)盤筆記武鲁。
11. 完成零基礎(chǔ)2次聽課任務(wù)
四爽雄、備課任務(wù)
12. 完成2年級
13. 完成3年級備課
一、運(yùn)營目標(biāo)
13．完成結(jié)營前準(zhǔn)備以及結(jié)營儀式的各項(xiàng)工作沐鼠，四月份開營準(zhǔn)備工作挚瘟。
本周計(jì)劃（3.28-4.3）
首先，關(guān)于日更的內(nèi)容做調(diào)整饲梭，日更主要輸出讀書筆記乘盖、學(xué)習(xí)復(fù)盤等內(nèi)容為主。純寫文章輸出頻次減少憔涉，提升質(zhì)量侧漓，每篇文章在2300字左右，同時(shí)考慮去一些平臺投稿监氢。
周一：（早睡的一天）
1. 完成大作業(yè)的修改布蔗。（緊急且重要）
2. 完成朋友圈三個(gè)項(xiàng)目的海報(bào)制作任務(wù)，包括：每日一答/今日學(xué)習(xí)分享/今日反思浪腐。（緊急且重要）
3. 確定本周要看的書籍纵揍。（緊急且重要）
4. 確定兩篇公眾號文章的選題，也就是視頻內(nèi)容的選題议街。（重要）
5. 完成零基礎(chǔ)聽了2-3課（重要不緊急）
6. 完成小艾老師的課程以及聽課筆記和作業(yè)（重要緊急）
7. 完成素材積累1條（重要不緊急）
8. 完成結(jié)營前的準(zhǔn)備工作
周二：高質(zhì)量輸出的一天
1. 著手寫第一篇文章泽谨。
2. 整理給粉絲的福利。
3. 平臺持續(xù)輸出讀書筆記和心得體會
4. 瑜伽1小時(shí)
5. 直播第一場
周三：高質(zhì)量備課的一天
1. 修改第一篇文章
2. 備課二年級
3. 視頻腳本寫作拍攝剪輯
周四：收割果實(shí)
1. 發(fā)布第一篇公眾號文章
2. 確定第二篇選題
3. 備課3年級
4. 本月復(fù)盤與下月目標(biāo)和計(jì)劃
5. 寫完第二篇公眾號文章
6. 直播第二場
周五：準(zhǔn)備沖刺
1. 修改并發(fā)布第二篇公眾號文章
2. 第二個(gè)視頻
周六：略
周日：略
小房老師：一個(gè)在兒童閱讀寫作教學(xué)不斷探索的作文教師特漩，一個(gè)在寫作路上踟躇而行的寫作者吧雹，一個(gè)在家庭教育上不斷覺醒和成長的家長。給個(gè)關(guān)注再走唄涂身！
