要不要堅(jiān)持自我胃榕？要不要被身邊的人事物所改變盛险？
有時(shí)候靜下心來(lái)思考，自己其實(shí)是容易被身邊的環(huán)境所影響的勋又，會(huì)很容易把自己的思維進(jìn)行轉(zhuǎn)變苦掘。同時(shí)，有些觀念有難以改變楔壤，被深深的植入進(jìn)了自己的大腦深處鹤啡。
要不要堅(jiān)持自我，
要不要堅(jiān)持自我蹲嚣？要不要被身邊的人事物所改變递瑰？
有時(shí)候靜下心來(lái)思考，自己其實(shí)是容易被身邊的環(huán)境所影響的隙畜，會(huì)很容易把自己的思維進(jìn)行轉(zhuǎn)變抖部。同時(shí)，有些觀念有難以改變禾蚕，被深深的植入進(jìn)了自己的大腦深處您朽。
固有的思維往往難以改變，可塑比較高的觀念往往是來(lái)自新事物换淆，就像小孩子一樣哗总。
小孩子的可塑性我覺(jué)得是很強(qiáng)的，也容易被身邊的人影響倍试，被身邊的人所塑造讯屈。
家長(zhǎng)，其實(shí)就是小孩子的塑造者县习，只不過(guò)自己往往意識(shí)不到而已涮母，家長(zhǎng)是塑造者，更是影響者躁愿，通過(guò)影響來(lái)塑造叛本，而影響來(lái)自自我行動(dòng)。
家長(zhǎng)最好的塑造方式就是自我塑造彤钟，通過(guò)自己影響孩子来候。
實(shí)際情況可能往往相反，家長(zhǎng)不希望自己去影響孩子逸雹，而是希望跳過(guò)這個(gè)階段营搅，直接影響孩子云挟，或者控制孩子，可越是這樣转质，孩子可能成長(zhǎng)的方向就越是偏離自己想要他成為的樣子园欣。
自我塑造，成長(zhǎng)更好的自己休蟹，被動(dòng)的去影響自己的孩子沸枯，從而被動(dòng)的塑造孩子，這樣的效果可能更好鸡挠。
作為父母辉饱，應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求，盡量言行一致拣展。
孩子容易被塑造，對(duì)于成年人缔逛，還需要進(jìn)行自我塑造备埃，為了自己也好，后代也好褐奴，都應(yīng)對(duì)自己有更高的要求按脚。
