“亂入池中看不見椎工，聞歌始覺有人來(lái)饭于。”
放下必須時(shí)時(shí)刻刻吸收獲取晋渺、創(chuàng)造價(jià)值的效率觀镰绎，這樣的淡泊與領(lǐng)悟，本身便是一種豐富木西。
五分鐘商學(xué)院停更一周畴栖，如隔多少秋？
立春之后的開學(xué)季八千，商學(xué)院的主題繼前一周的“育人篇”吗讶，進(jìn)入“用人篇”燎猛。
091 不值得定律
如果認(rèn)為一件事不值得做，就不會(huì)把它做好照皆。
賦予重要的事以意義重绷，是通過領(lǐng)導(dǎo)力把事做成、把人用好的必要手段膜毁。把握”Why/What/Hwo"的三環(huán)黃金圈昭卓，說明意義，講清道理瘟滨、鼓勵(lì)自發(fā)候醒，是對(duì)該定律的有效應(yīng)用。
092 懶螞蟻效應(yīng)
在用人方略上杂瘸，既要用腳踏實(shí)地倒淫、任勞任怨的勤螞蟻，又要用運(yùn)籌帷幄败玉、在大方向大格局上頭腦清晰的懶螞蟻敌土。不能用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰运翼。
懶于雜務(wù)返干、勤于動(dòng)腦。懶南蹂，實(shí)在是因?yàn)樵诖笫律咸趭^犬金。
093 熱爐效應(yīng)
雖說“熱爐效應(yīng)”是組織用人最起碼的底線，但真正能做到的卻是鳳毛麟角六剥。即便是柳傳志為貫徹會(huì)議遲到制度讓老領(lǐng)導(dǎo)罰站晚顷，他那一分鐘也是如坐針氈吧！
而所見更多的是對(duì)人馬列主義疗疟，對(duì)己自由主義该默，以此刷存在，獲得高人一等的成就感策彤，不說也罷栓袖。
094 拜倫法則
管理者就是向他人授權(quán)的人員，管理的本質(zhì)就是通過他人完成工作店诗。不會(huì)授權(quán)就是剝奪下屬成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)裹刮。
有效授權(quán)，與領(lǐng)導(dǎo)力庞瘸、教練技術(shù)捧弃、情境管理等需要融會(huì)貫通，以組合拳致勝。
095 波特定律
“人雖至愚违霞，責(zé)人則明嘴办；雖有聰明，恕之則皆买鸽〗Ы迹”若能換個(gè)角度來(lái)看待自己和別人的過失，圣賢可期眼五。
做完這幅視覺筆記妆艘，內(nèi)心的小人兒在批評(píng)自己——畫面感依然不夠不夠還不夠！５狻双仍！另一個(gè)在心里嘀咕——You can you up！Ｗ莱浴！
人才的選用育留始終是發(fā)展大計(jì)苞轿，雖說管理無(wú)定式茅诱，一般而言，用人方面需要高度關(guān)注企業(yè)成長(zhǎng)性搬卒、企業(yè)文化瑟俭、有效激勵(lì)這三大要素。
值此元宵佳節(jié)契邀，祝大家節(jié)日快樂摆寄，萬(wàn)柿如意！
