成長路上拉盾，我們一同前行……
面對孩子，脾氣再好的父母都會有氣到爆炸的時候豁状。然而捉偏，憤怒又往往只會讓事情變得越來越糟倒得。其實很多父母都明白這一點，也常常告訴自己有脾氣要忍住夭禽，但面對突發(fā)事件的時候霞掺，還是常常會被情緒左右，即使事后后悔讹躯、反思菩彬，也很難改掉發(fā)火的習慣，這到底是為什么呢潮梯？
其實骗灶，這與我們大腦的進化過程有過。馬克舍恩和克里斯汀洛貝格在《你的生存本能正在殺死你》一書中秉馏，對人類的大腦做了一次非常詳細的介紹：我們的大腦在運行時可分為生理腦耙旦、情感腦和思維腦三個階段，他們是按順序逐步發(fā)展起來的萝究。舉個與我們家庭教育相關的例子免都，比如我們曾經(jīng)多次教育孩子不要玩手機，某天下班一進家門就看到孩子正坐著沙發(fā)上玩手機帆竹，家長第一反應就是沖過去一把奪下甚至把手機扔掉（此時的我們就處于生理腦階段）绕娘。接下來就是情緒上表達不滿，數(shù)落孩子如何不對（情感腦階段）栽连。等我們把情緒宣泄完险领，孩子哭哭啼啼躲回房間傷心難過的時候，我們整個人冷靜下來升酣，開始思考事情真的如我們所見所想的那樣嗎舷暮？剛剛怎么不問一下孩子怎么回事？甚至會反問自己：發(fā)那么大脾氣有用嗎噩茄？孩子會聽嗎下面？還不如好好跟他溝通一下（思維腦階段）。
我們?yōu)槭裁磿l(fā)火绩聘？因為當下的我們正處于生理腦階段沥割，生理腦只能掌管著人類的根本機能，比如呼吸凿菩、心跳机杜，不能控制人的情緒。
我們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生負面情緒衅谷？負面情緒是我們處理孩子問題不順利的產(chǎn)物椒拗，束手無策的我們處于情感腦階段，被負面情緒左右，甚至把這種負面情緒當成解決問題的方法蚀苛。孩子一不聽話在验，就發(fā)火、責罵甚至懲罰堵未，以為這樣就可以給孩子震懾腋舌，從而讓孩子聽自己的話，但實際上渗蟹，這種做法非但不能從根本上解決問題块饺，甚至還會破壞親子關系，讓孩子更加抵觸雌芽、抗拒授艰、不配合，形成惡性循環(huán)世落。
所以想诅，面對孩子的問題，家長們要學會盡快從生理腦階段過渡到思維腦階段岛心，從而有效控制自己的情緒，產(chǎn)生良好的教育效果篮灼。
