曾經(jīng)用“每一天都是奇跡 每個人都是傳奇”這句話作為qq簽名好多年，具體原因倒真的忘了沉眶，只記得當(dāng)時身邊的某一位普通人令我十分震撼承匣，有感而發(fā)掖棉，靈感突襲寫下這句話，感覺很有韻味和詩意柿菩，所以用作個性簽名好多年。
多年之后，班上新來的英語老師李峰讓我再次感覺震撼状您，莫名又想起這句qq簽名。凡人也是傳奇兜挨，從她的身上體現(xiàn)得淋漓盡致膏孟，卻又不顯山、不露水拌汇，羚羊掛角柒桑，了無痕跡。
李峰是我所帶八年級三班剛剛上任的英語老師噪舀，女性魁淳，我和你一樣，認(rèn)為李峰是個男性与倡，卻實實在在是一位女教師界逛。隨意問女性的年齡不太禮貌，不過根據(jù)她的同學(xué)來判斷纺座，她應(yīng)該42歲左右仇奶。知道年齡之后再看容貌，她看起來比實際年齡年輕許多比驻，頂多也就35歲该溯。長發(fā)秀麗，面容皎白别惦，眼睛含水清澈明亮狈茉，身姿豐腴，有環(huán)肥之風(fēng)韻掸掸。
有人說三十歲之前的容貌遺傳影響氯庆，四十歲之后的容貌自己決定。從外表容貌判斷扰付，李峰老師把自己和自己的生活經(jīng)營管理的相當(dāng)不錯堤撵，活出了令人向往的自信和高貴。
我第一次注意到李峰老師是因為兩周前的一天羽莺，突然發(fā)現(xiàn)晚自習(xí)六點的時候教室里黑板上寫滿了英語單詞和短語实昨，是之前從沒有出現(xiàn)過的情形。我好奇的問了一下英語課代表怎么回事盐固，英語課代表問答說班級換了英語老師荒给，新來的英語老師讓班干部每天在黑板上寫英語單詞及短語丈挟，并且要求同學(xué)們每天讀英語十分鐘。
我大腦飛速旋轉(zhuǎn)了一下志电，想法很好曙咽，工作量太大，最難的是“堅持”二字挑辆。我安排英語課代表負(fù)責(zé)此事例朱，組織學(xué)生干部將單詞、短語抄寫到黑板上鱼蝉，固定朗讀時間為每天第一節(jié)自由晚自習(xí)洒嗤。拭目以待，看能否堅持蚀乔。
兩周過去了，沒想到每天都能見到滿滿一黑板的英語單詞及短語菲茬，第一節(jié)自由晚自習(xí)均能聽見學(xué)生鏗鏘有力的英語讀書聲吉挣，令人感動。不僅感動了我婉弹，也引來學(xué)校各方的關(guān)注睬魂，教務(wù)處主任在學(xué)校教師微信群中公開表揚了八年級三、四班這種學(xué)習(xí)英語的做法镀赌，并且把連續(xù)幾天的寫有英語單詞氯哮、短語的黑板照片一并上傳到教師微信群中，贏得領(lǐng)導(dǎo)商佛、班主任喉钢、教師各方好評如潮。作為班主任的我良姆，心里樂開了花肠虽，班級終于被表揚了。雖然不是我的功勞玛追，但真心為學(xué)生感到高興税课，他們遇到一位好老師；也為自己感到高興痊剖，遇到一位好搭檔韩玩，碰見一位教師生涯的好導(dǎo)師、好榜樣陆馁。
本周周二上午找颓，李峰老師找到我，說她想和我對調(diào)兩節(jié)課叮贩，讓我上周四她的三四節(jié)課叮雳，她上我的周五五想暗、六節(jié)課。李峰老師解釋了原因帘不，因為周三她要去西安培訓(xùn)说莫，學(xué)校把她周三的課調(diào)到了周四，意味著周四加上晚自習(xí)的話寞焙，她就有六節(jié)英語課储狭，她擔(dān)心學(xué)生見她多了厭煩，注意力不集中捣郊。我說：大多數(shù)老師不喜歡上周五五辽狈、六節(jié)課，臨近放學(xué)呛牲，人心思?xì)w呀刮萌！李峰老師說她喜歡上！我便愉快地答應(yīng)了她娘扩。
轉(zhuǎn)身思索着茸，一個交流到學(xué)校的老師，只待一年琐旁，不評先進(jìn)涮阔，不晉升職稱，竟然因為擔(dān)心學(xué)生一天集中上英語課會感到厭煩灰殴，而與其他老師對調(diào)課堂敬特，還是把別人都不愿意上課的時間調(diào)給自己，敬佩與感動再次油然而生牺陶。
周五大掃除時間伟阔，班級英語課代表告訴我英語老師建了“八年級三班英語閱讀”微信群，但是班級成員不多掰伸，希望我能想辦法讓更多的班級同學(xué)及其家長進(jìn)入微信群中减俏。
我有點好奇，問這個群主要作用是什么呢碱工？我們班不是有家長微信群嘛娃承，直接用不行嗎？
課代表說：英語老師說微信群主要用來學(xué)習(xí)英語怕篷，不希望影響班級其他事務(wù)历筝，所以單獨建立±任剑“八年級三班英語閱讀”微信群梳猪，顧名思義，讓學(xué)生周末和節(jié)假日在微信群中發(fā)送朗讀英語課文、單詞春弥、短語等的語音呛哟，英語老師檢查和糾正。
我說英語老師不嫌麻煩嗎匿沛？
課代表說：微信群建立之后扫责，班上幾位走讀的同學(xué)連續(xù)幾天每天晚上十點左右發(fā)送語音，老師都是第一時間鼓勵和糾正逃呼，從不厭煩鳖孤。
我說“哦，我知道了抡笼，你先把我拉進(jìn)群中吧苏揣，其他的事我來處理⊥埔觯”
周五晚上靜悄悄平匈，“八年級三班英語閱讀”微信群中，卻熱鬧非凡藏古，人聲鼎沸增炭，課代表發(fā)送作業(yè)，眾多同學(xué)發(fā)送朗讀語音校翔，李峰老師一一鼓勵和糾正弟跑，同學(xué)相互糾正發(fā)音灾前、朗讀比賽的情景時有發(fā)生防症！
英語還可以這樣學(xué)習(xí)，這樣來教哎甲，簡直嘆為觀止蔫敲。我們整天摸索如何營造良好的外語學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，在李峰老師的三言兩語中便奇跡般佇立炭玫，爭先恐后奈嘿、比學(xué)趕幫超的英語學(xué)習(xí)氣氛突然就彌漫在微信群中，從手機里一直點點擴散到現(xiàn)實生活吞加，飄散到教室里裙犹，升騰到校園的天空下。
當(dāng)教師十余年衔憨，我從未聽過李峰這個名字叶圃，自從她接手八年級三班英語課教學(xué)兩周以來，這個名字卻經(jīng)常在腦杭迹縈繞掺冠。她是一名平凡普通的教師，甚至名字都沒有走出她原來的學(xué)校码党，可是她的一舉一動都令人震撼德崭，詮釋了教育者愛心斥黑、耐心的潤物無聲，詮釋了傳道受業(yè)解惑眉厨、潛移默化的師者之風(fēng)锌奴。
李峰老師好，李峰老師辛苦了
