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今天看了幾個(gè)行為偏差案例，我體會(huì)非常深的一點(diǎn)是图谷，當(dāng)我們看到孩子出現(xiàn)偏差行為的時(shí)候通常是說教方式翩活，讓孩子明白這樣做是不對(duì)的。你應(yīng)該怎么做便贵，這個(gè)時(shí)候孩子往往答應(yīng)好好的隅茎，一下就忘了，又開始重復(fù)犯錯(cuò)嫉沽。我們作為愛孩子的父母應(yīng)該無條件接納孩子辟犀，允許孩子犯錯(cuò)，引導(dǎo)孩子正確的解決辦法。用正面的語(yǔ)言而不是用「不」字開頭說話堂竟。孩子往往聽到的是「不」字后面的內(nèi)容魂毁，所以我們覺得怎么跟孩子說都不聽的原因。多肯定贊美欣賞孩子出嘹，因?yàn)槊總€(gè)行為背后都有正面的席楚。
