????? 清華教授寧向東說(shuō)冗锁，權(quán)變就是見(jiàn)機(jī)行事，好一句大白話嗤栓，別急冻河，如果他光說(shuō)這句話，后面沒(méi)有驚艷的解釋抛腕，那他就沒(méi)法再清華混成名教授了芋绸。
???? 果然，寧教授馬上放了一個(gè)大概念：權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)担敌，就是要在領(lǐng)導(dǎo)行為摔敛、追隨者特征和環(huán)境之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，以達(dá)到有效影響他人全封、完成組織任務(wù)的目的马昙。這個(gè)概念聽(tīng)著有點(diǎn)復(fù)雜，沒(méi)關(guān)系刹悴，作者準(zhǔn)備用獨(dú)孤六劍行楞，一步一步地拆解給你看。
?? 第一劍.畫像
????? 寧教授說(shuō)土匀，你要做的第一步子房，是要深入洞察下屬和追隨者的特征，給他們畫個(gè)像就轧。聽(tīng)到這個(gè)字证杭，作為一個(gè)人事工作者，心里一熱妒御，說(shuō)了幾年的畫像解愤，原來(lái)的出處在在啊。寧向東認(rèn)為乎莉，畫像送讲，在所有的管理工作中非常重要。比如惋啃，你要賣東西給消費(fèi)者哼鬓，你應(yīng)該了解消費(fèi)者的需求，這就需要給你的目標(biāo)客戶畫一個(gè)像肥橙，然后再為產(chǎn)品做個(gè)定位魄宏。同樣的道理，你要領(lǐng)導(dǎo)他人存筏，也需要先給他人畫個(gè)像宠互，然后，你才能確定自己的招法椭坚。為下屬和管理對(duì)象畫像予跌，就要洞察他們的動(dòng)機(jī)和需要，就是要在合適的地方給他們安一個(gè)拉手善茎，這樣你就能拉著他走券册，這是影響他人的基本邏輯。畫像的方法有很多種垂涯，有時(shí)候人的需要會(huì)體現(xiàn)為多個(gè)特征烁焙，所以，需要用很復(fù)雜的工具才能把像畫好耕赘，比如“聚類分析”骄蝇。這是在很多管理工作中都會(huì)用到的一種方法，但你只需要知道聚類分析是一種給人分類的方法就行了操骡。
? 第二劍 展現(xiàn)
????? 寧教授說(shuō)九火，管理者就要結(jié)合下屬的特點(diǎn)，思考如何展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力册招，形成領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格岔激。因?yàn)槟愕娜蝿?wù)，就是把下屬帶到自己的身邊是掰，完成組織的目標(biāo)虑鼎。展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力，就需要根據(jù)下屬的情況來(lái)安排键痛。展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑炫彩，主要有三條渠道。第一條渠道散休，可以用八個(gè)字來(lái)描述：以我為主媒楼，直接展現(xiàn)。全身心地投入工作戚丸，通過(guò)工作過(guò)程中的外在表現(xiàn)展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力划址；不斷超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，用業(yè)績(jī)來(lái)展現(xiàn)影響力限府。第二條渠道夺颤，是通過(guò)關(guān)系來(lái)展現(xiàn)影響力，也可以用八個(gè)字來(lái)描述：建立關(guān)系胁勺，追求共贏世澜。有人業(yè)務(wù)能力不行，但是他很善于團(tuán)結(jié)人署穗，很善于幫助他人實(shí)現(xiàn)愿望寥裂。這一類人就比較適合通過(guò)關(guān)系來(lái)形成自己的影響力嵌洼。善于發(fā)現(xiàn)人才，通過(guò)為他人提供機(jī)會(huì)來(lái)形成影響關(guān)系封恰；善于與下屬建立親密的合作關(guān)系麻养，樂(lè)于分享成績(jī)，勇于承擔(dān)責(zé)任诺舔，以誠(chéng)待人鳖昌，共同面對(duì)困難；成為下屬的支持者低飒，通過(guò)協(xié)助许昨、指導(dǎo)、整合各種資源來(lái)幫助下屬褥赊；善于利用他人之間的關(guān)系糕档，促進(jìn)形成不同類型的小團(tuán)體，整合人際資源崭倘。第三條渠道翼岁，是利用工具來(lái)展現(xiàn)影響力。像授權(quán)分權(quán)司光、強(qiáng)化激勵(lì)琅坡，都屬于工具。用分權(quán)的辦法残家，激發(fā)人的上進(jìn)心和責(zé)任心榆俺，通過(guò)創(chuàng)造他人的成就感來(lái)展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力；用物質(zhì)激勵(lì)來(lái)激發(fā)人的行動(dòng)力坞淮。所謂大秤分金茴晋，就是這個(gè)意
第三劍? 排序?
??? 接下來(lái)是第三步，請(qǐng)你按照重要性依次排列出你選擇的領(lǐng)導(dǎo)力展現(xiàn)策略回窘，這是形成你獨(dú)特管理風(fēng)格的基礎(chǔ)诺擅，整合使用這些策略，就可以影響最多的人啡直。
第四劍 識(shí)別
?????? 第四步烁涌，你要識(shí)別這些領(lǐng)導(dǎo)策略，哪些是你性格特質(zhì)中固有的內(nèi)容酒觅。你還要知道哪些策略與你自身的性格特質(zhì)并不相容撮执。你性格特質(zhì)中沒(méi)有的東西，可能就需要為自己的領(lǐng)導(dǎo)力表演寫一個(gè)腳本舷丹，還記得我說(shuō)過(guò)的“演一百遍抒钱，就是在演你自己”嗎？
第五劍 .細(xì)化?
????????? 第五步，將自己的領(lǐng)導(dǎo)策略細(xì)化到具體的領(lǐng)導(dǎo)行為上谋币，然后反問(wèn)自己：在你的工作場(chǎng)景中仗扬，你是不是實(shí)施了這些行為？這些行為是不是已經(jīng)內(nèi)化于心瑞信，形成領(lǐng)導(dǎo)定式了厉颤？
第劉劍 .落地
???????? 第六步穴豫，給自己編一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的落地計(jì)劃凡简。
