文 | 于格
試想厉碟，如果有人在你面前，一只手試圖掐死自己屠缭，另一只手卻在努力阻止它……
估計箍鼓，你腦海里會飄過這么幾個字——人生如戲，全靠演技呵曹。
可是款咖，這不是在“演戲”。
1908年奄喂，一位婦女就有這樣極其古怪的行為——左手好像完全失控了铐殃，扔枕頭、毀壞物品跨新，并且試圖掐死自己富腊，與此同時，右手卻在試圖阻止“暴走”的左手域帐。
她的身體里赘被，似乎有兩個截然不同的意識是整，下達(dá)著相互矛盾的指令。
她到底怎么了民假？還是要從大腦說起贰盗。
01 大腦的“辦公室”和“秘密花園”
人類的大腦，分成了左右兩個半球阳欲，從外表上，兩者極其相似陋率，非常對稱球化。
如果我們能將大腦“放大”成地球的形態(tài)，將兩個半球各自進(jìn)行的內(nèi)部活動“物化”為真實世界的場景瓦糟，你會發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)在你面前的是兩個風(fēng)格迥異筒愚、分工不同的區(qū)域——
左半球像極了一個嚴(yán)肅正經(jīng)的辦公室，邏輯清晰菩浙，層級分明巢掺，專門處理和解決常規(guī)問題；右半球則是一個秘密花園劲蜻，浪漫自由陆淀，熱情奔放，濃烈的藝術(shù)氛圍撲面而來先嬉。
一個辦公室和一個秘密花園轧苫，基本囊括了人類世界的大部分心理活動與功能。
此外疫蔓，辦公室和秘密花園之間還架著一座重要的橋梁含懊，保障著信息的通暢與對流。
這座橋梁衅胀，名為“胼（pian）胝（zhi）體”岔乔，是一束粗壯的神經(jīng)纖維。這個拗口和難寫的部位滚躯，往返頻繁地傳遞著極為大量的信息雏门，奠定了兩個區(qū)域的溝通與協(xié)作。
前文中那位可憐的女病人哀九，正是因為胼胝體的病變罐脊，才導(dǎo)致了分裂且失控的行為岳枷。
只是，在歷史上，她的奇特癥狀僅僅是掀起了門簾的一角朗兵，真正讓人們窺探到大腦兩半球運(yùn)作模式的心理實驗，發(fā)生在五十多年后列吼。
02 斯佩里的割裂腦研究
當(dāng)時，一位癲癇病人的救治中沪编，其他方法無效的前提下，兩位腦外科醫(yī)生采取了最后的措施——進(jìn)行了“割裂腦”手術(shù)年扩，切斷了病人大腦的胼胝體蚁廓。
手術(shù)過后，病人恢復(fù)了健康厨幻，沒留下啥后遺癥相嵌，令人意外的是，他的日常生活貌似也沒有受到影響况脆，更沒有像先前那位女士一樣有“意識分裂”的行為表現(xiàn)饭宾。
但是，大腦兩半球的連接通路破壞掉了格了，真的沒有任何影響嗎看铆？
這個問題，引起了加利福尼亞技術(shù)研究所的神經(jīng)心理學(xué)家羅杰·斯佩里的關(guān)注盛末。
（PS弹惦，當(dāng)年的斯佩里，也是滿滿的側(cè)顏殺啊~~~）
早在對人類進(jìn)行研究之前悄但，斯佩里就已經(jīng)對小動物的大腦“開刀”了——他切斷了一只貓大腦兩半球的聯(lián)系棠隐，蒙住右眼，訓(xùn)練它在小迷宮里找食物檐嚣。
等這只貓熟練地通過“迷宮測試”之后宵荒，放開右眼，蒙住左眼净嘀，再把它放入同一個迷宮报咳。這次，貓對于這個“熟悉”的迷宮是一臉茫然挖藏，完全不記得在哪里轉(zhuǎn)彎和前進(jìn)暑刃，不得不重頭開始摸索迷宮。
而割裂腦病人的出現(xiàn)膜眠，為斯佩里對人類大腦的研究提供了絕佳的被試岩臣。
1961年，斯佩里設(shè)計了精巧和詳盡的測驗宵膨，開始了里程碑式的研究架谎。
一個實驗中，被試的左眼和右眼分別看到了不同的影像辟躏，這些信息都投射到了對側(cè)的大腦谷扣，但奇怪的是，他只能說出右眼看到的東西捎琐，卻無法說出左眼看到的東西（盡管能用左手指出來）会涎。
似乎裹匙，只有傳達(dá)到大腦左半球的內(nèi)容才能用語言報告出來。
另一個實驗中末秃，研究者要求被試參照著圖紙概页，分別用左手和右手繪制簡單的三維圖形時。這個簡單的測試中练慕，左手畫得像模像樣惰匙，成績不錯，但右手畫得卻是一塌糊涂铃将。
更令人吃驚的是徽曲，這些被試統(tǒng)統(tǒng)都是右利手◆锶可見，與左手相對的右半球在空間感知上更占有優(yōu)勢涧衙。
割裂腦的研究為斯佩里在1981年斬獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎哪工，他向人們展示了，大腦兩個半球各自擁有不同的功能和優(yōu)勢——大腦左半球是一個“辦公室”弧哎，擅長言語雁比、寫作、數(shù)學(xué)運(yùn)算撤嫩、閱讀等常規(guī)活動偎捎；大腦右半球是一個“秘密花園”，在空間關(guān)系序攘、情緒茴她、藝術(shù)活動等方面更有優(yōu)勢。
（PS程奠，以上的大腦兩半球功能劃分是針對右利手而言的丈牢，如果你是左利手，言語功能可能定位在左半球瞄沙，可能定位在右半球己沛，也可能定位在未知的旮旯里。）
03 一個腦or兩個腦距境？
斯佩里的研究似乎得出了這樣一個結(jié)論：每個人的顱骨內(nèi)有兩個不同的腦申尼，每個腦都具有復(fù)雜的能力和獨(dú)立的意識。
后續(xù)研究也發(fā)現(xiàn)垫桂，在正常人完成一項認(rèn)知任務(wù)的時間內(nèi)师幕，割裂腦病人能完成兩項任務(wù)。
這一消息不禁讓我們振奮起來诬滩，是不是兩個大腦可以單獨(dú)使用们衙，那么人類的認(rèn)知效率豈不是可以達(dá)到翻倍的效果钾怔？如果重點(diǎn)使用左手或右手，是否會提高大腦某半球負(fù)責(zé)的某項技能蒙挑？
多年來宗侦，很少有人對斯佩里等人在割裂腦研究中得出的結(jié)果產(chǎn)生質(zhì)疑，有關(guān)大腦左忆蚀、右半球功能單側(cè)化的觀點(diǎn)已經(jīng)滲透到大眾文化及傳媒之中矾利。
那么，人類真的有兩個獨(dú)立的大腦嗎馋袜？
可答案并非如此簡單男旗。
1998年，法國的學(xué)者發(fā)現(xiàn)了一個天生沒有胼胝體的孩子欣鳖，但信息仍可以在大腦兩半球之間傳遞察皇，似乎大腦還存在著除胼胝體以外的連接方式。
割裂腦病人大腦里有沒有這樣的連接泽台？不得而知什荣。
2001年，一項研究提出怀酷，大腦左半球和右半球具有不同的“自我意識”稻爬，左半球具有語言優(yōu)勢，有著更“完整”的自我意識蜕依，右半球則通過身體來知覺自我桅锄，有著更“原始”的自我意識。
是不是自我意識的差別样眠，導(dǎo)致了割裂腦病人的不同表現(xiàn)友瘤？依然不得而知。
也許檐束，正如菲利普·津巴多所說商佑，對大腦而言，我們了解得越多厢塘，就越令我們驚訝茶没。
至于“一個腦or兩個腦”的觀點(diǎn)之爭，美國芝加哥大學(xué)的生物心理學(xué)家賈爾·利維給出了一個答案晚碾。她宣稱抓半，雖然大腦兩半球有不同的功能，但它們的功能必須整合而不是互相分離格嘁。
例如笛求，當(dāng)你讀《賣火柴的小女孩》時，左半球正忙著理解這些文字，尋求故事的邏輯和意義探入；與此同時狡孔，右半球正在體會著小女孩的饑餓與絕望，構(gòu)建出圣誕之夜歡暢苦難對比分明的視覺場景蜂嗽。
你能閱讀苗膝、理解、欣賞這個故事植旧，不是因為你有兩個獨(dú)立的腦辱揭，而是大腦兩半球本身就是整合的結(jié)構(gòu)，共同處理了這個情境與信息病附。
所以问窃，正常人沒有半個腦，也沒有兩個腦完沪，只有一個分化的大腦域庇，腦的每一半球都具有特定的功能。
參考資料：
[1] 羅杰·霍克. 改變心理學(xué)的40項研究（第五版）[M].人民郵電出版社, 2012.?
[2] 丹尼爾·夏克特, 丹尼爾·吉爾伯特, 丹尼爾·韋格納等. 心理學(xué)（第三版）[M]. 華東師范大學(xué)出版社, 2016.
[3] 黃希庭, 鄭涌. 心理學(xué)十五講[M]. 北京大學(xué)出版社, 2015.
[4] 格爾德·米策爾. 心理學(xué)入門（修訂版）[M]. 中央編譯出版社, 2015.
[5] 亞當(dāng)·哈特·戴維斯. 巴甫洛夫的狗：改變心理學(xué)的50個實驗[M]. 北京聯(lián)合出版有限公司, 2017.
[6] Paul Bloom. 耶魯大學(xué)公開課：心理學(xué)導(dǎo)論（來自網(wǎng)易公開課）
[7] 菲利普·津巴多. 探索心理學(xué)（視頻）覆积，2001.
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