前幾天整理書柜奴饮，找到一個(gè)黑色軟皮本深胳，翻開第一頁，上面寫著“今天是高考的第二天复罐，同學(xué)們都在高考匣掸，而我在家寫日記……” 我還記得也是這一天趟紊，同學(xué)楊艷，另一位保送生約著我去本該屬于自己的考點(diǎn)看高考盛況旺聚。架不住她的熱情织阳，我也跟著去了∨榇猓考場外家長三三兩兩聚在一起，有的焦灼造挽，有的略擔(dān)憂碱璃，有的稍顯平靜，無一例外都露著期盼饭入。那時(shí)的我非常想走進(jìn)考場嵌器，高考是一個(gè)評(píng)級(jí)窯，能熬到最后成器的谐丢，就如同領(lǐng)到了份質(zhì)量認(rèn)證爽航，給惶惶不知學(xué)途所終的學(xué)子頒發(fā)人生贏家證書蚓让。彼時(shí)，我又是極厭煩的讥珍，升學(xué)的壓力历极、對(duì)競爭的抗拒都令我焦慮。帶著這種焦慮衷佃，每次全市奶诵叮考排名都在前列。老師家長越是給予無限期望氏义，內(nèi)心就愈是焦慮锄列。最終，我選擇了保送惯悠，也迎來了老師失望的眼神——這意味著學(xué)校會(huì)失去一個(gè)高考好成績邻邮。高考，它不單單是一個(gè)入學(xué)資質(zhì)考試克婶，而成為多方的利益角逐場筒严。它被塑造成殺敵千萬才能走向成功的獨(dú)木橋，而不是同儕相幫共贏的彩虹橋鸠补。
接下來一兩年中萝风，我都處在一個(gè)自己沒有經(jīng)歷過高考驗(yàn)證的恐慌中，時(shí)常做夢(mèng)夢(mèng)見自己被打回高三紫岩，參加高考规惰，然后在無盡的習(xí)題、模擬泉蝌、考試中驚醒歇万。這個(gè)夢(mèng)被小心藏在秘密角落，不曾對(duì)人提起勋陪。直到昨天贪磺，我都沒有關(guān)注過高考作文題——這個(gè)每年令人津津樂道的話題。高考诅愚，不過就是一場入學(xué)考試寒锚，為什么如此神化它，甚至給了它妖魔化的力量违孝？
以前考上大學(xué)刹前，意味著工作有了著落，意味著鯉魚跳龍門雌桑，一家人都有了盼頭±恚現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展，資源市場經(jīng)濟(jì)活躍校坑，教育產(chǎn)業(yè)化拣技，人們成功的途徑有很多千诬，高考不應(yīng)該再是孩子們改變?nèi)松?chuàng)造美好人生的唯一途徑膏斤。一個(gè)人終身學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成徐绑、良好的德行修養(yǎng)、對(duì)生活的熱愛與美的感知能力才是更重要的掸绞。
是不是說高考就已經(jīng)到了令人憎厭泵三、非得取消的地步了？恰恰相反衔掸，高考不僅要繼續(xù)下去烫幕，還要不斷個(gè)性化，結(jié)合區(qū)域敞映、學(xué)校较曼、考生來源等情況細(xì)化。除了高考的公平振愿、公開捷犹、公正性，高考可以篩選出適合的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)冕末，未來從事專業(yè)工作萍歉；在社會(huì)變革的今天，它也給了學(xué)生們獨(dú)立自主档桃、脫離原生家庭二次成長的機(jī)會(huì)枪孩；也令很多家庭展開新的生活畫卷。
前幾日新聞上說藻肄，高考前四天蔑舞，一位重癥父親以死相逼讓女兒回學(xué)校專心備考，女兒無法割舍嘹屯，躲在病房門外攻询，坐在小馬扎上復(fù)習(xí)沖刺。新聞末尾說州弟，“家里只有她一個(gè)孩子钧栖，高考寄托著全家人的希望”。不知道這是忠實(shí)轉(zhuǎn)述當(dāng)事人原話還是記者的注解婆翔。高考失利會(huì)有多方面因素桐经，但并不意味人生的失敗≌懵耍或許許多人無法接受失利復(fù)讀，源于備考的辛苦與煎熬气堕。
重回中學(xué)備戰(zhàn)高考的夢(mèng)纺腊，直到我認(rèn)識(shí)到世界如此之大畔咧，人生如此多姿，活法有很多樣之后揖膜，才終于斷絕誓沸。或許壹粟，高考之夢(mèng)斷絕之日始拜隧，才是對(duì)自我認(rèn)可的真正開始。
