近年來(lái)蒙氏教育越來(lái)越多的被提及拌牲，之前我提到的某機(jī)構(gòu)的在家早教課程就很大部分傾向于蒙氏教育痕檬。她的原則是以?xún)和癁橹鳌獮榈氖墙o孩子打造一個(gè)以他們?yōu)橹行拿岸屗麄兛梢元?dú)立“做自己”的“兒童世界”。所以在教具的選擇上沒(méi)有太大的局限性，而是充分利用日澄菀。可見(jiàn)的物品，發(fā)揮孩子的想象力幽邓，動(dòng)手能力摊册，從而達(dá)到不知不覺(jué)中培養(yǎng)孩子的思維力，表達(dá)力颊艳，認(rèn)知力和合作力茅特。
今天起我想和每一個(gè)感興趣的家長(zhǎng)朋友分享家庭場(chǎng)景里的蒙氏教育小游戲，希望能幫到不知道在家和孩子玩什么的父母棋枕，一起親子互動(dòng)白修。
1.冰箱上貼什么
介紹：誰(shuí)來(lái)決定冰箱門(mén)上貼什么？用這項(xiàng)活動(dòng)幫孩子練習(xí)為全家做決定重斑。冰箱門(mén)可以成為家人分享事情的地方兵睛。
準(zhǔn)備：冰箱門(mén)，磁鐵或膠帶窥浪，可以貼在冰箱門(mén)上的物品祖很。
方法：1.取下冰箱門(mén)上所有的物品，將其騰空漾脂。
2.問(wèn)問(wèn)孩子：“你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么利用這個(gè)地方假颇？”
3.和孩子一起決定冰箱門(mén)上各個(gè)區(qū)域貼放的物品。便箋應(yīng)該貼在哪里骨稿？照片貼在哪里笨鸡？手工作品呢？
4.教孩子用磁鐵在冰箱門(mén)上貼物品坦冠，貼什么都可以形耗。
5.讓孩子把物品貼上去，在他需要的情況下提供幫助辙浑。
目的：家里的很多事情似乎都是圍著孩子轉(zhuǎn)激涤。在孩子出生前，家長(zhǎng)就制定了一大堆規(guī)則判呕，但孩子并未參與到這個(gè)過(guò)程中倦踢。比如，在有些人家里佛玄，冰箱門(mén)是家長(zhǎng)用來(lái)放置物品的地方硼一，其中的確也有孩子的累澡，但是家長(zhǎng)決定哪些物品可以放上去梦抢。而這個(gè)活動(dòng)是要孩子參與進(jìn)來(lái)，把決定權(quán)交到他的手上愧哟，問(wèn)問(wèn)他有什么意見(jiàn)和想法奥吩。
后續(xù)活動(dòng)：聊一聊每個(gè)家庭成員貼上去的物品哼蛆。問(wèn)問(wèn)孩子：“為什么這件物品對(duì)你很重要？”全家商量一下霞赫，上面的東西要多久換一次腮介，怎樣更換。
2.孩子的收藏品
介紹：弄清楚孩子愿意收藏什么：是玩具圖片端衰、風(fēng)景圖片叠洗、人物照、寵物圖片旅东，還是吸引他的雜志廣告灭抑、明信片，等等抵代。然后為收藏活動(dòng)制定一個(gè)目的：是了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)腾节，是列出他想要的生日禮物，還是記錄家庭大事荤牍。這項(xiàng)活動(dòng)用一下午就能完成案腺，也可以持續(xù)一輩子。
準(zhǔn)備：一本剪貼簿（可以直接從商店買(mǎi)康吵；自己在家做的話(huà)劈榨，就把厚紙裝訂或縫在一起，然后加一個(gè)硬質(zhì)封皮）晦嵌；雜志鞋既、照片、報(bào)紙耍铜、生日賀卡邑闺、書(shū)皮；紙和鉛筆棕兼；蠟筆陡舅；剪刀；膠水伴挚；膠帶靶衍。
方法：1.拿出剪貼簿，解釋它的基本用途：“這個(gè)簿子用來(lái)收藏茎芋，把要收藏的物品貼在這里面颅眶，就可以留存起來(lái)√锩郑”
2.和孩子聊聊收藏什么涛酗。翻翻雜志和其他資料，想一個(gè)主題：動(dòng)物、粉色的東西商叹，或者漂亮地方的圖片燕刻。也可以直接建議孩子貼他喜歡的東西。
3.解釋如何把圖片從原來(lái)的地方剪下來(lái)剖笙，如何貼到簿子上卵洗，給孩子提供這項(xiàng)活動(dòng)需要的工具。
4.收藏品到底要如何排序弥咪，這項(xiàng)工作交給孩子过蹂。給他時(shí)間選擇、剪裁聚至、整理榴啸，用自己的方式分門(mén)別類(lèi)。
目的：鼓勵(lì)孩子將混亂的東西分門(mén)別類(lèi)晚岭，整理出來(lái)鸥印。這是非常重要的一項(xiàng)技能。整理歸類(lèi)并加以研究坦报，孩子自然會(huì)學(xué)著用多種方式分類(lèi)库说、區(qū)分物品，并給它們排序片择。要想看書(shū)潜的，就要明白字、詞字管、句之間有什么區(qū)別啰挪。更進(jìn)一步說(shuō)，還要搞清楚故事書(shū)嘲叔、非虛構(gòu)類(lèi)書(shū)籍亡呵、期刊有什么區(qū)別。想分清這些區(qū)別硫戈，就必須具備分類(lèi)的技能锰什。更重要的是，孩子選擇一組物品丁逝，并按照自己的喜好汁胆、想法排序，其實(shí)是在學(xué)習(xí)形象地表達(dá)自己霜幼。最終嫩码，在面對(duì)字詞的時(shí)候，他也能做到這一點(diǎn)罪既。
后續(xù)活動(dòng)：在孩子貼上去幾樣后铸题，問(wèn)問(wèn)他貼的是什么铡恕。聊一聊他選擇及分類(lèi)的理由。鼓勵(lì)孩子今后繼續(xù)往剪貼簿上添加收藏品回挽。
以上兩個(gè)小游戲是可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的親子互動(dòng)小游戲没咙，這些小游戲來(lái)自《真正的蒙氏教育在家庭》這本書(shū)猩谊，感興趣的父母可以找來(lái)看一看千劈，如果不急父母可以等我的每天分享。
我是茸樂(lè)牌捷，關(guān)注我分享育兒墙牌，育兒路上一起走。
