事實(shí)上往毡，運(yùn)用閱讀以增加資訊與洞察力蒙揣，與運(yùn)用閱讀增長(zhǎng)理解力是很容易區(qū)分出來(lái)的。我們必須承認(rèn)开瞭，有時(shí)候光是聽(tīng)別人轉(zhuǎn)述一些訊息懒震，也能增進(jìn)很多的理解。這里我們想要強(qiáng)調(diào)的是：這本書(shū)關(guān)于閱讀的藝術(shù)惩阶，是為了增強(qiáng)理解力而寫(xiě)的挎狸。
作者多次強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)“主動(dòng)閱讀”的習(xí)慣，同時(shí)要多思考断楷。如果能運(yùn)用上記憶锨匆、感覺(jué)、想象力就再好不過(guò)了。我非常贊賞作者在書(shū)中提到的一個(gè)觀點(diǎn)：傾聽(tīng)就像是有老師在指導(dǎo)一樣（指導(dǎo)型學(xué)習(xí)） 而閱讀則是一位缺席的老師恐锣，需要自己去理解茅主，吃透它。
