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圖片發(fā)自簡書App
? ? ? 隨便瀏覽了一下朋友圈盒刚，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題，突然不知什么時候出現(xiàn)了一個叫做“21天”的概念沛贪。問度娘，度娘這樣說:21天效應
? ? ? 在行為心理學中，人們把一個人的新習慣或理念的形成并得以鞏固至少需要21天的現(xiàn)象利赋，稱之為21天效應水评。這是說，一個人的動作媚送、或想法中燥，如果重復21天就會變成一個習慣性的動作或想法。
? ? ? 我也曾經有意識的實驗過塘偎，效果不是很明顯褪那，因為沒有約束和鼓勵機制的配合，惰性成功得ko了喜歡的養(yǎng)成式塌。大人尚且如此博敬，孩子的習慣養(yǎng)成更加困難。
? ? ? ? ? ? 就那我們遠方的課程來說峰尝，一二級是文學知識儲備時期偏窝，十一二歲的年級也是記憶力最好的時期，順應生長趨勢武学，也應大量的背誦祭往。
? ? ? 近期遠方文學課內孩子微信背詩活動已經如火如荼地開展，大部分孩子們可以根據要求完成火窒。沒有完成的孩子通過電話或面談的反饋是:沒有時間管理孩子硼补。可見熏矿，很多孩子的自助學習能力不強已骇，需要家長的配合。如果家中有這樣的孩子票编，家長一定要反思為什么會出現(xiàn)這樣的情況褪储，是不是對孩子的學習過度干預，導致孩子凡事依賴家長慧域，離開家長就不知如何學習鲤竹。
? ? ? 為了長遠的學習生涯考慮，現(xiàn)在家長們就應該“授之以漁”昔榴，而不是“授之以魚”辛藻。
